2023年幼兒園音樂美術(shù)教學工作計劃及總結(jié)模板.doc

2023年幼兒園音樂美術(shù)教學工作方案及總結(jié)模板幼兒園音樂美術(shù)教學工作方案及總結(jié)篇一也有了較大進步，是迅速進步藝術(shù)本領的好時機學生對美術(shù)學習的根本方法已根本理解并適應，對一些繪畫構(gòu)圖著色，手工剪貼制作的技能也有了必須的認識，根本可以完成較完好的作品，在創(chuàng)新思維上，一些學生能對事物發(fā)散思維，有些想法還非常獨到，但還有一局部學生在這方面的本領還比擬欠缺二、教材分析^p ：一年級美術(shù)教學方案分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要培養(yǎng)學生綜合本領和繪畫本領和手工制作技能的探究以鍛煉動手本領和認識感受本領的繪畫和手工制作課題為根底，其中包括繪畫、畫、拼、剪、貼、彩泥等，在資料方面，題材顯得更為豐富和多彩，有平時學生生活中常見的，也有一些不常見的、比擬新穎的，對調(diào)動學生學習的進取性很有利三、教學目的：1、經(jīng)過簡便的教學游戲，讓學生認識和理解形形色色的作畫方法，認識和理解繪畫畫根底知識，學習繪畫及手工制作的根本方法、概念、技巧等，并可以運用在作品中，鍛煉動手本領2、培養(yǎng)學生造型技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生對完美事物的感知本領3、培養(yǎng)學生安康的審美情趣，用美學的目光去觀察事物，進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)術(shù)的興趣，學會感受身邊的事物及美感，完善人格。

4、培養(yǎng)良好的課堂習慣，學習習慣5、繼續(xù)熟悉水彩畫的材料工具及其使用方法四、教學措施〔含“培優(yōu)輔差”措施〕1、加強直觀教學，開展學生的思維本領，加強教具的演示和學具的操作這樣可以調(diào)動學生多種感官參與美術(shù)學習，不僅僅可以活潑課堂氣氛，并且可以讓學生在觀察、操作、表述中學會思維，使學生自始至終堅持高漲的學習熱情，大大激發(fā)發(fā)了學習的興趣，收到了良好的教學效果2、運用電教媒體，激發(fā)學生的學習興趣3、優(yōu)化課堂構(gòu)造，精心設計課堂情景，倡導學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，開展了學生的觀察本領、語言描繪本領，動手操作本領與自我反思本領五、教學進度與檢測安排：本期周數(shù)17周課時數(shù)12共計204課題〔資料〕1、船12、得意的動物2、長呀長13、獅子大王3、出殼了14、介紹我喜歡的玩具4、我們身邊的線條15、春天的色彩5、太陽16、用春天的色彩裝扮自我6、漂亮的瓶子7、童話城堡教務處審查意見簽名：年月日8、畫自我9、手形的聯(lián)想10、我和昆蟲11、奇妙的旅行幼兒園音樂美術(shù)教學工作方案及總結(jié)篇二繪畫是孩子的一種天性，但由于孩子來自不同的班級，才能程度也有很大的差異有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫才能總不見進步，這就更需要我們老師作積極正確的指導，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，進步幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美才能。

下面談談我在本學期大班美術(shù)教學中的一些體會寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動興趣是學習動力，如何進步幼兒對繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動性，是我們教學的重點我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學，把繪畫寓于游戲中，是我們主要的教學方法如在進展蠟筆畫教學中我們讓幼兒游戲的方式進展構(gòu)圖，鼓勵幼兒大膽想象、有創(chuàng)意在涂色方面，指導孩子學習了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法新穎有趣的事物，幼兒都樂于承受，為了進步幼兒某一方面的繪畫才能，我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動線條地繪畫的一個重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了進步幼兒對線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，有〈〈美麗的孔雀〉〉、〈〈神奇的圖形〉〉、〈〈菊花〉〉，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線〔直線、曲線、曲折線〕自由組合起來裝飾動物、花瓶，以致整個畫面，在活動過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗，對“線描畫”的活動產(chǎn)生了濃重興趣為進一步進步幼兒對線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強化了畫面效果，增強了幼兒繪畫的自信心大班幼兒對周圍的事物有了一定的認識，所以我們在組織繪畫活動中也非常注意主題的選擇。

〈〈將來城市〉〉、〈〈機器人帶我游太空〉〉等繪畫素材都是孩子們喜歡的在活動中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意根據(jù)不同的繪畫形式或內(nèi)容，采取不同的指導 要正確地指導幼兒進展繪畫，首先應理解幼兒繪畫的特點幼兒繪畫活動是一種創(chuàng)造活動，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨特的表現(xiàn)手法幼兒的繪畫才能，是靠本身的理解認識和感受力來開展的作為老師萬萬不可把自己對世界的認識和感受強加于幼兒身上，要求幼兒模擬，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力我們不妨先理解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來鼓勵”是指導幼兒繪畫的首要方法 “鼓勵”的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境在繪畫教學中，我們肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個幼兒都能嘗試到成功的喜悅不同的繪畫形式或內(nèi)容，相應的指導方法也不同，指導的重點也有所側(cè)重如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動中，我們鼓勵幼兒把根據(jù)主題進展構(gòu)圖，然后根據(jù)自己的意愿進展合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而進步幼兒的美術(shù)才能，逐步進步了幼兒繪畫的技能技巧。

在美術(shù)活動中，老師評價幼兒的美術(shù)作品中一個必不可少的教學內(nèi)容，老師對幼兒作品評價的態(tài)度、標準往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動的興趣和積極性，影響幼兒對美術(shù)作品的態(tài)度，對美的鑒賞才能 對幼兒作品的評價主要表達在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點，富有童趣一幅好的幼兒作品充分表達幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點，這是評價幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術(shù)性，如線條有力、連接，圖形、形象明晰完好，畫面飽滿、平衡，色彩明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實在活動中以這兩方面對幼兒作進展評價，幫助幼兒進步對美術(shù)作品的欣賞才能而進步幼兒對生活的繪畫表現(xiàn)力評價的組織形式是靈敏多樣的，有展覽作品老師直接進展評價；幼兒互相評價；幼兒對自己的畫進展自評；邊游戲邊評價等形式大班有了一定的欣賞程度和評價才能，應注意進步幼兒自評和互評的才能，開展幼兒的語言表達力和社會交往才能老師評價幼兒作品的語言要正確恰當，生動以幫助幼兒樹立繪畫的自信心，增強對繪畫的興趣及積極性不同的美術(shù)活動中，活動的評價的重點應該有所不同，分析^p 評價作品每次可選取不同的角度，問題去分析^p ，注意每次活動評價的不同與聯(lián)絡，讓幼兒在潛移默化、日積月累，次次遷移的方法中，不斷進步對美術(shù)作品的欣賞程度，進步繪畫程度，實現(xiàn)美術(shù)活動的教育目的。

大班幼兒通過這學期的繪畫興趣班活動，進步構(gòu)圖才能，學會了對自己的畫面進展簡單的布局，而 且 構(gòu) 圖 時 能 有 自 己 的 創(chuàng) 意，不 是 依 葫 蘆 畫 瓢 似 的 模 仿增 強 了 幼 兒 對周 圍 生 活 的 理 解、感 觸 才能，還能獲取知識在線條的運用方面，線條流暢很多，能運用各種圖形進展線描畫、黑白配在顏色的運用方面，幼兒會根據(jù)畫面的需要進展涂色，能嘗試不同的涂色方法及背風光的表現(xiàn)形式可以說繪畫是幼兒一種獨特的語言表達方式，在幼兒繪畫教學中，老師是積極的指導者，引領孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個個五彩的世界幼兒園音樂美術(shù)教學工作方案及總結(jié)篇三轉(zhuǎn)眼一個學期過去了回憶這學期所從事的初一初二美術(shù)教學工作，根本上是比擬順利地完成任務當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改良現(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學程度更上層樓學期初，我認真學習學校工作方案和教務處工作方案，明確了學期工作的目的和任務，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學方案。

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作1.按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課美術(shù)科學校安排的課時比擬少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比擬難上的一節(jié)課所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關材料2.在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意表達民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感美術(shù)教學中表達時代精神，適應社會開展的趨勢充分利用本地區(qū)的美術(shù)資，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容美術(shù)教學中注意合適學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性貫徹理論聯(lián)絡實際的原那么，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)絡學生生活的實際，通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的根底知識和根本技能，培養(yǎng)學生安康的審美情趣、初步的審美才能和良好的品德情操;進步學生的觀察才能，想像才能、形象思維才能和創(chuàng)造才能3.在教學之余，我也注重自身開展進步除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學,進步自身的專業(yè)素質(zhì)。

在生活上注意形象，為人師表作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生安康的審美情趣，進步中生的審美才能2.要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進展藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造3.老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進展直觀教學4.要關心美術(shù)教學的改革和開展，積極進展教學改革實驗，努力進步教學質(zhì)量5.美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)絡如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)絡數(shù)學中的相關概念來解釋總之，本學期工作順利圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學程度更上一層樓本學期我擔任七八年級音樂課，為了能更好地完成教學任務，到達教學目的，我努力培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的才能，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的____理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到安康的開展現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。

努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂在音樂欣賞課中還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的理論活動，這也使學生的才能得到了鍛煉1、在教學中，認真?zhèn)湔n的根底上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，明晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷進步唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的根底上進步對音樂形象的理解才能，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”3、在教唱一首新歌，為了使學生能到達學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的進步，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的才能1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣3、給他們的環(huán)境較為寬松4、我經(jīng)常利用休息時間去自費搜集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微忽略了對學生樂理知識的傳授畢竟三者是互相作用、互相促進的掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂還有，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)第 11 頁 共 11 頁。