小升初語文初一新生入學(xué)分班考試押題密卷（一）【含答案】
小升初語文初一新生入學(xué)分班考試押題密卷（一）（時間：90分鐘 滿分：100分）班級： 姓名： 得分： 一、看拼音寫詞10分)pì jìng chè dǐ mèi lì miǎo shì kòng zhì（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）dù jì nà hǎn wǔ rǔ dǐ yù zǔ náo（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、給形近字組詞4分）烘（ ） 梗（ ） 番（ ） 徹（ ）拱（ ） 硬（ ） 翻（ ） 沏（ ）三、下列成語書寫正確的一組是( )(4分 )A.杯水車薪 不翼而飛 美侖美奐 始料不及B .絞盡腦汁 隨心所欲 翻來覆去 默不做聲C .完好無損 了如指掌 安居樂業(yè) 若無其事D.勢不可當(dāng) 雪中送炭 迫不急待 赴湯蹈火四、把下面詞語補充完整，再按要求填空，并選擇其中一個詞寫一句話(6分)杯（ ）車（ ） 完（ ）歸（ ）勢（ ）可（ ） （ ）不及（ ） （ ）（ ）忘食 美（ ）美（ ）五、用“堅”字組成四個不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ柪铩?/p>
4分)時間一分一秒地過去，武警戰(zhàn)士們依然在洪水中和(? ? )的石板下，艱難地搜尋著生命，洪水中、危房下的生還者還在(? ? )著不管是洪水還是泥石流災(zāi)害，只會使中國人民更加(? ? )，中華民族將邁著更加(? ? )的步伐前進六、按要求改寫句子(8分)1.小剛學(xué)習(xí)成績好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果修改病句)改： 2.面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?(改為陳述句) 3.天空中掛著明月擴句) 4.紅領(lǐng)巾的目光最后落到了我旁邊的那位解放軍戰(zhàn)士的身上縮句) 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空(7分)1.雖與之俱學(xué)， 。
2.燕子去了， ;楊柳枯了， ; 桃花謝了， 3.世人若被明日累， 4.種樹者必培其根， 5. ，觀千劍而后識器八、閱讀理解27分）（一）匆匆（15分）朱自清 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子我不禁頭涔涔而淚潸潸了 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日我掩著面嘆息但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？ 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？1.文章開頭寫了哪些自然現(xiàn)象？請加以概括3分） 2.從第二段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什么？（4分） 3.從文中劃線的語句中任選一句，指出它的修辭手法，并說明其作用。
4分）①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了 ②過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了 4.第四段中，作者用了一連串問句，表達了他的哪些感慨？（4分） （二）（12分） 有個漁人有著一流的捕魚技術(shù),被漁民們尊為“漁王”然而“漁王”年老的時候非常苦惱, 于是他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱:“我真不明白,我捕魚的技術(shù)這么好,我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們, ,告訴他們怎樣織最容易捕捉到魚,怎樣劃船不會驚動魚,怎樣下最容易‘請魚入甕’他們長大了,我又教他們怎樣識潮汐,辨魚汛——凡是我多年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗,都毫無保留地傳授給他們,可他們的技術(shù)竟趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子!”一位路人聽了他的訴說后,問:“你一直手把手地教他們嗎?”“是的,為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù),我教得很仔細(xì)很耐心。
他們一直跟隨著你嗎?”“是的,為了讓他們少走彎路,我一直讓他們跟著我學(xué)路人說:“這樣說來你的錯誤就很明顯了,你只傳授給了他們技術(shù),卻沒有傳授給他們教訓(xùn)——對于才能來說,沒有教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗一樣,都不能使人成大器1.寫出下列詞語的近義詞2分)明顯—( ) 教訓(xùn)—( )2.用“ ”畫出“漁王”苦惱的原因2分)?3.畫“ ”的句子表明漁王在教孩子捕魚技術(shù)上的做法是: (成語)3分)?4.漁王的主要失誤在什么地方?(3分) 5.用“ ”畫出“路人”的看法2分)?九、習(xí)作25分）一滴水可以折射出太陽的光輝，一件小事可以反映出一個人的美好心靈選取自己童年里印象最深的人或事寫一篇作文注意把內(nèi)容寫具體，表達自己的真情實感字?jǐn)?shù)在350—400之間）答案一、僻靜 徹底 魅力 藐視 控制 妒忌 吶喊 侮辱 抵御 阻撓二、烘干 拱月 梗子 硬糖 吐魯番 翻開 徹底 沏茶三、C四、杯水車薪 完璧歸趙 勢不可擋 迫不及待 廢寢忘食 美輪美奐五、、堅硬??堅持??堅強??堅定六1.小剛學(xué)習(xí)成績好是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。
2.面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀3.最少擴兩處(略)4.目光落到了身上七、1.弗若之矣2. 有在來的時候 有再青的時候 有再開的時候 3.春去秋來老將至4.種德者必養(yǎng)其心5.操千曲而后曉聲（一）1.燕子去了又來，楊柳枯了又青，桃花謝了又開2.時間在無聲無息中流逝；而自己虛度時日，內(nèi)心感到不安3.第①運用擬人手法，賦予太陽以人的情態(tài)，用“腳”“挪移”把時間的流動表現(xiàn)的具體可感第②句運用比喻手法把日子的逝去比作輕煙被吹散，薄霧被蒸融，化抽象為形象，表現(xiàn)了“我”在逝去的歲月里沒有留下什么痕跡4.①對時光流逝的感嘆；②對沒有作為的自責(zé)；③對自己要有所作為的渴求二） 1.顯明 訓(xùn)導(dǎo) 2.因為他的三個兒子的漁技都很平庸 ?3.循序漸進 4.沒有傳授給他們教訓(xùn)5.沒有教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗一樣,都不能使人成大器。
