注冊安全工程師習(xí)題

注冊安全工程師培訓(xùn)教程,習(xí)題輔導(dǎo),第,*,頁,1,機械設(shè)備安全應(yīng)考慮其“壽命”的各階段：設(shè)計、制造、安裝、調(diào)整、使用,(,設(shè)定、示教、編程或過程轉(zhuǎn)換、運轉(zhuǎn)、清理,),、查找故障和維修、拆卸及處理決定機器產(chǎn)品安全性的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）A,設(shè)計,B,制造,C,使用,D,維修,答案：,A,本題考點是機器壽命周期中，設(shè)計是決定機器安全性的源頭2,生產(chǎn)場所應(yīng)提供視覺適宜的采光及照明，照明裝置不應(yīng)（）；一般情況下，照明不得采用（），也不得對光電安全保護裝置形成干擾A,直接照射加工區(qū)，白色光源,B,直接照射加工區(qū)，彩色光源,C,產(chǎn)生炫目現(xiàn)象，彩色光源,D,間接照射加工區(qū)，白色光源,答案：,C,本題考點是生產(chǎn)場所的采光及照明要求頻閃現(xiàn)象、炫目現(xiàn)象和陰影區(qū)以及采用彩色光源，容易使操作者產(chǎn)生視覺疲勞和視覺誤差，導(dǎo)致誤操作引起安全事故本題應(yīng)注意的問題是采用反向，選項不可搞錯,3,在需要設(shè)置安全防護裝置的危險點，使用了安全信息提示，（）安全防護裝置；配 備了手用工具，（）安全防護裝置A,可以代替設(shè)置，不能代替設(shè)置,B,可以代替設(shè)置，可以代替設(shè)置,C,不能代替設(shè)置，可以代替設(shè)置,D,不能代替設(shè)置，不能代替設(shè)置,答案：,D,。

本題考點是安全信息、手用工具與安全防護裝置功能的差異和使用要求安全信息只能起提示作用，并未改變設(shè)備的安全狀態(tài)；手用工具可以代替人手進入危險區(qū)，但只有在人正確使用才有意義，當(dāng)不使用或使用不正確，仍有可能發(fā)生事故安全信息和手用工具都不能代替設(shè)置安全防護裝置4,與機械的特定狀態(tài)或與技術(shù)過程有關(guān)的安全風(fēng)險是指可能發(fā)生（）的綜合A,危險因素的性質(zhì)和危害的概率,B,危害的概率和后果的嚴重程度,C,危險因素的數(shù)量和后果的嚴重程度,D,危險因素的狀態(tài)和性質(zhì),答案：,B,本題考點是安全風(fēng)險的要素安全風(fēng)險是指可能發(fā)生危害的概率和后果的嚴重程度的綜合5,導(dǎo)致絞纏傷害的危險來自（），夾擠傷害的危險來自（）A,旋轉(zhuǎn)零部件、高處墜落物體,B,直線運動零部件、飛出物打擊,C,高處墜落物體、直線運動零部件,D,旋轉(zhuǎn)零部件、直線運動零部件,答案：,D,本題考點是識別某特定傷害的危險源旋轉(zhuǎn)零部件可能產(chǎn)生絞纏傷害，例如軸類零件、聯(lián)軸節(jié)、主軸、絲杠等；做相對直線運動的兩零部件之間、運動部件與靜止部分之間由于安全距離不夠可能產(chǎn)生夾擠傷害6,牛頭刨通過裝卡在滑枕上刨刀相對于工件在水平方向上的直線往復(fù)運動進行切削加工滑枕的水平運動可能發(fā)生的機械危險是（）；車床暴露的絲杠旋轉(zhuǎn)運動可能發(fā)生的機械危險是（）；防護罩缺失的齒輪副嚙合處可能發(fā)生的機械危險是（）。

A,擠撞，卷咬，絞纏,B,擠撞，絞纏，卷咬,C,卷咬，擠撞，絞纏,D,絞纏，擠撞，卷咬,答案：,B,本題考點是識別由于機械運動不同而引發(fā)的不同機械危險直線往復(fù)運動可能發(fā)生夾擠、碰撞的危險；暴露的旋轉(zhuǎn)運動零部件可產(chǎn)生絞纏危險；運動副,(,例如齒輪副,),的結(jié)合或嚙合處可產(chǎn)生卷咬危險9,以下產(chǎn)品中可以稱得上為機器的是（）A,螺栓,B,齒輪,C,軸,D,車床,答案：,D,本題考點是機械概念機器與機械的定義是一樣的，但在使用上又有區(qū)別一般來說，機械是泛指各類機器，也包括為實現(xiàn)同一應(yīng)用目的而組合在一起的若干臺機器機械,(,機器,),是通過運動實現(xiàn)應(yīng)用目的若干零部件的組合體，具有致動結(jié)構(gòu)、控制和動力系統(tǒng)等車床是由若干零部件組合而成，具有電動機、齒輪傳動、執(zhí)行機構(gòu)、控制系統(tǒng)到床身完整的機器結(jié)構(gòu)，通過車刀對工件的相對運動實現(xiàn)切削加工的目的，具備機器的基本屬性，因此，是一臺具有完整意義的機器選項,A,螺栓、,B,齒輪和,C,軸都只是組合成機器的零件，由于不具備機器的基本特征而不能稱其為機器11,噪聲可造成對聽覺影響、對生理的影響、對心理的影響和干擾語言通訊和聽覺信號以下非噪聲源的是（）A,溫度噪聲,B,空氣動力噪聲,C,電磁噪聲,D,機械噪聲,答案：,A,。

本題考點是噪聲源工業(yè)噪聲可歸納為三類：由于氣體壓力變化引起氣體擾動，氣體與其他物體相互作用所致的空氣動力噪聲；機械撞擊、摩擦或質(zhì)量不平衡旋轉(zhuǎn)等機械力作用下引起團體部件振動所產(chǎn)生的機械噪聲；電磁場脈沖，引起電氣部件振動所致的電磁噪聲12,生產(chǎn)環(huán)境中，產(chǎn)生紫外線的輻射源有（）A,高頻電磁場,B,焊接電弧光,C,糧食烘干爐,D,鑄造鐵水,答案：,B,本題考點是識別輻射傷害源生產(chǎn)環(huán)境中，物體溫度達,12000,以上的輻射的電磁波譜中即可出現(xiàn)紫外線焊接電弧光照射所引起的職業(yè)病,電光性眼炎即紫外線輻射傷害13,用于信號和報警的裝置，在設(shè)計時應(yīng)該注意，一種信號（），視覺信號的亮度應(yīng)比背景亮度（）A,只能有一種含義，小,B,可以有多種含義，大,C,只能有一種含義，大,D,盡量有多種含義，小,答案：,C,本題考點是對各種信號和報警裝置的設(shè)計安全要求信號和報警裝置的基本要求一是含義確切，不能模棱兩可，使人費解或引起理解上的歧義，所以，一種信號只能有一種含義，不得出現(xiàn)兩個或兩個以上的含義；二是能明顯地覺察到，視覺信號的亮度應(yīng)與背景亮度相協(xié)調(diào)，至少要比背景亮度大,10,以上，必要時報警裝置可采用聲光組合方式，聽覺信號的聲級應(yīng)比背景噪聲至少高,10dB(A),。

14,壓力機的離合器是曲柄連桿機構(gòu)的控制裝置之一，有剛性離合器和摩擦離合器兩大種類二者的功能是（）A,摩擦離合器只能使滑塊在下死點停止運動，剛性離合器可使滑塊在任意位置停止運動,B,摩擦離合器和剛性離合器都可以使滑塊在任意位置停止運動,C,摩擦離合器和剛性離合器都只能使滑塊在下死點停止運動,D,剛性離合器只能使滑塊在下死點停止運動，摩擦離合器可使滑塊在任意位置停止運動,答案：,D,本題考點是壓力機的離合器的性能區(qū)別離合器用來結(jié)合或分離動力離合器工作異常，會導(dǎo)致滑塊運動失去控制，引發(fā)沖壓事故；離合器的種類不同，對滑塊運動控制方式有區(qū)別，光線式安全裝置安裝的安全距離也不同剛性離合器只能使滑塊在下死點停止運動，摩擦離合器可使滑塊在任意位置停止運動15,機械上常在防護裝置上設(shè)置為檢修用的可開啟的活動門應(yīng)使活動門不關(guān)閉機器就不能開動；在機器運轉(zhuǎn)時，活動門一打開機器就停止運轉(zhuǎn)，防護裝置活動門的這種功能稱為（）A,安全連鎖,B,安全屏蔽,C,安全障礙,D,密封保護,答案：,A,本題考點是安全防護裝置的安全功能屏蔽、障礙和密封都是用隔離的辦法實施保護，不是本題答案16,光電式安全裝置的自檢功能是指（）。

A,當(dāng)安全裝置自身出現(xiàn)故障時，能自身檢測出來并及時使機器的危險運動停止,B,必須用雙手操作，才能使機器運行；單手操作，機器不能運行,C,當(dāng)機器運行到極限位置時，可及時使機器停止運行，防止越位,D,當(dāng)機器運行超載時，可及時使機器停止運行，防止設(shè)備損壞,答案：,A,本題考點是光電式安全裝置必須滿足的安全技術(shù)要求光電式安全裝置的靈敏度高，但對干擾敏感，可靠性問題較機械式突出當(dāng)光電式安全裝置自身出現(xiàn)故障時，能自身檢測出來并及時使機器的危險運動停止，并具有在故障排除以前，不能恢復(fù)運行的自保功能，才能防止危險事故發(fā)生17,18,雙手操作式安全裝置的重新啟動功能是指在雙手同時按壓兩個按鈕時，機器才能運轉(zhuǎn)；（）A,只要一只手離開按鈕，滑塊就停止下行程；當(dāng)該手再次按壓按鈕，滑塊就能重新運動,B,只要一只手離開按鈕，滑塊就停止下行程；只有雙手都離開按鈕再次按壓按鈕，滑塊才能重新運動,C,如果一只手離開按鈕，滑塊不會停止下行程；只有在雙手都離開按鈕，滑塊才停止運動,D,只有雙手都離開按鈕，滑塊才能停止下行程；只要一只手再次按壓按鈕，滑塊就能重新運動,答案：,B,本題考點是雙手按鈕式安全裝置的應(yīng)該滿足的安全技術(shù)要求。

重新啟動功能是為防止在滑塊的下行程，操作者下列行為引發(fā)的危險：用一只手同時按壓兩個按鈕，騰出另一只手伸人危險區(qū)；在一只手按壓一個按鈕，其他物件和人身體的其他部位誤觸碰另一按鈕導(dǎo)致滑塊意外下行程導(dǎo)致傷害19,固定式防護裝置是用焊接方法或借助螺栓等緊固件固定在機器上，不用工具不能拆除或打開的防護裝置它適用于在機械正常運轉(zhuǎn)期間操作者（）危險區(qū)的場合使用A,不需要進入,B,經(jīng)常需要進入,C,需要一直處于,D,偶爾需要進入,答案：,A,本題考點是某種防護裝置的選擇原則固定式防護裝置一般不可拆卸，如果用在需要操作者進入的操作區(qū)，必然給操作帶來不便1,不應(yīng)佩戴手套進行操作的作業(yè)是（）A,車削加工,B,搬運重件,C,鉗工畫線,D,鉆削加工,E,破碎機破碎礦石,答案：,AD,本題考點是針對某種作業(yè)應(yīng)佩戴的個人防護用品的正確選擇車削的工件和鉆削的鉆刀都是旋轉(zhuǎn)運動，易發(fā)生絞纏卷繞事故，佩戴手套進行操作可能會因為手套被旋轉(zhuǎn)件纏繞，連帶將手卷入而導(dǎo)致機械傷害4,機器上設(shè)置安全防護罩的主要作用是（）A,使機器外觀更美觀,B,將運動零部件與人隔離,C,防止機器受到損壞,D,容納破壞的運動零件的碎塊,E,將有害物質(zhì)密封,答案：,BDE,。

本題考點是安全防護罩的保護功能安全防護罩作為間接的安全技術(shù)措施，通過設(shè)置罩體將危險與人隔離；由于具有一定的強度，可以將已經(jīng)破壞的運動零件碎塊遮擋；還可以防止有害物質(zhì)擴散，起密封作用防護罩主要用于保護人員不受傷害5,機械上有慣性沖撞的運動部件，為防止因慣性而造成傷害事故，應(yīng)采取可靠的（）A,雙手操作裝置,B,零位保護裝置,C,防傾翻裝置,D,緩沖裝置,E,限速裝置,答案：,DE,本題考點是針對某一危險選擇安全裝置為防止因慣性而造成傷害事故，雙手操作裝置、零位保護裝置和防傾翻裝置都不能解決運動部件沖撞造成的危險可以通過緩沖裝置來吸收運動動能，通過限速裝置降低運動部件的加速度，從而控制慣性沖撞力6,空壓站是企業(yè)中向各個用氣點輸送一定壓力空氣的部門主要設(shè)備是空氣壓縮機、連接管路和貯氣罐，主要危險因素是（）A,爆炸,B,電離輻射,C,機械傷害,D,噪聲,E,高溫,答案：,ACD,本題考點是空壓站的危險識別空氣壓縮機將空氣壓縮成具有一定壓力的氣體儲存到儲氣罐中，儲氣罐是具有爆炸危險的容器；空氣壓縮機的動力傳遞靠皮帶傳動，皮帶較長、傳動中速度快，存在機械傷害的危險；空壓站既有機械噪聲，又有空氣動力噪聲。

1,以下燃燒定義正確的是物質(zhì)的（）A,氧化反應(yīng),B,放熱的氧化反應(yīng),C,氧化還原反應(yīng),D,同時放熱發(fā)光的氧化反應(yīng),答案：,D,燃燒的定義是物質(zhì)同時放熱發(fā)光的氧化反應(yīng)，是一種劇烈的氧化反應(yīng)它與生產(chǎn)和生活中普遍存在的其他氧化反應(yīng)有區(qū)別如鐵在空氣中氧化生銹，食用油在空氣中氧化變質(zhì)等，都不是燃燒，電燈雖然放熱發(fā)光，但不是氧化反應(yīng)，而是物理反應(yīng)，所以也不是燃燒2,解釋燃燒實質(zhì)的現(xiàn)代燃燒理論是（）A,分子碰撞理論,B,燃燒素學(xué)說,C,過氧化物理論,D,鏈式反應(yīng)理論,答案：,D,人類用火已有幾十萬年的歷史，,200,多年來，為揭示燃燒的實質(zhì)，科學(xué)界先后創(chuàng)建過不少有關(guān)的學(xué)說和理論，但都欠科學(xué)性1920,年左右由蘇聯(lián)科學(xué)家,H,H,謝苗諾夫創(chuàng)建的鏈式反應(yīng)理論，被國際學(xué)術(shù)界公認，是具有科學(xué)性的解釋燃燒實質(zhì)的現(xiàn)代燃燒理論3,可燃液體發(fā)生著火時，燃燒的是（）A,可燃蒸氣,B,可燃液體,C,以可燃蒸氣為主和部分可燃液體,D,以可燃液體為主和部分可燃蒸氣,答案：,A,可燃液體發(fā)生著火時，從表面現(xiàn)象來看，液體會在著火過程中不斷被燒掉，因而容易被人們誤解以為燃燒的是液體本身，但實際上從閃燃現(xiàn)象的研究可以說明，同樣一桶汽油在閃點以下，用明火點不著，到閃點的溫度時才會點燃，而且由于蒸氣“供不應(yīng)求”，火焰很快又熄滅。

說明液體燃燒時，是蒸氣在燃燒而不是液體本身總之，可燃液體的燃燒方式是先受熱蒸發(fā)為可燃蒸氣，然后按氣體的燃燒方式，有擴散燃燒和動力燃燒5,非接觸式火災(zāi)報警器是根據(jù)（）進行探測的A,煙氣濃度,B,煙氣成分,C,光學(xué)效果,D,煙氣流速,答案：,C,非接觸式火災(zāi)報警是利用光學(xué)效果進行探測的，如感光火災(zāi)報警器，利用火災(zāi)初起期物質(zhì)燃燒時，火。