玄鶴獻(xiàn)珠匯報(bào)課

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,猜猜看,自相矛盾,鄭人買履,對牛彈琴,掩耳盜鈴,亡羊補(bǔ)牢,鷸蚌相爭,濫竽充數(shù),巴拉貢學(xué)校 楊艷霞,玄 鶴 獻(xiàn) 珠,搜神記，筆記體志怪小說集，晉干寶撰，隋書經(jīng)籍志著錄為三十卷，今本凡二十卷，系后人綴輯增益而成干寶，晉新蔡人，初為著作郎，以平杜弢功，封關(guān)內(nèi)侯，是一個(gè)有神論者，他在自序中稱，“及其著述，亦足以發(fā)明神道之不誣也就是想通過搜集前人著述及傳說故事，證明鬼神確實(shí)存在故搜神記所敘多為神靈怪異之事，也有不少民間傳說和神話故事，主角有鬼，也有妖怪和神仙，雜糅佛道大多篇幅短小，情節(jié)簡單，設(shè)想奇幻，極富浪漫主義色彩。

搜神記對后世影響深遠(yuǎn)，如關(guān)漢卿的竇娥冤，蒲松齡的聊齋志異，神話戲天仙配等許多傳奇、小說、戲曲，都和它有著密切的聯(lián)系讀一讀,玄 鶴 噲參 瘡,為(wi wi)弋人所射,xun h,kui shn,chung,y,你讀準(zhǔn)了嗎？,1、我們組解決的問題是（）2、我們找到的句子是（）3、這句話的意思是（）4、請其他小組補(bǔ)充小組匯報(bào),：,曾有玄鶴，為弋人所射，,窮,而歸參參收養(yǎng)，療治其瘡，愈而放之1、缺乏財(cái)物,2,、環(huán)境惡劣沒有出路,3,、盡、完,后鶴夜到門外，參執(zhí)燭視之，見鶴雌雄雙至，各銜明珠，以報(bào)參焉玄鶴獻(xiàn)珠這則寓言故事主要講了玄鶴為了（）而（）的事，從而告訴我們（）的道理小組匯報(bào),：,報(bào)答噲參的救命之恩,半夜獻(xiàn)珠,要知恩圖報(bào),噲參，養(yǎng)母至孝好人有好報(bào) 善有善報(bào),滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),知恩圖報(bào) 要有愛心,動(dòng)物是有靈性的要善待動(dòng)物,噲參，養(yǎng)母至孝曾有玄鶴，為弋人所射，窮而歸參參收養(yǎng)，療治其瘡，愈而放之后鶴夜到門外，參執(zhí)燭視之，見鶴雌雄雙至，各銜明珠，以報(bào)參焉1、將玄鶴獻(xiàn)珠改寫成白話文,，可以適當(dāng)加入自己的理解2、聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇讀后感作業(yè)超市,。