德育主任工作總結（9篇）_1

德育主任工作總結（9篇） 德育主任工作總結 篇1 根據XX年德育工作的要點，結合我校的實際情況，工作中確立了一種意識：以人為本，以學生為主體;抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理確立與新時期新形式要求相適應的德育理念，堅定不移地推進每一位德育工作者的育人方法的改進 一、明確職責，保障各項德育工作有效開展 學校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長，德育主任和輔導員老師為組員的德育領導小組開學初，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗同時進一步完善了德育工作檔案制度，學校重大事件快報制，完善德育先進班集體，個人評比制度，使德育工作制度化、規(guī)范化 二、抓班主任建設，促師德師風建設 根據學校工作安排，重視班主任工作的指導與管理，班級配置了配班老師，并為新教師開展師徒結對活動，進一步明確班主任:職責填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓練，促使學生良好行為習慣的養(yǎng)成，通過中隊活動、晨會課教育，強化班集體建設注重特殊學生的幫扶，作好成長記錄通過班主任沙龍，交流身邊的育人故事，總結良好的德育經驗，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型在每期的家長學校中，讓學生、家長一起參與到師德師風的評比過程中，填寫好反饋表和問卷調查表。

三、突出重點，以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍 根據各年級段學生的特點，進一步落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、，廣開渠道強化小學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成我校還制定了《晨陽小學日常行為規(guī)范》，以五項常規(guī)競賽為抓手，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓練重點的反饋，國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳，對學生的常規(guī)行為訓練有效到位學生是在活動中成長起來的，本學期我校開展了晨陽小學綠色家園特色活動，充分利用社會教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢，積極開展教育實踐活動，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學生成長的環(huán)境制定了具體制度和評比標準，開拓了學生的視野，提高了學生的實踐能力，此外，推普周系列活動，愛牙周活動、法制教育系列活動、科技節(jié)系列活動，更是層出不窮 德育主任工作總結 篇2 一、重點做好德育工作五育并舉，德育為首學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現實，德育更是我們班主任工作的重點班會課是德育工作的主陣地，針對學生年齡特點，我反復講做人的道理，為加深學生的印象，還用講故事，演節(jié)目的形式把道理形象化。

平時更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結互助的班風 二、安全教育常抓不懈安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患，把安全知識編成順口溜，讓學生熟記心中對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全，放學排隊，每隊都設有隊長管理學生，并幫學生寫出安全保證書，由家長簽字，監(jiān)督執(zhí)行，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長 三、加強管理，促進學習學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自己的行為，同時針對學生的年齡特點，制定了一系列獎懲制度，采取奪紅旗的方法激勵學生，對各方面表現較好的學生給予紅旗獎勵，對不守紀律，表現較差的，則給予藍旗警告，經過師生的共同努力，班級紀律明顯好轉，同學們你追我趕，學習興趣特別濃厚。

四、搞好衛(wèi)生，關心學生健康優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病對于班級衛(wèi)生，不僅要求學生做，我也親自參與，特別是擦玻璃，擦燈泡等高處的衛(wèi)生，為保證學生的安全，我從不讓他們動手，并做到衛(wèi)生工作經?；?，不留死角為預防學生生病，我就像關心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧 此外，我還注重做好個別學生的工作，努力轉化后進生，多次與家長溝通，做到真正了解學生，上班從不遲到、早退，用自己的言行去影響學生總之，這學期，經過師生的共同努力，學生在各方面也有了很大進步也形成了一個團結互助、積極向上的班風，在學校的班級評比中每次都能獲得流動紅旗在今后的工作中，我將更加努力，再創(chuàng)佳績 德育主任工作總結 篇3 時間飛逝，一學期又即將過去回顧一學期的工作，我們根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

現總結如下： 一、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍的整體素質 發(fā)揮德育領導小組的核心作用加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由姚建安負責管理，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會10月11日，施妮老師在泉州市《貼近生活的德育實踐成果推廣應用教學研究》課題結題研討會上提供現場課例《我愛爺爺奶奶》，受到與會者的一致好評在安海鎮(zhèn)第六屆德育論壇征文中，我校取得了優(yōu)異的成績陳淑瓊、施妮、楊華麗老師均榮獲一等獎;陳明聰、洪茹茹老師均榮獲二等獎;黃麗雅、林春香老師均榮獲三等獎; 二、完善校園文化建設，形成良好德育氛圍 1.加強校園德育環(huán)境建設 (1)開學初，要求各班嚴格按照泉州市班級文化建設要求布置班級。

要求在布置上要突出自班的特色與創(chuàng)意學校將在12周的周一組織少先隊輔委會成員對各班的班級文化建設進行檢查評比 (2)更新學校的校園文化和廊道文化，在養(yǎng)小禮堂的一樓設置全校教師風采、辦學宗旨《立德樹人 科學發(fā)展 和諧興?！犯鼡Q新教學樓的橫梁文化二樓以《環(huán)保綠化》為主題，三樓以《文明禮儀》為主題，四樓以《孝順》為主題，五樓則以《生活名言》為主題的廊道文化對學生進行熏陶教育 (4)經常組織開展全校性的環(huán)境衛(wèi)生大掃除及大整治，徹底清除校園衛(wèi)生死角，豐富校園文化建設，提升文化內涵 2.拓寬德育陣地，促進學生全面健康地發(fā)展 (1)規(guī)范升旗每周一的升旗儀式上校領導的國旗下講話，是學校德育教育的沖鋒號學校緊緊抓住這個教育陣地，認真組織好每次國旗下講話：具體做到形式規(guī)范圍繞重點，結合實際，使講話內容第系列化、專題化、兒童化)體現針對性、系統性、嚴肅性、靈活性 (2)加強宣傳陣地①充分發(fā)揮“蒲公英”廣播站的宣傳作用每天中午，“時事講臺”、“校園新風”、“紅領巾新聞”“說說心里話”等內容都吸引著學生這些來源于學生的作品生動、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進，激發(fā)了全體學生上進的熱情。

使“紅領巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地②加強校園墻報和班級黑板報的更新，學校規(guī)定每兩個星期更換一期黑板報和校園墻報，及時結合時事進行宣傳教育每月周兩期的“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所學生作品展”展示了我校學生中不斷涌現出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習作等作品;“活動剪影”成了學生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動等身影;“知識之窗”向學生們介紹百科知識、人文地貌……這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素養(yǎng) (3)開展“社會、家庭、學?！比Y合教育，拓寬教育渠道，構建社區(qū)教育網絡，探究新時期德育工作有效途徑學校成立家長委員會，堅持每學期舉辦一期家長學校通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質，轉變了部分家長育人觀念，溝通了家校共同教育學生的橋梁，進一步促進、提高對學生的教育實效現在，家長學校已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面 (4)學科滲透德育融合于課堂教學之中，是體現德育核心地位的關鍵。

注意在教學過程中尋找德育與學科教學的結合點，和諧地對學生進行愛國主義、科學精神、理想信念的教育在語文教學中滲透了中國先進文化的內涵，在數學教學中滲透了唯物辨證法思維能力的培養(yǎng)，在外語教學中滲透了國際化意識和愛國情感，在科學、社會教學中滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)保意識、國防意識等科學人文主義思想，在體育教學中滲透全民健身意識，在音、美教學中滲透真、善、美鑒賞能力的培養(yǎng) (5)重視開展心理衛(wèi)生健康教育認真貫徹落實國家教育部頒發(fā)的《中小學生健康教育指導綱要》精神，成立了《養(yǎng)正中心小學心理健康教育工作領導小組》，樹立全人生指導，全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式找準學生的精神需求，開發(fā)和設計教育內容，保證心理咨詢室，心理熱線的開放時間和正常運行利用校園墻報、黑板報、?？榷喾N形式，做好學生的心理疏導工作和衛(wèi)生知識教育，促進學生正確認識自我，合理評價自我，積極激勵自我，保證學生身心協調發(fā)展10月23日，晉江市小學心理健康教育教學研討活動在我校舉行周梅芳老師提供現場課例《生命啟航感恩同行》得到與會專家及教師的一致好評11月13日，晉江市小學學科教學能力提升校本研修培訓第二階段系列活動(五) ——心理健康教育專場也在我校舉行。

周梅芳老師與福州錢塘小學陳箐兩位老師同臺獻課，執(zhí)教《溝通你我他》現場課例，再次獲得了專家和與會人員的肯定 三、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動中 1.狠抓常規(guī)管理，加強檢查督促 為了抓好學校的教室、衛(wèi)生區(qū)的的清潔衛(wèi)生工作，保證師生有一個整潔、衛(wèi)生的環(huán)境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個學生抓起，扎扎實實，確保成效我們還充分調動學生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監(jiān)督同時，我們又采取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開，使學校的常規(guī)管理工作不斷上臺階在具體操作上，學校大隊部加強督查，發(fā)現學生有違紀行為，及時批評教育、通報扣分最后以班級常規(guī)管理積分作為文明班級和優(yōu)秀班主任的依據 2.結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動 根據教委辦每周的德育要點結合各種節(jié)假日開展豐富多彩的主題隊會和綜合實踐活動，促進少先隊活動的深入開展在活動中教師與學生都獲得了很大的發(fā)展，學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和活動能力得到了很大的提高，教師組織活動的能力和水平也了很大的發(fā)展 (1)每年的9月28日是孔子誕辰紀念日，我校少先隊每年9月初，紀念孔子為契機，結合教師節(jié)組織一年級新生開展“開學禮、拜孔子”活動。

讓學生走近孔子，走進傳統文化，重溫感受我國傳統文化的博大精深，深刻領悟孔子的思想精髓以此教育學生要從小養(yǎng)成尊師重教的良好風氣 (2) 以慶祝新中國成立64周年為契機，以愛國主義教育為主題，以網上簽名寄語為主要形式， 組織中高年級的學生開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動，組織廣大未成年人上網面向國旗敬禮并簽名、寄語，表達心聲，使他們在參與中接受教育 (3)結合建隊節(jié)，組織一年級新生“紅領巾相約中國夢”暨新隊員入隊儀式從而培養(yǎng)學生的主人翁意識，激發(fā)一年級學生對少先隊組織的熱愛，積極爭取加入少先隊組織，當上一名光榮的少先隊員而感到自豪讓新隊員了解隊，敬佩隊，從中受到教育，使每位隊員都能參與少先隊的各項體驗活動，激發(fā)少先隊員的光榮感、責任感 3.踐行“日行一善” 加強基礎道德教育 為了加強對學生的基礎道德教育，擴大先進事跡的正面榜樣作用，促進學生良好行為的形成，拓展我校德育工作的研究渠道，本學期，我校繼續(xù)延續(xù)上學期所制定的“日行一善”活動方案，繼續(xù)深入開展以“日行一善”為主題的教育實踐活動，使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現由“日行一善” 到“時時行善”，最終實現“善行一生”。

通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優(yōu)化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格 4.深化周三快樂拓展日 周三是學生的快樂拓展日，學校利用每周三下午的大課間活動，開設了形式多樣、豐富多彩的興趣小組活動，如：書法、美術、腰鼓、鼓號、體育、英語口語、燈謎、合唱、閱讀、作文等興趣小組以豐富多彩的課余活動，此外，為了擴大學生的參與面，本學期，我校在每周三下午的第四節(jié)，以年段為單位，又分別設立了作文、繪畫、毛筆、趣味數學、閱讀、為沒能參加學校興趣小組的人員提供第二次的機會，充分為學生創(chuàng)造發(fā)展個性特長，施展才華的平臺讓每個學生都能學有所長，促進學生全面發(fā)展本學期，學生參加各級各類比賽，共有50多人次獲獎 四、成立安全工作小組加強學校安全管理制度 學校領導把安全工作作為重中之重，由蘇長青副校長主管聘請安海公安局許天賜擔任學校法制副校長兼校外輔導員，聘請安海消防大隊中隊長劉永強，安海交通管理大隊安海中隊副中隊長蔡金滿擔任學校校外輔導員定期到校開展法律知識講座，消防演練組織學習《學生傷害事故處理辦法》通過每學期的常規(guī)紀律教育和典型案例分析，對學生進行有針對性的預防犯罪教育和交通法規(guī)教育，增強學生的法紀觀念。

此外，學校與各班主任簽訂《班級安全目標管理責任書》，并落實通學生來校的安全工作，與學生家長簽訂《安全承諾書》，這些舉措有力地促進學生“關注安全、關注生命”行為的養(yǎng)成 五、存在不足： 1.“教書”與“育人”之間得關系還須進一步理順 2.部分學生的文明自律水平尚待進一步提高 3.樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律 六、下學期的工作思路 (一)指導思想 以“辦教師、學生喜愛的學校”的辦學理念的指導，以“禮儀特色學?！睘樽ナ郑_展豐富多彩的少先隊活動，在活動中促進學生養(yǎng)成教育，推動學生全面發(fā)展積極構建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，加強對少年兒童的思想道德教育 (二)強化隊伍管理 提高德育隊伍的整體素質 1.開展班主任(輔導員)技術能力比賽 (1)班隊課設計比賽 (2)班隊課展示觀摩 (3)班主任專業(yè)化“與孩子共同成長”論壇 (請學校施妮老師和華麗老師為全校教師做一次講座) 2.開展隊干部培訓 (1)3月份，開展隊干部輪訓活動，讓每一位隊干部了解自己的職責，掌握管理班級的方法和技巧，激發(fā)學生的主人翁意識。

(2)在班級中設置各類管理崗位，實行崗位輪換制，讓每一位學生都參與到班級的管理當中，體驗參與管理的過程 德育主任工作總結 篇4 孩子們在小班度過了一年愉快而充實的集體生活為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰為了今后更好的工作，現將本期的的德育工作進行小結如下： 一、日常生活中滲透品德教育 幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育 晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識 課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、互相照顧，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩 進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣 午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。

二、教育活動中的品德教育 1、培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關心愛護學期初，為了使小班幼兒盡快適應集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡快適應幼兒園的集體生活 2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差因此，我們針對幼兒的這些特點，在語言活動《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識《認識餐具》、音樂歌曲《好娃娃》等活動，有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力 3、學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育禮貌教育是德育的重要內容為此，我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認識《老師》、認識《家庭》，向幼兒進行禮貌教育 三、節(jié)日中的品德教育 三月八日”婦女節(jié)”讓幼兒繪畫《紅花》送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師 五月一日“勞動節(jié)”讓幼兒了解勞動節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛勞動，知道勞動最光榮這一道理。

六月一日“兒童節(jié)”通過組織“慶六一”活動，讓幼兒感受到節(jié)日的快樂，讓自己的童真童趣盡情揮灑鼓勵幼兒大膽參加集體表演活動，感受“六一”的快樂 四、家園聯系共同教育 對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長我們通過家園聯系冊、家長園地、家長開放日及家園聯歡活動來進行教育活動 1、進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等根據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育 2、現在的孩子自私、任性、霸道的有很多于是，我們通過家園聯系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣 3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎 德育主任工作總結 篇5 當今和未來的競爭，說到底是人才的競爭我們幼兒園肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響正確的教育理念，多元的知識結構，扎實的教育技能固然重要，然而教師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個孩子一生發(fā)展的重要影響因素立足于現代幼兒教育新觀念，我園堅持以《教育法》、《教師法》和各級關于幼兒教師道德建設的規(guī)定為依據，全面加強了教師思想道德建設，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質以下是開展的幾方面工作： 一、加強學習轉觀念，提高教師素質師德是教師之魂 我園從轉變教師教育觀念入手，有序開展了系列活動首先，組織全體教師學習了《幼兒園教育發(fā)展綱要》在活動中，教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念通過活動，教師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念其次，我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟，并按上級教委的要求，開展了《師德、師風大討論》。

廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關系，都有了新的認識與提高再次，開展讀書活動，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學，就可以運用自身的智慧和經驗，事半功倍地取得教學與自學的功效通過系列活動，教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻身的`信念，增強了要做善于學習、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標 二、創(chuàng)設環(huán)境、提供舞臺，把觀念落實到行為 良好的環(huán)境是不說話的隱性教育我園注重為教師們創(chuàng)設正氣、平等、寬松的心理環(huán)境首先，園領導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用園領導班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系，不擺架子、不說空話、不唱高調我園領導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導教育。

其次，注重提供活動的機會，讓年青教師的思想交流碰撞在五四青年節(jié)前夕，我園開展了五四青年演講活動，開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”為主題的演講競賽每一位青年教師都作了精彩演講，取得了良好效果在平時的教育教學活動中，我園定期開展班主任工作經驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成再次，我園注重在園內樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學習身邊的先進事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高我園強調每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象教師的言行舉上，是衡量一個教師文明程度高低和標準之一我園新制定了教師文明忌語，使教師的語言得到了規(guī)范;增設了意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設據深入調查了解，我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動，無一違法亂紀現象，家長對我園教師評價良好 三、增加師德建設的投入 思想道德建設是一項潛移默化的長期熏陶工作，我園注重“潤物細無聲”的移情工作我園一半教師以前在鎮(zhèn)上從事過幼兒園教學，因幼教改制，多年脫離幼兒園，思想觀念比較落后，而新招入的6名幼師畢業(yè)生則思維活、觀念新。

根據我園的教師特點和新時期的時代特點，特別注重師德建設的實效性我園實施了青藍工程，以老帶新，以新影響老并且在三月底，我園特地組織教師參觀了縣幼的系列活動，幫助教師擴大眼界，汲取新觀念為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志，開設了教師閱覽室本學期，為每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境我能行!我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了墻 總之，我園通過多種活動，開展師德師風建設，教育了全體教師，有效推進了我園的各項工作上了新臺階展望未來，任重而道遠，師德建設是一項長青工程，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內涵，讓我園教師形象之花開得永遠燦爛 德育主任工作總結 篇6 本學期，我園的德育工作始終根據幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立以德治園、以法治園的思想，全面提高教師思想素質、道德修養(yǎng)以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生活、學會做人為目標，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子具體工作如下： 1、加強德育文章學習，每周例會上堅持帶大家學習有關師德的文章，并開展德育工作的文件、先進人物事跡，學習，讓各個教師明確新形勢下德育工作的重要任務。

2、重德育環(huán)境營造，及時宣傳德育活動把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中在開展德育活動時，教師把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體與各類活動有機整合，開展綜合性活動，走到幼兒生活中去，注重培養(yǎng)幼兒在活動中學會做人與處世 3、每周開展德育教育，利用每個星期的升旗時間，對幼兒進行德育教育，根據季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解相關的德育知識，增長幼兒知識 4、做好家長工作，家園共建促教育，對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長我們通過家長園地、家長會、家委會等形式來進行這方面的工作在這方面，我們要求家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言語行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展 一年來，在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細化。

在下學期將的工作中我們將拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法，把德育工作做得更創(chuàng)新更細致 德育主任工作總結 篇7 伴隨著教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，____年下期的德育工作，在學校領導、學生處教育部門及園長的正確領導和關懷下，加之全體教職員工的共同努力，圓滿完成本學期的各項工作，為了發(fā)楊成績，克服不足，以利用今后的工作，現將本學期幼兒園德育工作總結經驗 大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎而幼兒正處于學期晚期，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，也為幼兒進入小學打下良好的基礎 一、日常生活中滲透品德教育 幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的我們每時每刻都在對他們進行教育 晨間活動：我們讓起得早的幼兒為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、對星期日返園的小朋友讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識 我們改變了傳統的點名方法，讓幼兒自己來報數點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛集體。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩 進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣 午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡 二、節(jié)日中的品德教育 1、學期一上來，就是教師節(jié)在教師節(jié)的那一天，教師們收到了無數的鮮花，有的小朋友送的是一朵香水百合，有的是一束康乃馨，有的小朋友雖然沒有送花但卻送了張親手做的賀卡，還有的小朋友說：“老師我忘了今天是教師節(jié)了，我沒帶什么來，今天就送你一個吻吧!”禮輕情義重!簡簡單單的一束花、一張賀卡、更或是一個吻，體現了孩子們對老師的尊敬和喜愛之情 2、中秋節(jié)的那段日子里，各班開展了一次班級自助餐活動孩子們紛紛從家里帶來了佳肴，雖然這些菜都是普普通通的家常菜，但在活動之中，孩子們吃得都很開心你嘗嘗我的，我也嘗嘗你的，孩子們邀請著好朋友一起吃，大家聚在一起，非常和睦，真像個大家庭 3、“十.一”國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國人”的主題活動，在活動中我們和小朋友一起了解祖國的美好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。

為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有自己特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗 4、九九重陽節(jié)是敬老的節(jié)日，在一周里，孩子們紛紛討論這要為家里的老人、長輩做點什么，有的小朋友說：“我回家?guī)蜖敔斍们帽场?，有的小朋友說：“我爺爺奶奶不在家里的，我就幫媽媽爸爸做家務了”在這一周里，我們還組織孩子們到社區(qū)里去看望一些爺爺奶奶們，還給他們畫了張相，爺爺奶奶們可高興啦，都覺得我們的小朋友們特別的懂事 5同時，在有小朋友生病的時候，如：住在山莊的柳童小朋友，他病了，孩子們紛紛和教師一起自制玩具，送給他，每人還說了一句祝福話這充分體現了孩子們之間純真的友情 三、家園聯系共同教育 對幼兒進行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長我們通過家園聯系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動 1、孩子的學習態(tài)度始終是家長和老師最關心的問題通過家長會，我們和家長討論了如何讓孩子自己要學習，對學習產生興趣，而不是強加于他們 2、現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。

于是，我們通過家園聯系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣 3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展 當然，我們的工作還有做的不足的地方在落實各項德育措施時，老師的思路還有一定的局限性，以后還應該拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法 總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為走向社會、順利進入小學做好充分的準備 德育主任工作總結 篇8 德育是學校實施素質教育的重要組成部分它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中對青少年的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用近年來，我校積極貫徹中共中央和教育部《關于加強未成年人思想道德建設》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施，一年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律，講究操作，注重實效，使德育教育向著規(guī)范化、科學化的方向邁進。

具體工作總結如下 一、加強領導，完善管理制度，構建管理體系 1、學校進行德育管理，需要有一個健全的組織機構我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理職責，由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組從校長到基層的班，形成一種垂直的聯系，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯通，以達到指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能 2、學校經常組織全體教職員工學習有關教育法律法規(guī)、課改理論，召開教師民主生活會，派人外出取經等，尤其是通過每周的例會，間周一次的政治學習和業(yè)務學習活動，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質 二、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識 以嚴校長為首的校領導一班人，高瞻遠矚，把德育工作置于重中之重他們認為教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊伍，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲 1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，幫助學生自主認識、實現自我成長 2、強化一種責任：我校每位教職員工做到積極主動、耐心細致地關心每一個學生，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。

3、抓好一條主線(班主任隊伍)：學校通過對班主任的培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成了一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，涌現出了舒官芝、李紅英等模范班主任在她們的帶動下，我校掀起學先進，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級的活動高潮，起到了很好的效果 4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功能 三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍 校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展 1、加強班級文化建設各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設立學習園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地 2、布置校園環(huán)境的美化努力創(chuàng)設一個時時受教育，處處受感染的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操如為迎接陽光鍛煉計劃，我校在運動場專門新刷的標語每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子，就能讓學生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶 3、重視校園環(huán)境的凈化。

時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點沖突，但在領導的精心安排下，各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊，井然有序，真看不出有多大影響優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈 4、加強校園人文資源的挖掘以校園文化活動為載體，以學生的發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力 求讓每位學生在高格調的浸潤下，激發(fā)他們愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感為此，學校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學生的資料整理歸檔，經常拿出來當典型宣講，有時本著經濟、實用的原則，就近找曾經畢業(yè)于子小，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F身說法，用鮮活的事例感染學生 5、開展多種形式文化宣傳每期一小報即在上面寫些名言警句、生活常識等，每月一大報每個教研組和年級組織的活動，如板報、作業(yè)展、書畫展、多種主題的畫報等此外，學校還要求老師們寫些教學體會、隨筆、論文等，挑選好的拿出來展覽，擇機向上推薦，并制定相應的考評方案，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵 四、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。

1、抓好常規(guī)管理本學期制定了《子陵中心小學基礎道德教育培養(yǎng)方案》學期初，利用一周時間開展文明禮儀常規(guī)訓練活動，深入落實《子陵中心小學學生行為規(guī)范實施要點》，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現三管住即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣 2、注重主題活動在道德教育培養(yǎng)過程中以讀有益書，做文明人為主線，開展各種形式的主題教育活動①開展升旗儀式教育活動，講話內容突出對學生進行做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣的養(yǎng)成教育②開展一日行規(guī)評比活動③捕捉時機，開展紀念日活動如三月學雷鋒活動，五月舉行以感恩為話題的講孝道活動，六月慶祝兒童節(jié)文藝匯演，九月尊師重教活動，十月革命傳統教育等④觀看與平安同行，與自護相伴消防演練⑤開展抗震救災，獻出一分愛捐款、捐物活動⑥參加子陵關工委組織的童心迎奧運演講比賽⑦開展三熱愛普通話競賽⑧開展《我愛祖國語言美，走近中華經典》誦讀活動通過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學生們的知行得到了統一，好習慣在他們心中生根開花 3、整合各項活動。

學校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校、素質教育、經典誦讀、先進班級建設、文明教室評比、雛鷹爭章活動、快樂中隊創(chuàng)建等有機整合如我校把素質教育活動中各中隊隊員遵守道德好習慣的表現、隊員一日行規(guī)評比等納入先進班集體考核項目之一，還與爭章活動結合起來，如：自理章----干干凈凈迎接每一天;好朋友章----及時感謝別人幫助;家務章----用過的東西放回原處;禮儀章----主動打招呼;規(guī)則章----按規(guī)則辦事......取得了較好的效果 4、開展法制安全教育學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用午會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，學生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患每次活動結束后，各班都要上交班會活動記錄和教案，學校德育室予以存檔學校每期都要邀請校外法制輔導員、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座屆時，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座，做筆記此外還加強了教師課間、早、中、晚值日護導，確保學生在校園內進行安全活動，本學期無一起安全事故發(fā)生 5、加強對特殊學生的教育管理1)為特殊學生建立相關的檔案資料，準確掌握他們的真實情況。

2)建立代管家長隊伍學校要求班主任、課任教師與留守學生結對子，當學生的代管家長，積極承擔其監(jiān)護職責3)積極開展各種活動，如召開關愛留守學生見真情主題班會，舉辦為特殊學生獻愛心募捐活動等，讓留守學生切實體會到學校大家庭的溫暖 6、加強心理健康教育我校十分關注師生的心理健康以李紅英、舒官芝等先進教師為主，帶動所有班主任自主學習心理健康教育方面的知識，適時對學生進行初淺的心理健康教育，同時認真上好健康教育課，繼續(xù)完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展 德育主任工作總結 篇9 本學期，我校能根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為目標，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人主要做了以下一些工作： 一、改進德育工作方法，提高德育工作實效 我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象構建平等、民主的師生關系 2、抓好班主任隊伍管理 適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現的問題并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查 3、加強社會、家庭、學校配合 德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等努力使家庭教育與學校教育能默契配合 4、加強后進生管理 做好品德差生的幫教轉化工作本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。

對重點的問題學生一對一個別談心，對本校的后進生、落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感 二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌 1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育 2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施 本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面對衛(wèi)生、課桌椅、課間操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位對衛(wèi)生、課桌椅等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式 3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監(jiān)督作用一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范 四、加強法制教育工作 學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。

收到了良好的教育效果 五、其他工作 本學期，成功召開了全校學生家長會，以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感 總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決 1.學生日常行為習慣不盡人意如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一 2.個別問題學生在校吵鬧的現象也時有發(fā)生 3.班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班 。