提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題解題能力的策略

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2021/2/8,#,高考實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí),教材中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)類型：,研究生物學(xué)實(shí)驗(yàn),的方法、技術(shù),研究性課題,實(shí)習(xí),探究性實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),觀察法、同位素示蹤法、離心等,調(diào)查,設(shè)計(jì),真實(shí)探究,模擬探究,按性質(zhì)來分類實(shí)驗(yàn)：,探究性實(shí)驗(yàn),模擬探究、真實(shí)探究,要突出學(xué)生的能力培養(yǎng),驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),鑒定性驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、調(diào)查驗(yàn)證,例：一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊分別生長在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上在相應(yīng)生長發(fā)育階段，同一海拔的野菊株高無顯著差異，但不同海拔的野菊株隨海拔的增高而顯著變矮為檢驗(yàn)環(huán)境和遺傳因素對野菊株高的影響，請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1）實(shí)驗(yàn)對照：生長于_m處的野菊2）收集數(shù)據(jù)：第二年秋天_,_3）收集數(shù)據(jù)：第二年秋天_4）預(yù)測支持下列假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果例：為了驗(yàn)證甲狀腺激素的生理作用，試以大白鼠的耗氧量和活動量為觀察指標(biāo)，根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并作出分析1）材料和用具：日齡相同，體重相近的雄性成年大白鼠兩組，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置，小動物活動測定儀等。

實(shí)驗(yàn)提示：給藥途徑為每日灌胃，給藥劑量和儀器操作不作考試要求，室溫恒定2）方法與步驟,（3）結(jié)果預(yù)測與分析答案,（2）方法與步驟：將兩組大白鼠分別標(biāo)號為甲組和乙組，并分別用給出的儀器，測定與記錄耗氧量和活動量每日用灌胃器給予甲組鼠灌胃甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠胃等量的蒸餾水，飼養(yǎng)一定時期測定與記錄甲、乙組鼠的耗氧量和活動量3）結(jié)果預(yù)測與分析：,未給甲狀腺激素時，甲、乙兩組鼠的耗氧量和活動量相近給甲組鼠甲狀腺激素后，其耗氧量和活動量均大于乙組鼠結(jié)果表明甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，從而使運(yùn)動的耗氧量和活動量增加掌握實(shí)驗(yàn)題的題型及應(yīng)對策略,全國各類高考實(shí)驗(yàn)題，大致類型,1.對實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃磉M(jìn)行考查的實(shí)驗(yàn)題,2.對實(shí)驗(yàn)的材料、用具進(jìn)行考查的實(shí)驗(yàn)題,3.對實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行考查的實(shí)驗(yàn)題,4.對實(shí)驗(yàn)過程及原理進(jìn)行考查的實(shí)驗(yàn)題,5.對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果進(jìn)行考查的實(shí)驗(yàn)題,6.對多個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行綜合考查的實(shí)驗(yàn)題,應(yīng)對高考實(shí)驗(yàn)題的教學(xué)策略,在進(jìn)行2008年生物高考實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)過程中，針對考綱及教科書中的知識、能力要求，系統(tǒng)地整合十一個實(shí)驗(yàn)課題、一個調(diào)查課題、七個探究課題中的實(shí)驗(yàn)理論和科學(xué)研究的思想方法；縱觀并整合近幾年全國各地生物高考題中的實(shí)驗(yàn)題、調(diào)查題、探究題，總結(jié)各類實(shí)驗(yàn)探究題的解題規(guī)律；收集、整合各地模擬卷中的實(shí)驗(yàn)探究題；依據(jù)考綱中的十九個實(shí)驗(yàn)課題并結(jié)合新情景資料創(chuàng)造性地編制創(chuàng)新型的實(shí)驗(yàn)探究題；指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地掌握實(shí)驗(yàn)理論及對應(yīng)的解題規(guī)律。

掌握實(shí)驗(yàn)題的題型及應(yīng)對策略,全國各類高考實(shí)驗(yàn)題，大致類型,1.對實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃磉M(jìn)行考查的實(shí)驗(yàn)題,2.對實(shí)驗(yàn)的材料、用具進(jìn)行考查的實(shí)驗(yàn)題,3.對實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行考查的實(shí)驗(yàn)題,4.對實(shí)驗(yàn)過程及原理進(jìn)行考查的實(shí)驗(yàn)題,5.對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果進(jìn)行考查的實(shí)驗(yàn)題,6.對多個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行綜合考查的實(shí)驗(yàn)題,提高學(xué)生,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,解題能力的建議,實(shí)驗(yàn)設(shè),計(jì),計(jì)題是,高,高考中,考,考查形,式,式非常,穩(wěn),穩(wěn)定的,一,一種題,型,型通,常,常要求,學(xué),學(xué)生能,夠,夠根據(jù),題,題目已,知,知的條,件,件，設(shè),計(jì),計(jì)出科,學(xué),學(xué)完,整,整的實(shí),驗(yàn),驗(yàn)步驟,，,，并對,實(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié),果,果進(jìn)行,預(yù),預(yù)測和,分,分析許多學(xué),生,生面對,實(shí),實(shí)驗(yàn)題,時,時，往,往,往感到,無,無從下,手,手復(fù)習(xí)教,學(xué),學(xué)建議,：,了,解,解實(shí)驗(yàn),設(shè),設(shè)計(jì)題,的,的題型,和,和?？?點(diǎn),點(diǎn),復(fù),習(xí),習(xí)相關(guān),基,基礎(chǔ)知,識,識，準(zhǔn),備,備好解,題,題的“,武,武器”,抓,住,住實(shí)驗(yàn),設(shè),設(shè)計(jì)的,關(guān),關(guān)鍵步,驟,驟，搭,好,好解題,的“骨,架,架”,注,意,意解題,的,的一般,方,方法和,表,表達(dá)的,格,格式,了,解,解實(shí)驗(yàn),設(shè),設(shè)計(jì)題,的,的題型,和,和常考,點(diǎn),點(diǎn),復(fù),習(xí),習(xí)相關(guān),基,基礎(chǔ)知,識,識，準(zhǔn),備,備好解,題,題的“,武,武器”,明確實(shí),現(xiàn),現(xiàn)實(shí)驗(yàn),目,目的所,要,要用到,的,的實(shí)驗(yàn),原,原理：,書寫實(shí),驗(yàn),驗(yàn)原理,的,的解題,方,方法：,原,原理的,來,來源有,兩,兩個，,其,其一是,課,課本中,的,的相關(guān),知,知識（,題,題干較,短,短），,其,其二是,來,來自題,干,干（題,干,干較長,）,）。

所,以,以，通,過,過聯(lián)想,相,相關(guān)知,識,識或解,讀,讀題干,來,來解題,解題方,法,法：因,為,為正確,的,的假設(shè),可,可以上,升,升為結(jié),論,論，所,以,以，可,以,以依據(jù),結(jié),結(jié)論或,實(shí),實(shí)驗(yàn)?zāi)?的,的書寫,假,假設(shè)假設(shè)：,可以是,對,對可見,現(xiàn),現(xiàn)象提,出,出一種,可,可檢測,的,的解釋,預(yù)期結(jié),果,果,預(yù)期結(jié),果,果：在,檢,檢測一,個,個假設(shè),前,前，先,對,對設(shè)計(jì),的,的實(shí)驗(yàn),提,提出試,驗(yàn),驗(yàn)的預(yù),期,期結(jié)果,預(yù)期結(jié),果,果與實(shí),驗(yàn),驗(yàn)結(jié)果,的,的區(qū)別,驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),探究性實(shí)驗(yàn),預(yù)期結(jié)果,唯一,不唯一（寫全多種可能）,實(shí)驗(yàn)結(jié)果,唯一,唯一,實(shí)驗(yàn)結(jié),果,果與實(shí),驗(yàn),驗(yàn)結(jié)論,的,的區(qū)別,實(shí)驗(yàn)結(jié),論,論往往,是,是實(shí)驗(yàn),結(jié),結(jié)果的,升,升華,實(shí)驗(yàn)驗(yàn),證,證,實(shí)驗(yàn)驗(yàn),證,證：真,正,正做實(shí),驗(yàn),驗(yàn)，通,過,過實(shí)驗(yàn),結(jié),結(jié)果檢,驗(yàn),驗(yàn)預(yù)期,是,是否能,實(shí),實(shí)現(xiàn)，,相,相應(yīng)的,假,假設(shè)是,否,否成立,若預(yù),期,期能實(shí),現(xiàn),現(xiàn)，則,假,假設(shè)上,升,升為結(jié),論,論確定,變,變量,自變,量,量：也稱,實(shí),實(shí)驗(yàn),變,變量,，,，是,指,指實(shí),驗(yàn),驗(yàn)中,實(shí),實(shí)驗(yàn),者,者能,操,操縱,的,的給,定,定的,因,因素,和,和條,件,件,控制,變,變量,：,：也稱,無,無關(guān),變,變量,，,，指,實(shí),實(shí)驗(yàn),中,中除,實(shí),實(shí)驗(yàn),變,變量,以,以外,的,的影,響,響實(shí),驗(yàn),驗(yàn)變,化,化和,結(jié),結(jié)果,的,的因,素,素或,條,條件,因變,量,量：也稱,反,反應(yīng),變,變量,，,，指,實(shí),實(shí)驗(yàn),中,中由,于,于實(shí),驗(yàn),驗(yàn)變,量,量引,起,起的,變,變化,和,和結(jié),果,果,區(qū)分,原,原理,和,和目,的,的,例：,新收,獲,獲的,稻,稻米,煮,煮出,的,的飯,香,香氣,誘,誘人,，,，但,是,是不,法,法商,販,販也,可,可以,用,用陳,稻,稻米,拋,拋光,增,增白,、,、上,油,油后,以,以假,亂,亂真,，,，欺,騙,騙消,費(fèi),費(fèi)者,。

新,稻,稻米,過,過氧,化,化氫,酶,酶活,性,性明,顯,顯高,于,于陳,稻,稻米,植,物,物體,內(nèi),內(nèi)的,過,過氧,化,化氫,酶,酶在,有,有過,氧,氧化,氫,氫（,H,2,O,2,）存,在,在下,能,能把,某,某些,酚,酚類,化,化合,物,物如,愈,愈創(chuàng),木,木酚,氧,氧化,成,成紅,褐,褐色,物,物質(zhì),，,，簡,單,單表,示,示為,：,：愈,創(chuàng),創(chuàng)木,酚,酚,紅,紅,褐,褐色,物,物質(zhì),，,，其,顏,顏色,的,的深,淺,淺與,酶,酶活,性,性呈,正,正相,關(guān),關(guān)請你,幫,幫助,完,完成,為,為食,品,品衛(wèi),生,生質(zhì),量,量檢,驗(yàn),驗(yàn)人,員,員設(shè),計(jì),計(jì)一,個,個檢,測,測稻,米,米新,鮮,鮮程,度,度的,簡,簡易,實(shí),實(shí)驗(yàn),：,實(shí)驗(yàn),目,目的,：,：,實(shí)驗(yàn),原,原理,：,：,結(jié)論,：,：,根據(jù),過,過氧,化,化氫,酶,酶活,性,性的,強(qiáng),強(qiáng)弱,來,來鑒,別,別新,稻,稻米,和,和陳,稻,稻米,在有,過,過氧,化,化氫,（,（,H,2,O,2,）存,在,在下,，,，稻,米,米內(nèi),的,的過,氧,氧化,氫,氫酶,可,可以,使,使愈,創(chuàng),創(chuàng)木,酚,酚氧,化,化成,紅,紅褐,色,色物,質(zhì),質(zhì)，,顏,顏色,的,的深,淺,淺與,酶,酶活,性,性呈,正,正相,關(guān),關(guān),稻米,里,里的,過,過氧,化,化酶,會,會隨,著,著儲,藏,藏時,間,間的,延,延長,而,而活,性,性降,低,低,抓,抓住,實(shí),實(shí)驗(yàn),設(shè),設(shè)計(jì),的,的關(guān),鍵,鍵步,驟,驟，,搭,搭好,解,解題,的“,骨,骨架,”,”,一、,實(shí),實(shí)驗(yàn),設(shè),設(shè)計(jì),思,思路,的,的確,立,立,二、,實(shí),實(shí)驗(yàn),步,步驟,的,的設(shè),計(jì),計(jì),三、,實(shí),實(shí)驗(yàn),結(jié),結(jié)果,的,的預(yù),測,測和,分,分析,實(shí)驗(yàn),設(shè),設(shè)計(jì),解,解題,步,步驟,總結(jié),一、,實(shí),實(shí)驗(yàn),設(shè),設(shè)計(jì),思,思路,的,的確,立,立,方向,：,：,題目,中,中的,實(shí),實(shí)驗(yàn),原,原理,、,、實(shí),驗(yàn),驗(yàn)?zāi)?的,的,基礎(chǔ),：,：,實(shí)驗(yàn),材,材料,和,和用,具,具,過程,：,：,1、,在,在實(shí),驗(yàn),驗(yàn)原,理,理的,指,指導(dǎo),下,下，,確,確定,是,是驗(yàn),證,證性,實(shí),實(shí)驗(yàn),還,還是,探,探究,性,性實(shí),驗(yàn),驗(yàn),2、,是,是否,有,有教,材,材中,或,或練,習(xí),習(xí)中,的,的實(shí),驗(yàn),驗(yàn)原,型,型，如果,有,有可,類,類比,3、,對,對各,種,種實(shí),驗(yàn),驗(yàn)材,料,料和,用,用具,進(jìn),進(jìn)行,逐,逐一,分,分析,，,，聯(lián),系,系教,材,材中,的,的知,識,識點(diǎn),和,和相,關(guān),關(guān)原,理,理，,理,理清,思,思路,，,，最,終,終確,立,立實(shí),驗(yàn),驗(yàn)思,路,路,4、,形,形成,實(shí),實(shí)驗(yàn),思,思路,實(shí)驗(yàn),組,組的,處,處理,：,：,對照,組,組的,處,處理,：,：,二、,實(shí),實(shí)驗(yàn),步,步驟,的,的設(shè),計(jì),計(jì),這個,環(huán),環(huán)節(jié),是,是把,設(shè),設(shè)計(jì),思,思路,具,具體,化,化的,過,過程,，,，一,般,般包,括,括四,部,部分,內(nèi),內(nèi)容,：,：,配,配置,實(shí),實(shí)驗(yàn),常,常量,；,；,引,引入,實(shí),實(shí)驗(yàn),變,變量,，,，設(shè),置,置好,實(shí),實(shí)驗(yàn),組,組和,對,對照,組,組；,檢,測,測反,應(yīng),應(yīng)變,量,量，,觀察,記,記錄,實(shí),實(shí)驗(yàn),結(jié),結(jié)果,。

科,學(xué),學(xué)性,原,原則,簡,便,便可,行,行性,原,原則,設(shè),計(jì),計(jì)對,照,照原,則,則,單,單一,變,變量,原,原則,可,重,重復(fù),性,性原,則,則,實(shí)驗(yàn),設(shè),設(shè)計(jì),遵,遵循,原,原則,：,：,實(shí)驗(yàn),步,步驟,設(shè),設(shè)計(jì),的,的內(nèi),容,容：,題目,中,中提,供,供的,實(shí),實(shí)驗(yàn),材,材料,、,、器,皿,皿，,一,一般,情,情況,下,下都,有,有用,、,、都,要,要用,，,，我,們,們需,要,要考,慮,慮的,是,是怎,樣,樣用,？,？先,用,用哪,個,個后,用,用哪,個,個？,能,能不,能,能直,接,接用,？,？不,能,能直,接,接用,，,，需,怎,怎樣,處,處理,才,才能,把,把干,擾,擾因,素,素排,除,除而,只,只留,下,下實(shí),驗(yàn),驗(yàn)變,量,量？,一,一般,情,情況,下,下，,一,一定,要,要避,免,免遺,漏,漏或,隨,隨意,自,自行,增,增加,某,某種,器,器材,或,或藥,品,品設(shè)計(jì),技,技巧,和,和注,意,意事,項(xiàng),項(xiàng)：,1、,分,分析,方,方法,步,步驟,的,的主,要,要依,據(jù),據(jù),題,干,干中,的,的材,料,料用,具,具,可,使,使用,題,題目,中,中出,現(xiàn),現(xiàn)過,的,的比,較,較規(guī),范,范的,表,表述,仿,仿寫,在,使,使用,器,器皿,時,時用,標(biāo),標(biāo)記,號,號（,甲,甲、,乙,乙,燒,杯,杯；A、B,試,管,管；1、2,號,培,培養(yǎng),皿,皿等,）,）來,輔,輔助,，,，如,“,“取,兩,兩只,試,試管,，,，分,別,別編,號,號為A和B”,。

2、,用,用規(guī),范,范的,科,科學(xué),術(shù),術(shù)語,表,表述,3、,表,表述,的,的語,言,言要,精,精煉,、,觀,觀察,、,、記,錄,錄：,根據(jù),題,題意,，,，簡,單,單說,明,明觀,察,察時,間,間或,周,周期,等,等；,觀,觀察,、,、記,錄,錄一,定,定要,針,針對,反,反應(yīng),變,變量,（,（觀,察,察指,標(biāo),標(biāo)）,進(jìn),進(jìn)行,，,，具,體,體的,寫,寫出,有,必,必要,的,的話,要,要設(shè),計(jì),計(jì)一,些,些圖,形,形、,表,表格,或,或坐,標(biāo),標(biāo)曲,線,線等,來,來記,錄,錄，,有,有的,還,還要,說,說明,一,一下,對,對記,錄,錄數(shù),據(jù),據(jù)的,初,初步,處,處理,方,方法,，,，如,求,求平,均,均值,等,等。