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考研政治復(fù)習(xí)毛概重點(diǎn)內(nèi)容

文檔格式:DOC| 8 頁(yè)|大小 17.50KB|積分 10|2023-04-29 發(fā)布|文檔ID:205479265
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  • 考研政治復(fù)習(xí)毛概重點(diǎn)內(nèi)容第五章第 5章社會(huì)主義若干基本問(wèn)題的摸索成果▲ 1. 以蘇為鑒,摸索中國(guó)自己的社會(huì)主義建設(shè)道路①在新民主主義革命時(shí)期, 以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相 結(jié)合, 找到了一條有中國(guó)特色的農(nóng)村包圍都市的革命發(fā)展道路, 創(chuàng)立了新民主主義理論, 取 得了新民主主義革命和社會(huì)主義改造的偉大勝利②在大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)剛剛開始的時(shí)候, 毛澤東又帶領(lǐng)全黨以蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)為借鑒, 探 索中國(guó)自己的社會(huì)主義建設(shè)道路③毛澤東帶領(lǐng)全黨以蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)為借鑒, 摸索中國(guó)自己的社會(huì)主義建設(shè)道路也經(jīng)歷了艱難 曲折的歷程 1956年和 1957年上半年,毛澤東刊登的《論十大關(guān)系》、《有關(guān)對(duì)的解決人 民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》 以及中共八大提出的許多重要思想, 對(duì)摸索中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路具有 重大意義2. 中共八大對(duì)社會(huì)主義制度建立后國(guó)內(nèi)重要矛盾和黨的中心任務(wù)的分析①中共八大指出社會(huì)主義制度在國(guó)內(nèi)已經(jīng)建立起來(lái)?。?國(guó)內(nèi)重要矛盾是建立先進(jìn)的工業(yè)國(guó) 的規(guī)定同落后的農(nóng)業(yè)國(guó)的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾, 是人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同目前經(jīng)濟(jì) 文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾方針:既反保守又反冒進(jìn)在綜合平衡中穩(wěn)步邁進(jìn)②黨重要任務(wù)是集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力, 實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化, 逐漸滿足人民群眾日益增 長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要 ;③雖然尚有階級(jí)斗爭(zhēng),但其主線任務(wù)已經(jīng)是在新的生產(chǎn)關(guān)系下保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。

    PS :社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力就是社會(huì)主義社會(huì)自身的改革★ 3. 社會(huì)主義社會(huì)的矛盾學(xué)說(shuō) (本章最核心理論問(wèn)題 ★★★(1社會(huì)主義基本矛盾學(xué)說(shuō):①在社會(huì)主義社會(huì), 基本矛盾仍然是生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力、 上層建筑和經(jīng)濟(jì)基本之間的矛 盾②社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾的性質(zhì)是非對(duì)抗性的:其運(yùn)動(dòng)具有既相適應(yīng)又相矛盾的特 點(diǎn)③社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾,可以通過(guò)社會(huì)主義制度自身不斷地得到解決2社會(huì)主義兩類不同性質(zhì)的矛盾學(xué)說(shuō):《有關(guān)對(duì)的解決人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》①兩類不同性質(zhì)的矛盾,就是敵我矛盾和人民內(nèi)部的矛盾②這兩類矛盾是性質(zhì)完全不同的兩類矛盾③由于這兩類矛盾性質(zhì)不同, 解決的措施也不同 敵我矛盾是對(duì)抗性的, 必須采用專政 的措施來(lái)解決 ; 人民內(nèi)部矛盾是非對(duì)抗性的,只能用民主的措施來(lái)解決④對(duì)的解決人民內(nèi)部矛盾, 已經(jīng)成為國(guó)家政治生活的主題 毛澤東提出了對(duì)的解決人民 內(nèi)部矛盾的一系列方針、政策,諸如:在經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)籌兼顧,合適安排,兼顧國(guó)家、集體、個(gè) 人三者之間的利益 ; 在政治上中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派實(shí)行“長(zhǎng)期共存,互相監(jiān)督” ; 在文化 上實(shí)行“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”等等4. 中國(guó)處在不發(fā)達(dá)的社會(huì)主義階段①毛澤東在讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》 時(shí), 把社會(huì)主義劃分為兩個(gè)階段,第一種階段是不發(fā)達(dá)的社會(huì)主義, 第二個(gè)階段是比較發(fā)達(dá)的社會(huì)主義, 中國(guó)還處在不發(fā)達(dá)的社會(huì)主義階 段。

    ②中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)目的,即把國(guó)內(nèi)建設(shè)成為一種具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、 現(xiàn)代國(guó)防和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó) (工、農(nóng)、國(guó)防、科技 四個(gè)現(xiàn)代化③實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的兩步走戰(zhàn)略三屆人大一次會(huì)議:第一步,從 1965年起,用十 五年時(shí)間, 即在 1980年此前, 建成一種獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系 ; 第二步, 在 20世紀(jì)內(nèi),全面實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化,使國(guó)內(nèi)國(guó)民經(jīng)濟(jì)走在世界 的前列▲ 5. 執(zhí)政條件下的黨的建設(shè)★★★(1中共七屆二中全會(huì)上,毛澤東明確提出了執(zhí)政條件下黨的建設(shè)問(wèn)題:務(wù)必繼續(xù)保持 謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng),務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng),警惕資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的 侵蝕2反對(duì)官僚主義,保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,貫徹群眾路線3共產(chǎn)黨要接受①黨的內(nèi)部監(jiān)督②群眾的監(jiān)督③民主黨派和無(wú)黨派人士的監(jiān)督 (小平 8大 (4培養(yǎng)和造就千百萬(wàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的接班人原則:懂馬列 ; 為人謀利益 ; 團(tuán)結(jié)人 ; 商量??; 自我批評(píng)5注重思想政治工作,思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其她一切工作的生命線①可以保證經(jīng)濟(jì)工作和其她工作的對(duì)的方向 ;②可覺(jué)得經(jīng)濟(jì)工作和其她工作提供精神動(dòng)力 ;③有助于對(duì)的解決人民內(nèi)部矛盾,保障經(jīng)濟(jì)建設(shè)和其她工作順利進(jìn)行:④可以提高人們的思想政治水平避免和克服多種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想的侵蝕 ;⑤可以協(xié)助人們掌握科學(xué)的思想措施和工作措施,對(duì)的結(jié)識(shí)世界和改造世界。

    6為什么人的問(wèn)題,是一種主線問(wèn)題、原則問(wèn)題《延安文藝座談會(huì)》★?。? 社會(huì)主義若干重大理論問(wèn)題摸索的意義 (新增 ★★★以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路的摸索, 具有重要的理論 和實(shí)踐上的意義 (注意多選 第一, 毛澤東在某些重大理論問(wèn)題上獲得的摸索上的初步成果, 為鄧小平理論提供了一 定的理論基本和重要內(nèi)容第二,毛澤東摸索的初步成果,為鄧小平理論提供了一條對(duì)的的思想路線第三, 毛澤東在摸索社會(huì)主義若干重大理論問(wèn)題過(guò)程中所體現(xiàn)的敢于創(chuàng)新的精神和理論 品格,對(duì)鄧小平的成功摸索具有明顯的示范作用以毛澤東和鄧小平為代表的黨的兩代中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)社會(huì)主義的摸索存在著一種持續(xù) 性、繼承性和發(fā)展性的關(guān)系凱程教育:凱程考研成立于 ,國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研,始終從事高品位全日制輔導(dǎo),由李 海洋專家、張?chǎng)螌<?、盧營(yíng)專家、王洋專家、楊武金專家、張釋然專家、索玉柱專家、方浩 專家等一批高檔考研教研隊(duì)伍構(gòu)成, 為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、 答疑、 測(cè)試、 督導(dǎo)、 報(bào)考指引、 措施指引、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)凱程考研的宗旨:讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣;凱程考研的價(jià)值觀標(biāo)語(yǔ):凱旋歸來(lái),前程萬(wàn)里;信念:讓每個(gè)學(xué)員均有好最佳的歸宿;使命:完善全新的教育模式,做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu);激情:永不言棄,樂(lè)觀向上;敬業(yè):以專業(yè)的態(tài)度做不凡的事業(yè);服務(wù):以學(xué)員的前程為已任,為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù),團(tuán)隊(duì)合伙,為學(xué)員服務(wù),為學(xué) 員引路。

    如何選擇考研輔導(dǎo)班:在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中, 會(huì)遇到不少困難, 特別對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來(lái)說(shuō), 通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班 來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的局限性, 可以大大提高復(fù)習(xí)效率, 節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間, 人們可以通過(guò)如下幾種方 面來(lái)考察輔導(dǎo)班,或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班師資力量:師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素, 考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、 輔導(dǎo)經(jīng) 驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、 學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇判斷師資力量 核心在于綜合實(shí)力, 由于任何一門課程, 都不是由一、兩個(gè)教師包究竟的, 是一批教師配合 的成果還要進(jìn)一步理解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等凱程考研名師云集, 李海洋、張?chǎng)螌<摇⒎胶茖<?、盧營(yíng)專家、孫浩專家等一大批名師在凱程授課而有的機(jī)構(gòu) 只是很一般的教師授課,對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向,欠缺火候?qū)υ搶I(yè)有輔導(dǎo)歷史:必須對(duì)該專業(yè)深刻理解, 才干進(jìn)一步輔導(dǎo)學(xué)員考取該校 在考研輔導(dǎo)班 中,歷來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī):凱程教育拿下 五道口金融學(xué)院狀元,考取五道口 15人,清華經(jīng)管金融研究生 10人,人大金融研究生 15個(gè),中財(cái)和貿(mào)大金融研究生合計(jì) 20人,北師 大教育學(xué) 7人, 會(huì)計(jì)研究生保錄班考取 30人,翻譯研究生接近?。?人,中傳狀元王園璐、 鄭家威 都是來(lái)自凱程,法學(xué)方面,凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬 獲多種法學(xué)和法碩狀元, 更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。

    在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜, 成功學(xué) 員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多, 都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最佳證明 對(duì)于如此高的成績(jī), 凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢 教師說(shuō),凱程如此優(yōu)秀的成績(jī), 是與我們凱程嚴(yán)格的管理,全方位的輔導(dǎo)是分不開的, 諸多 學(xué)生本科都不是名校, 某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不出名的院校, 尚有諸多是工作了近年才 回來(lái)考的, 大多數(shù)是跨專業(yè)考研,她們的難度大, 競(jìng)爭(zhēng)劇烈, 沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同窗們的刻 苦學(xué)習(xí),是很難達(dá)到優(yōu)秀的成績(jī)最佳的措施是直接和凱程教師具體溝通一下就清晰了建校歷史:機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一種參照因素,歷史越久,積累的人脈資源更多例如,凱 程教育已經(jīng)成立 (,始終以來(lái)專注于考研,成功率始終遙遙領(lǐng)先,同窗們有 愛(ài)好可以聯(lián)系一下她們?cè)诰€教師或者電話有無(wú)實(shí)體學(xué)校校區(qū):有些機(jī)構(gòu)比較小, 就是一種在寫字樓里上課, 自習(xí), 這種環(huán)境是 不太好的, 一種優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境, 大學(xué)校園這樣環(huán)境 凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū), 有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境,獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全,這也是一種考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn) 此外,最佳還要看一下她們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

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