眼科手術(shù)新進展課件

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,眼科手術(shù)新進展,眼科手術(shù)新進展眼科手術(shù)新進展welcome,眼科手術(shù)新進展,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分地培育這是一項長期的、具有劃時代意義的改革農(nóng)村教育在義務(wù)教育中占有舉足輕重的地位,而農(nóng)村小學(xué)教育又是整個教育的關(guān)鍵和難點因此,作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任對生活在農(nóng)村這片廣大土地上的孩子來說,老師就是他們所有知識的來源,每一個孩子都對自己的老師抱有敬仰羨慕之情而賞識,是鑲嵌在心靈上一個用之不竭的核反應(yīng)堆,是一種精神催化劑,是前進的原動力因此,對學(xué)生來說,班級是其生長環(huán)境,班主任是其成長過程中的主要精神關(guān)懷者,起著舉足輕重的作用班主任只有學(xué)會賞識,才有可能成為“伯樂”,去挖掘一匹又一匹的“千里馬”根據(jù)農(nóng)村小學(xué)生的實際現(xiàn)狀,如何正確的開展班主任工作,才能讓學(xué)生獲得良好的教育,下面就談一談我的看法:,一、從熱愛學(xué)生入手,奠定班主任工作的根基,心理學(xué)研究表明,愛的需要是人的需要結(jié)構(gòu)體系中的一個十分重要的組成部分。

對兒童來說,期望得到成人的愛,既是他們本能的要求,又是他們個性健康發(fā)展所必需的環(huán)境因素?zé)o數(shù)實踐證明:教師的愛對學(xué)生個性發(fā)展尤為重要班主任工作中對學(xué)生進行教育時,要想取得良好的教育效果,就需要借助師愛這種情感的觸動和催化只有具備了對學(xué)生的愛,才能用“愛”這個顯微鏡去發(fā)現(xiàn)并放大學(xué)生的閃光點,給予學(xué)生莫大的鼓舞也只有這樣,才能激起學(xué)生對教師的真誠愛戴,從而樂于接受教師的親切教誨現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)的大多數(shù)學(xué)生能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,完成學(xué)習(xí)上的任務(wù),但還有少部分學(xué)生如果不好好管理,將會對班級造成很大的負(fù)面影響由于農(nóng)村特殊的環(huán)境造成一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,導(dǎo)致出現(xiàn)缺乏自覺性、學(xué)習(xí)馬虎、勞動觀念弱、紀(jì)律松散,甚至學(xué)會了打架、喝酒、抽煙、賭博等惡習(xí)針對這些特殊兒童的問題如不及時處理將對社會產(chǎn)生很大的影響因此,作為班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行思想交流,讓他們真正感受到老師對他的“愛”誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),從而使學(xué)生“親其師,信其道”在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你“既親近又崇拜”,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。

那樣,你的教育才能取得事半功倍的效果二、建立班級干部隊伍,強化班級管理,一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)小干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松在工作中,要以班主任為主導(dǎo)、學(xué)生為主體相結(jié)合在教師主導(dǎo)上,著名的藥物學(xué)家孫思邈在千金要方中提出:“上醫(yī)醫(yī)未病之病,中醫(yī)醫(yī)欲病之病,下醫(yī)醫(yī)已病之病我們應(yīng)把工作放在平時,及時把握學(xué)生的思想脈搏,充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,要與學(xué)生、科任老師和家長經(jīng)常溝通和聯(lián)系,做到全面了解學(xué)生,從而及時洞悉學(xué)生的動態(tài),找到幫助學(xué)生進步的最有效途徑,這樣我們班主任便成了一個醫(yī)學(xué)生“未病之病”之上醫(yī)另外,還應(yīng)重視學(xué)生的主體性,使學(xué)生感到自己在班級中的價值現(xiàn)在農(nóng)村的小學(xué)生主體意識逐漸增強,學(xué)生便是班級管理的主人,每位學(xué)生都有無窮的潛能三、學(xué)會賞識別人,培養(yǎng)優(yōu)等生健康的心理素質(zhì)傳統(tǒng)教育中,優(yōu)等生往往在學(xué)校中處境優(yōu)良,容易受到表揚,被立為榜樣,而很少會挨批評,即使犯了錯誤也能“從輕發(fā)落”久而久之,他們會形成一些不良心理及缺陷個性如嫉妒心強,生怕別人超過自己;虛榮心強,怕暴露自己的短處;以自我為中心,自命不凡等。

對見識有限的農(nóng)村小學(xué)生來說,讓他們樹立起自信去突破自己是讓他們進步的必經(jīng)之路所以使他們肯定自己聰明智慧的同時,也看到他人的長處,紛紛表示今后將更加努力,多與大家交流,取他人之長,補自身之短四、重視主題班會與主題隊會的開展,形成班級凝聚力,要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會我和小蘿卜頭,教育學(xué)生正確對待金錢的班會金錢是什么以及宏揚紅巖精神的隊會熱血熱淚灑熱土等等,主題都非常好五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑班主任應(yīng)高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,可以談教改的方向,談本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本學(xué)期整體情況,進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可要充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松此外,班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

誠然,在我國的班級授課制度下,在教育學(xué)生“學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事,學(xué)會生活”的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的素質(zhì)教育隨著課改的深入，越來越備受重視，由此，體育也越來越受到重視傳統(tǒng)的課堂模式，與新理念相悖體育教學(xué)中，如何運用新的理念，創(chuàng)新體育課堂，將主動權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂中積極參與體育訓(xùn)練，對體育產(chǎn)生興趣，最終實現(xiàn)快樂體育、陽光體育之目的，筆者認(rèn)為開放課堂模式，以人為本，做到方法、內(nèi)容、形式的開放，為學(xué)生搭建體驗、發(fā)展的平臺是關(guān)鍵途徑下面，就這個問題談幾點做法一、改變教學(xué)理念，還學(xué)生的主體地位,學(xué)生是教學(xué)的主體，學(xué)習(xí)的主動權(quán)理應(yīng)交給學(xué)生而以往的體育課堂上，則恰恰忽視了學(xué)生的這個主體地位開放課堂模式，就是還主動權(quán)給學(xué)生，以激發(fā)興趣為前提，引發(fā)學(xué)生的主動訓(xùn)練如“籃球”的教學(xué)，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，以灌輸籃球知識為主，包括運球、投籃等的訓(xùn)練，對于籃球文化只字不提，難以激發(fā)學(xué)生的興趣而如果在課堂上融入籃球的起源、籃球比賽場地、參賽人數(shù)、比賽的得分情況等有機融入，播放籃球NBA球賽的盛況，播放姚明投籃的精彩瞬間等，吸引學(xué)生的眼球，激活體育課堂，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的熱愛。

此外，傳統(tǒng)體育課上的示范，是教師親自示范，雖然生動、直觀，學(xué)生近距離可以看清楚，但畢竟教師一個人做示范，一個班幾十個學(xué)生圍觀，多數(shù)學(xué)生看不清，導(dǎo)致示范的低效、訓(xùn)練時動作不規(guī)范如“籃球”的教學(xué)，“三步上籃”這個動作，慢動作示范，動作顯得疏散，不夠連貫，并且，動作也不夠精彩快”節(jié)奏示范，細(xì)微處又常常被忽略解決這個不良現(xiàn)象，多媒體教學(xué)、微課、微視頻的運用可以助一臂之力，不僅增強了直觀性，也可以反復(fù)示范，對每一個動作、每一個細(xì)節(jié)都把握，同時，微視頻等的融入，也吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生積極主動地探討動作要領(lǐng)，激發(fā)體育熱情課堂的開放，學(xué)生主體地位的凸顯，還可以把教師一人示范，改為組長為組員示范，采用“兵教兵”的方式，更發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高課堂的參與度，提高體育訓(xùn)練的積極性二、科學(xué)設(shè)計課程，發(fā)揮體育教學(xué)的意義,開放式課堂模式，課堂內(nèi)容更精彩，如上文提到的“籃球”的教學(xué)，傳統(tǒng)的籃球課堂，教師講如何運球、如何投球等，學(xué)生訓(xùn)練傳球、接球、運球、投球，雖然一節(jié)課也忙得不亦樂乎，可是，給學(xué)生以乏味之感，多數(shù)學(xué)生不到20分鐘，就對籃球運動失去了興趣而微課、微視頻等現(xiàn)代教育媒體的運用，拓寬了教學(xué)內(nèi)容，豐富了教學(xué)方式，學(xué)生的?d趣激發(fā)自不待言。

開放課堂，教學(xué)內(nèi)容精彩，首先需要教師合理設(shè)置課程，從而提升有效性如排球運動的教學(xué)，教師應(yīng)改變灌輸排球運動的基礎(chǔ)知識、排球比賽的方法和規(guī)則，然后講述墊球等動作要領(lǐng)，讓學(xué)生訓(xùn)練，學(xué)生的主動性難以激發(fā)而如果教師給學(xué)生講述排球運動的起源以及名字的由來Mintonette“小網(wǎng)子”，會立刻吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣在墊球訓(xùn)練時，開展游戲以墊球的方式進行傳球，游戲的開展以小組為單位，比一比哪個小組先到達(dá)終點，比賽活動的開展，滿足學(xué)生爭強好勝的心理，以比賽和游戲為依托的“墊球”，效果比機械的單一墊球的訓(xùn)練，增加了趣味性，提高學(xué)生的參與度，構(gòu)建多元互動的課堂模式，營建了快樂體育的氛圍體育教學(xué)的出發(fā)點是激發(fā)學(xué)生的體育興趣，調(diào)動學(xué)生體育的積極性，實現(xiàn)寓教于樂為此，豐富體育課堂的教學(xué)內(nèi)容，如融入游戲等，可以彰顯和發(fā)揮體育的意義，助推快樂體育課堂的構(gòu)建，讓體育課堂更生機勃勃、趣味盎然三、運用多樣化的活動，營建體育的氛圍,理論知識的灌輸，難以收到理想的效果，也無助于身體素質(zhì)和綜合能力的提升，豐富的活動內(nèi)容、多樣的活動方式，可以促使學(xué)生動起來，提高身體素質(zhì)，提升綜合能力開展競賽活動，可以調(diào)動學(xué)生的積極性如進行“雙手頭上擲實心球”的教學(xué)時，在熱身環(huán)節(jié)，教師組織學(xué)生隊列練習(xí)時，可以讓學(xué)生繞球場成曲線形慢跑，并進行按照老師指令而報數(shù)的游戲，這個游戲的開展，培養(yǎng)學(xué)生的敏感反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的快速完成動作（報數(shù)、慢跑）；為了規(guī)范雙手頭上擲實心球的動作要領(lǐng)，為掌握動作要領(lǐng)，可以組織學(xué)生開展“背弓練習(xí)”，在背景音樂NBA動感音樂下，開展“傳球接龍，輸送炮彈”的游戲，學(xué)生在明確這個游戲的規(guī)則和方法后，在開展游戲過程中，教師強調(diào)游戲時應(yīng)注意抬頭、挺胸、身體后仰、手向后傳球。

這個游戲，不僅調(diào)動學(xué)生的積極性，游戲的動作要領(lǐng)與課堂教學(xué)的主題雙手頭上擲實心球的動作要領(lǐng)基本相同，因此，游戲的開展，也為擲球動作規(guī)范而做了奠基游戲開展時，尤其是競賽性質(zhì)的活動或者比賽性質(zhì)的游戲開展時，參賽者積極踴躍，盡力爭先，觀看者吶喊助威，營建濃厚的氛圍，也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，激發(fā)興趣，綜合素養(yǎng)得到發(fā)展多樣化的活動開展，是開放課堂的主要途徑，多樣化活動，除了游戲、比賽等外，教師還可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計探究教學(xué)、討論等，練習(xí)的方式，也應(yīng)多樣化，如個別展示、小組合作，“以賽帶練”等，如籃球的教學(xué)，可以開展“小組對抗賽”，以比賽激發(fā)學(xué)生參與體育課堂的全過程上好體育課，可以促進學(xué)生的生長和發(fā)育，增強體質(zhì)，也利于學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)愛因斯坦提出：興趣是最好的老師開放體育課堂模式的主要目的就是激發(fā)興趣為出發(fā)點，教學(xué)中，教師應(yīng)巧妙運用體育小游戲、開展多樣化的活動、突出學(xué)生的主體地位，體育課堂才更加活躍，教師教得輕松、學(xué)生練得開心，體育的意義才真正體現(xiàn)，體育教學(xué)的目標(biāo)也全面實現(xiàn)welcome,眼科手術(shù)新進展,眼科常見手術(shù),1白內(nèi)障超聲乳化,2玻璃體切割術(shù),3青光眼手術(shù),白內(nèi)步續(xù)溫油,褐色的臨白由,超乳步驟,連續(xù)撕囊,水分離、水分層,超聲乳化核,注吸皮質(zhì),植入ICl,BAUSCHLOMB,Stellaris,Vision Enhancement System,先進的腳挖制,同時擁有得統(tǒng)和雙線性壢能籽點,直觀的觸摸屏設(shè)置,腳踏位置可個性,化設(shè)置,手術(shù)媒體中心,實時融合系統(tǒng)數(shù)據(jù)和手術(shù),錄像,金程回放和編輯功能,自內(nèi)障,66,、節(jié)制使快樂增加并使享受加強。

德謨克利特,67,、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了裴斯泰洛齊,68,、決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間歌德,69,、懶人無法享受休息之樂拉布克,70,、浪費時間是一樁大罪過。