【統(tǒng)編版】部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗課件》教學(xué)課件

第二課時(shí) 習(xí)作 家鄉(xiāng)的風(fēng)俗 第一課時(shí) 第一課時(shí) 詞句段運(yùn)用 第一課時(shí) 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和課前準(zhǔn)備 小組交流討論 你為大家介紹的家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是什么 它會(huì)有哪些有意思的活動(dòng) 你自己的感受和經(jīng)歷是什么 小組交流討論 第一課時(shí) 習(xí)作提綱的要求 你要介紹的民俗是什么 它的主要特點(diǎn)是什么 打算從哪幾方面加以介紹 哪一部分作為重點(diǎn)將要進(jìn)行具體介紹 根據(jù)其特點(diǎn) 你打算擬定什么題目 數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一 命題指導(dǎo)思想 依據(jù) 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 及 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱 的相關(guān)要求 本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能為切入點(diǎn) 貫徹 以學(xué)生為本 關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng) 的教育思想 旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng) 二 命題出發(fā)點(diǎn) 面向全體學(xué)生 關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求 以激勵(lì) 呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真 嚴(yán)謹(jǐn) 科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀(guān)察能力 分析能力及縝密的邏輯思維能力 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn) 三 命題原則 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能 關(guān)注學(xué)生的情感為主線(xiàn) 緊密聯(lián)系生產(chǎn) 生活實(shí)際 強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活 又回饋于生活 有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶 引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 不出 偏 怪 題 努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展 謝 謝 觀(guān) 看 中國(guó)風(fēng) 。