《圓明園的毀滅》微課案例

《圓明園的毀滅》——對比感受“毀滅”【教 材】語文人教版五年級上冊第七單元《圓明園的毀滅》【微課形式】視頻（暫定）【微課目標】展開豐富的想象，了解圓明園輝煌的過去和它的毀 滅，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強不忘國恥，興 我中華的責(zé)任感和使命感微課內(nèi)容】 一、導(dǎo)入第一張ppt內(nèi)容：對比感受“毀滅”第一張ppt解說詞：文章構(gòu)思巧妙，課文先詳細介紹圓明園昔日 輝煌，最后介紹英法聯(lián)軍縱火焚燒圓明園，將圓明園化為灰燼前后 對比，把圓明園的輝煌放在毀滅中寫，題眼是毀滅，文章重點卻寫輝 煌因此，“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世 界文化史上不可估量的損失”二、新授第二張ppt內(nèi)容：圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，價值不可 估量！第二張ppt解說詞：圓明園有不可估量的價值才有不可估量的損 失第2、3自然段，“眾星拱月”的“月”指什么？ “星”指什么？（“月' 是指圓明三園，“星”是指那些小園這段話中一共用七個“有”， 世界各地景觀的濃縮，每一個景觀有凝聚了勞動人民多少血汗和聰明 才智其價值不可估量！“漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝;圓明園景觀豐富，是第三張ppt內(nèi)容：圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館，價值不可估量！ ！第三張ppt解說詞：從收藏時間看：從先秦開始一直到清代，有 兩千多年，從收藏文物來看：有兩千多年前祭奠用的青銅禮器；有歷 代名人書畫、奇珍異寶等等，所有這些文物，對于研究中國社會的發(fā) 展和中國古代的文明都有極其重要的價值，都是無價之寶，所以用“最 珍貴”來形容。

其價值不可估量！ ！第四張ppt內(nèi)容：圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華其價值不可估量！ ！！感受“毀滅”：侵略者采用野蠻手段毀滅了圓明園！第四張ppt解說詞：然而就是這樣一座將古今、南北、中西建筑 之美和諧集于一身的，這一座收藏著無數(shù)奇珍異寶的，堪稱當(dāng)時世界 之最的博物館、藝術(shù)館，這座號稱萬園之園，被稱作東方的凡爾賽宮 的圓明園卻被英法聯(lián)軍毀滅了第5自然段中，侵略者采用哪些野蠻手段毀滅了圓明園？用書上 的詞語簡要地概括從“掠”“毀”“燒”“凡是” “統(tǒng)統(tǒng)”“所有”等 詞語中，看出侵略者的野蠻、貪婪.）第五張ppt內(nèi)容：英法聯(lián)軍毀滅的究竟是什么？而他們永遠也毀 滅不了的又是什么？第五張ppt解說詞：熊熊大火燃燒了三天三夜，它毀滅了最珍貴的文物、珍品，園林藝術(shù)的精華，毀掉的不僅是中國，也是世界的文明史??！……而他們永遠毀滅不了中國人民自強不息的信念， 毀滅不了他們對 中國人民，對世界人民犯下的滔天罪行，更毀滅不了中國人民走向富 裕走向富強的腳步三、總結(jié)第六張ppt內(nèi)容：昔日輝煌一一肆意毀壞美與丑、善與惡第六張ppt解說詞：圓明園昔日輝煌的景觀，激發(fā)我們對祖國文 化的熱愛之情強盜們肆意毀壞圓明園的罪行，更激起我們對侵略者 的無比仇恨，美與丑、善與惡的對比，使我們認識到：侵略者之所以 如此肆意妄為，是因為清政府的腐敗無能，勿忘國恥，振興中華是我 們的責(zé)任和使命。