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北京交通大學第六大學生心理健康文化活動月總結(jié)

文檔格式:DOC| 13 頁|大小 2.82MB|積分 15|2025-03-16 發(fā)布|文檔ID:253590358
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螞薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀膅螞薂肅肁艿蚄袈羇羋螆肄芆芇蒆袆節(jié)芆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螇羈肀莁蕆螄羆莀蠆羀蒞荿螂袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅莇蚆肆罿莆螈衿羋蒅蒈肄膄蒄薀袇肀蒃螂肅肆蒃裊羆莄蒂薄螈芀蒁蚇羄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈薈薁螅芇薇蚃羀膃薇袆螃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃薄螀肇艿薃袂袀 北京交通大學“第六屆大學生心理健康文化活動月”總結(jié) 為了幫助大學生認識自我、接納自我,擁有自信、樂觀的心理品質(zhì),直面挫折,笑對壓力;學會感恩父母,關愛同學,關心社會;弘揚奧運樂觀拼搏的精神,增強適應現(xiàn)代社會和迎接挑戰(zhàn)的能力。

    學生心理素質(zhì)教育中心設立2009年3月15日至4月15日為“北京交通大學第六屆大學生心理健康文化活動月”本屆大學生心理健康文化活動月以“直面壓力,放飛理想” 為主題,較之以往增加了優(yōu)秀心靈短信評選、特思交流吧等活動,其他活動的主要形式包括心理專題講座、主題宣傳活動、圖片展、朋輩交流、心理電影賞析、《心路》專刊的宣傳與發(fā)放、優(yōu)秀心理委員評選等 下面就讓我們來重溫一下在這過去的一個月里,我們心靈的感動與震撼一、“第六屆大學生心理健康文化活動月”開幕式暨音樂引導想象講座 3月19日晚七點由學生心理素質(zhì)教育中心和大學生心理健康協(xié)會共同舉辦的北京交通大學“第六屆大學生心理健康文化活動月”開幕式在中心報告廳拉開帷幕,這標志著“第六屆大學生心理健康文化活動月”正式啟航 參加此次活動的主要嘉賓有校黨委副書記高艷、學生處副處長劉燕、研究生管理中心主任屈曉婷以及各學院副書記、心理老師和心理素質(zhì)教育中心各位老師以及心理協(xié)會成員,還有對心理同樣有著濃厚興趣的其他到場同學本次活動還邀請到了中央音樂學院的知名專家張鴻懿教授以及她的學生胡濤老師中心報告廳內(nèi)座無虛席,人人精神飽滿 此次活動在一次別開生面的“放飛理想”活動中拉開帷幕。

    心理中心張馳老師帶領大家寫下心中的理想與愿望,并將它折成飛機,“放飛”出去,調(diào)動了全場人的熱情隨后,在輕松的現(xiàn)場氛圍中,高艷副書記發(fā)表了簡短而又溫暖人心的講話接下來,我們以熱烈的掌聲請出了知名專家張鴻懿教授,為我們帶來了主題為“音樂引導想象”的專題講座最后,胡濤老師帶領大家做了一個名為“鼓圈”的互動活動在一片掌聲與歡笑聲中圓滿結(jié)束二、朋輩交流系列活動在本屆活動月中,心理中心的老師和心理協(xié)會的成員為大家精心準備了三次朋輩交流活動,分別是魯老師主持的“識別與管理情緒”、孫老師主持的“自我定位與影響力”和牛老師主持的“如何度過你的大學”我們有針對性地選擇了當前大學生們最為關心和困惑的問題,特別邀請心理中心的老師來為大家講解三次朋輩交流都受到了大家的廣泛好評,場場爆滿,大家在交流過后都表示交流中自己獲得了很多,也對自己有了更清楚的認識,希望以后多舉辦這樣的交流活動1.識別與管理情緒3月25日晚七點,心理協(xié)會在主區(qū)二教團體訓練室舉辦了“第六屆大學生心理健康文化活動月”的首次朋輩交流活動活動開始,魯老師為大家展示了各種情緒表情的圖片,讓同學們對情緒有了大體上的了解接下來老師把時間交給同學們,大家分為三個小組,分別用樂器表現(xiàn)一種情緒,并討論此種情緒產(chǎn)生的原因。

    在這個熱身活動中,同學們了解情緒的產(chǎn)生過程接著,活動進入高潮,每個人寫下自己的困擾并將它裝入信封中,交換信封,然后就自己所拿到的信封中的困擾寫下自己的建議讓大家彼此分擔困擾,進而使大家更好的認知理性思維和非理性思維,教會同學們?nèi)绾我岳硇运季S面對困擾以及以正確的方式來表達自己的情緒最后每個人用一句話總結(jié)了自己今天參加活動的感受,在一片歡笑我們結(jié)束了本次交流活動2.自我定位與影響力4月1日晚七點在主區(qū)二教團體訓練室進行了本次心理健康文化活動月的第二次朋輩交流——自我定位與影響力和著美妙的音樂活動開始了首先,孫老師跟大家進行了暖場交流:主要是自我介紹和活動目的介紹等大家暢所欲言,氣氛顯得很融洽在短暫的交流之后,第一個活動開始了孫老師將大家分成兩組,其中一組的同學帶上眼罩在柔和的音樂中說出自己的夢想,另一組同學傾聽這些同學的夢想來參加活動的同學在活動結(jié)束后進行了交流有些同學覺得這種方式給自己提供了一種交流內(nèi)心世界的方式,有些同學覺得這種形式突然讓自己產(chǎn)生了一種空虛感,不知道自己到底有什么夢想了;在交流了自己的感受之后,大家又對自己聽到的夢想進行了交流,大家都覺得自己從中受益匪淺簡短的點評之后,第二項活動開始了——我的公文旅行。

    同學們在一張所發(fā)放的公文旅行紙上寫下曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的小故事故事寫完之后,每個人找其他5人閱讀自己的故事并簽上姓名及想法隨后,大家對自己的公文旅行紙上的評價進行交流,在老師的引導下認識自己,挖掘自己很多同學都向大家分享了自己在學習、求職過程中的一些困惑與感想,得到了在場同學的鼓勵與支持孫老師聯(lián)系同學們就求職過程中如何提升自我影響力以及對內(nèi)心真實需求與承擔選擇的責任、命運控制在誰手中、選擇與幸福、財富與幸福等話題做了精彩的總結(jié),在場的每個人都不住頻頻點頭最后每個人用一句話總結(jié)了自己今天參加活動的感受,滿載著收獲,我們結(jié)束了今天的活動短短的一個晚上的活動,幫助我們更加深入地認識了自我,了解如何提升自我影響力,使在場的每一個人都受益匪淺3.如何度過你的大學大學生活應該怎樣度過,這無疑是每個大學生最關心的問題4月9日晚七點,心理中心的牛勇老師給大家講解了這個問題,這就是心理健康文化活動月的第三次朋輩交流活動——如何度過你的大學首先,是一個有趣的游戲——天氣預報大家圍成一圈,進行天氣預報,后者用手勢在前者背后將天氣預報傳遞出去,依此類推傳遞給第一個人大家積極參與,陌生的氣氛瞬間就消失了,大家很快融入活動的快樂之中。

    接下來就是牛老師精彩的講述牛老師首先從大學時間的角度分析了大學生活,告誡我們不能虛度大學時光下面是牛老師給大家列出的一份數(shù)據(jù)圖:牛老師告訴我們大學是人生的成人初顯期,這一時期的特點是動態(tài)的、豐富的、可變的、流動性的在這一時期,周圍的環(huán)境對我們的影響是長久的,我們要面對很多的第一次,是充滿恐懼、彷徨但又有好奇驚喜的一個時期同時,也是形成世界觀、人生觀的一個重要時期所以,我們要正確處理這一時期的心理狀態(tài),更好的為以后生活服務 活動過程中,老師用以小見大的方法,深入淺出地告訴我們大學生活的意義,所有參加的同學都覺得從牛老師精彩的講述中受到了啟發(fā)這樣,我們舉辦活動的意義也就達到了三、“心靈短信”評選活動本次活動貫穿整個活動月,從3月19日開幕式后正式開始,到閉幕式前一天截止,并在閉幕式中公布評選結(jié)果各學院通過短信平臺或飛信訪方式向全校學生征集短信,每個主題均選出五條短信進行網(wǎng)上投票評比,選出最具有代表性短信向全校學生群發(fā)我們在心理文化活動月閉幕式當天對評選出的優(yōu)秀短信進行了表彰,并請獲獎同學到場領獎以下是我們選出的優(yōu)秀短信:1、父母之恩,永記心深; 父母之愛,兒所依賴! 二十一載含辛茹苦撫育情,千里之外意真情切思念心!爸爸媽媽,您好,您是兒子永遠的最愛!--- 土木0709班 牟明揚2、生活總有不如意的存在,可能殘酷,但是切記要勇敢、堅強的活著。

    相信自己,或許渺小,但決不卑微!明天的陽光依然美麗!——土建學院 楊宗澤 3、?即使過去有過挫折,但早以變成財富;即使正在經(jīng)受挑戰(zhàn),但走在奮斗的路上,意義非凡;即使知道以后的路不會一帆風順,也知道,走過了就會成為過去……幸福是種心態(tài),像個圓圈那么簡單? ——外語0603 趙 穎4、給學弟學妹的一句話:珍珠苦于貝磨巖惜自昨日定志言學崖如似其中理校園滿沁悔與愿每朝抬頭笑己看一乾一坤自定前天自酬勤地自圓——劉曉麗?人文外語0603班四、特思交流吧交流活動從3月16日至4月15日,此活動在本次活動月中持續(xù)開展,開幕式當周由各學院選定主題,并在網(wǎng)上論壇展開討論,至活動月閉幕式當周結(jié)束,主要利用互聯(lián)網(wǎng)絡,在交大特思論壇中展開,鼓勵學生就大學生熱點問題在網(wǎng)上討論,并邀請心理中心的各位老師在網(wǎng)上和同學們在線互動,解答學生們的疑惑活動結(jié)果收益顯著,第一次活動時間的帖子登上了特思十大五、心理電影賞析4月3日晚七點心理健康協(xié)會在二教團體訓練室為同學們放映了精彩的法國勵志電影——《放牛班的春天》電影講述的是:世界著名指揮家皮埃爾?莫安琦重回法國故地出席母親的葬禮,他的舊友送給他一本陳舊的日記,看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特遺下的日記,皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境,一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭…… 克萊門特是一個才華橫溢的音樂家,不過在1949年的法國鄉(xiāng)村,他沒有發(fā)展自己才華的機會,最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師,這所學校有一個外號叫"水池底部",因為這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。

    到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年,體罰在這里司空見慣,性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況,閑時他會創(chuàng)作一些合唱曲,而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課,他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈 克萊門特開始教學生們?nèi)绾纬?,但事情進展得并不順利,一個最大的麻煩制造者就是皮埃爾?莫安琦,皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格,諄諄善誘的克萊門特把Pierre的音樂天賦發(fā)掘出來,同時他也與皮埃爾的母親產(chǎn)生了一段微妙感情放映過程中,同學們認真觀看不時被電影中特有的法國式幽默逗得大笑,同時被電影中的感人情節(jié)所感動放映結(jié)束后,我們組織大家進行了交流活動,大家紛紛表達自己的看法他們被電影中的人物精神所深深的鼓舞、感動和激勵著六、陽光心語傳遞活動“陽光心語”傳遞活動是北京高校的心理類系列活動,4月19日“陽光心語”傳遞到交大,我們在19日晚組織大家在中心報告廳門前舉行傳遞活動,由于大家參與的熱情高漲,活動一直進行到很晚 七、第六屆心理健康文化活動月閉幕式北京交通大學第六屆大學生心理健康文化活動月閉幕式于4月14日晚七點在中心報告廳隆重舉行校黨委高艷副書記、學生工作處劉燕副處長、校團委安志強老師、各學院心理老師以及心理中心全體老師以及各院系學生代表參加了本次活動。

    首先張弛老師帶領大家一起做幸??鞓犯璐蠹以跉g快合作的游戲中,從陌生到相識,會場內(nèi)充滿了盈盈笑意,氣氛漸漸活躍起來接下來大家通過心理文化活動月的精彩視頻,一起回顧了在過去一個月中開展的系列精彩活動,包括心理講座、心靈短信、特思交流吧、朋輩交流等本屆心理文化活動月首次開展了“心靈短信”活動,面向全校同學征求優(yōu)秀短信,得到了大家的熱情參與經(jīng)過承辦學院的精心評選,共評出四個主題20條精彩短信作為優(yōu)秀短信通過校內(nèi)郵箱群發(fā)給全校同學視頻回顧后,主持人引導大家在座位下面尋找這20條短信,并由找到的同學閱讀并邀請獲獎人上臺領獎每條短信的閱讀和分享都引起所有同學的共鳴和掌聲本屆活動月期間也進行了年度優(yōu)秀心理委員的評選活動,高書記為獲獎的心理委員頒發(fā)了證書和獎品優(yōu)秀心理委員代表孫建和李唯丹同學也分享了他們的心路歷程和工作經(jīng)驗頒獎結(jié)束后,主持人邀請高艷書記等領導和老師、優(yōu)秀心理委員以及臺下學生共20人上臺共同完成“心有千千結(jié)”活動活動中大家憑借著集體的智慧,將原來紛繁復雜的一個個“死結(jié)”,慢慢逐個打開,整個過程高度強調(diào)大家的團體合作能力同時,臺下的同學也沒有閑著,大家在觀察臺上解結(jié)的同時,也紛紛寫出了自己應對壓力的方法。

    最后由臺上參加活動的老師選出10名幸運觀眾,向全場講出自己的解壓方法最后,高艷副書記發(fā)表了講話她高度評價了活動月所取得的成績,強調(diào)心理健康對大家的重要性,希望大家能直面生活中的壓力,以積極健康的心態(tài)應對大學生活中的挑戰(zhàn),充實豐富自己的校園生活第六屆大學生心理文化活動月在“雨點變奏曲”的活動落下帷幕一個月的時間雖然短暫,但是通過這一個月的宣傳活動,同學們更好地認清了自我,樹立了健康向上、自信樂觀的心理品質(zhì),擁有了直面壓力,迎難而上的信心,為走向社會更好的迎接挑戰(zhàn)建立了充分的思想準備,基本達到了我們舉辦活動的初衷這一個月來我們心理協(xié)會的全體成員在心理素質(zhì)教育中心的老師的指導下策劃并籌辦了這一系列精彩的活動,為同學們了解更多的心理知識、參與更多的心理類活動貢獻了自己的一份微薄之力,雖然有苦有累,但是通過舉辦這些活動,我們自己也獲得了很多課本上無法掌握的知識,加強了我們的實踐動手能力,對我們自身有很大的提高 學生心理素質(zhì)教育中心2009年4月19日 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