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小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料

文檔格式:DOC| 9 頁|大小 43.52KB|積分 15|2025-03-16 發(fā)布|文檔ID:253588190
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  • 小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料在世俗的眼里,誰能理喻?她是家庭主婦,竟然不會討價還價?堂堂中年婦女,竟然不會玩牌娛樂26年的光陰,九千四百多個日日夜夜,她癡情堅守著教育的圣潔,一任物欲的橫流,一任名利的誘惑,一任身心的摧殘她收獲著幸福,收獲著快樂,用教育的明燈照亮了萬千學(xué)子和教師的希望她,就是州小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、保靖縣實驗小學(xué)教科室副主任xx老師xx老師,下節(jié)還上數(shù)學(xué)課嗎?”孩子們最喜歡xx老師的課每節(jié)課他們都上得興致勃勃,乃至下課了,還興猶未盡,纏著她問:“xx老師,下節(jié)還上數(shù)學(xué)課嗎?”若是趕上xx老師出差,三五天不回來,孩子們就會急不可耐,望穿秋水一次,他們竟然聯(lián)合寫信送到校長室:“xx老師,我們想你了,你怎么還不回來呀?”“其它班的課上到我們前面去了,你快來?。 焙⒆觽兩敫吣昙?,要換其他老師教了,總是哭著鬧著不肯去,要xx老師繼續(xù)教他們很多回,都是校領(lǐng)導(dǎo)出面才肯罷休究竟是什么魅力讓孩子們?nèi)绱艘缿賦x老師?實小老師們都知道,是她的數(shù)學(xué)課!那是多么充滿詩意的課堂喲!那課堂充滿笑聲xx老師給自已有個規(guī)定,每節(jié)課都要讓孩子們笑上幾回有一次,一位女孩子因為肚子痛,媽媽叫她在家休息,可她硬是不肯,說今天有xx老師的數(shù)學(xué)課。

    媽媽無奈,只得請她上課時不要大笑,孩子說:“那就難了哦,因為xx老師上數(shù)學(xué)課,不笑都由不得你哦!”那課堂靈氣飛揚孩子們在操作探究中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,在討論交流中加深認(rèn)識,在求新求異中讓思維飛揚課堂上聽到最多的問語是“這個題除了這個解法還有什么解法”?最多的答語是“老師,我還有另外一種解法”xx老師的課成了思想的誕生地,思維的賽馬場,觀點的集散港那課堂高效實在導(dǎo)入——鋪墊——探究——交流——拓展——練習(xí),環(huán)環(huán)緊扣,步步為營教學(xué)內(nèi)容上下勾連,縱橫捭闔,一年級結(jié)合二、三年級教,教材內(nèi)容聯(lián)系生活實際講特別值得一提的是,xx老師非常注重拓展,她讓學(xué)生搜集題目,考自己,考同學(xué),考老師,激活了學(xué)習(xí)的主動性聽過xx老師課的人總喜歡用 “收放自如”、“輕松高效” 、“爐火純青”等詞來形容可誰知,這背后灑下了多少辛勤的汗水啊!xx老師畢業(yè)時原本是作為音樂專職教師分配到實小的,進實小后竟鬼使神差教上了數(shù)學(xué)回首剛參加工作的那陣子,她總說自己就像投到地球的外星人,一切都茫然無知她只得捧起心理學(xué)、教材教法惡補起來對每一堂課,她都要在床鋪上過上兩遍電影:課前的“預(yù)演”,課后聽“復(fù)盤”導(dǎo)入、鋪墊、展開、練習(xí)……力爭做到最優(yōu)化。

    床頭放著的紙筆,隨時記下想法時間長了,她患上了可怕的失眠癥,整夜整夜地睡不著功夫不負(fù)苦心人三年后,學(xué)校指名由她給省廳領(lǐng)導(dǎo)上一堂“三算教學(xué)”匯報課,課上要穿插音樂美術(shù)等內(nèi)容她上得精彩紛呈,得到領(lǐng)導(dǎo)高度評價此后多年,實驗小學(xué)數(shù)學(xué)公開課基本由她包干,吉大師院把她的教學(xué)設(shè)計作為師范生的學(xué)習(xí)范本仰之彌高,鉆之彌堅她沒有停下探索的腳步,繼續(xù)向名家學(xué):華應(yīng)龍老師的《復(fù)習(xí)課》,邱學(xué)華老師的“嘗試教學(xué)法”理論,蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,《黃愛華與活的數(shù)學(xué)課堂》等,她都奉如珍寶教育名家的理論給了她無窮的智慧,給了她源源不斷的創(chuàng)新動力多年的低年級教學(xué),xx老師不斷總結(jié)提煉,形成了“以情促學(xué),以趣激思,以新啟智”的教學(xué)風(fēng)格她所教的班級名列全縣前茅,在州數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)競賽中一枝獨秀接班的老師從不吝嗇贊美之詞,xx老師教過的班是她接收過的最好的班,孩子們在低年級該掌握的都掌握了xx老師,你那么輕言細(xì)語,怎么管住學(xué)生的?”聽過xx老師課的人,曾經(jīng)不止一次這樣問過她工作26年來,她一直擔(dān)任一至三年級數(shù)學(xué)教學(xué),課堂上一直沿用輕言細(xì)語和談話的口氣上課學(xué)生聽得非常認(rèn)真,哪怕一絲絲講小話的聲音,都聽得很清楚而她,只需一個眼神就能夠制止。

    學(xué)生學(xué)習(xí)效率高,教師教得也輕松一個副班主任,一個每周比別人少2節(jié)課的老師,何以讓學(xué)生那么聽話?用xx老師的話說:優(yōu)秀是教出來的新課改背景下,有專家說,不必要求學(xué)生太規(guī)矩xx老師沒有茍同她認(rèn)為,低年級教師主要任務(wù),除了教書,更重要的是育人,讓學(xué)生做守規(guī)矩的人她堅持與班主任合作,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,把她豐富的管班經(jīng)驗無私地傳授給一個個年輕的班主任,形成教育的合力她主張,好孩子是教出來的每接收一個班,她都不忙著上課,總要花上幾天時間和學(xué)生一起制定班規(guī),并通過講解、示范,體驗等多種方式宣傳這些班規(guī)對班規(guī)的執(zhí)行情況,她組織學(xué)生嚴(yán)格監(jiān)督,通過培訓(xùn)小組長,落實到位她主張,好孩子是夸出來的她善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,對孩子們點滴進步都給予充分肯定她為孩子們準(zhǔn)備了許多小紙片(上面印有精美的圖案)、小五星等哪一方面做得好,獎張紙片,五張紙片換一個小星星,貼在墻上讓學(xué)生時刻受到激勵xx老師有各種讓人著魔的語言,受表揚的孩子心如蜜甜,對老師言聽計從老師,你喜不喜歡我?”“老師,我做得好不好?”“明天有數(shù)學(xué)課,我要早早睡老師的影響到了極致春風(fēng)化雨,潤物無聲xx老師精心的調(diào)教,使她班的學(xué)生迥然有別于其他班,課堂上靜如處子,動如脫兔。

    課外自覺學(xué)習(xí),主動鉆研老師不在的場合,他們組織得井井有條闕校長檢查完全校早讀后說,做得最好的是xx老師班,孩子們都在值日班長的組織下開展晨讀xx老師,你可以做我的媽媽嗎?”不讓一個孩子掉隊,這是xx老師一直踐行的一個理念她常說,一個后進生雖然只是班級的七八十分之一,但卻是家庭的百分之百因此,轉(zhuǎn)化一個后進生,等于救活了一個家庭彭思雨,父母離異生剛?cè)胍荒昙壞菚?,因為家庭原因,整天不說一句話,xx老師走到哪里她跟到哪里一次因上課玩小動作答不出問題,受到批評,長哭不已第二天答對了,xx老師表揚了她,給了她禮物她激動不已,纏著xx老師:“xx老師,你可以做我的媽媽嗎?”xx老師說:“我已經(jīng)是媽媽了,有了自己的寶寶,不過我能像媽媽一樣對待你之后,xx老師無微不至地關(guān)懷她,打開了她封閉的心扉,久違的笑容又回到了臉上田思思,發(fā)育遲緩生初入一年級時,不會吃飯,分不清男女,讀了三年幼兒園,連10以內(nèi)的數(shù)都不會數(shù)xx老師在課堂上對她格外關(guān)注,一有好表現(xiàn)就給禮物,一有好成績就大力夸獎一年后,她終于趕上了正常學(xué)生田昊,頑皮生在班上稱王稱霸,上課隨意走動,竟然還罵英語老師的娘家長拿他沒轍:“我這個兒子我是拿他沒有辦法了。

    xx老師沒有撂下他,看他特別喜歡數(shù)學(xué)課,就及時開導(dǎo)他他很受感動,主動給英語老師認(rèn)了錯在以后的教學(xué)中,xx老師又針對他的個性特點,時時留意他的閃光點并加以鼓勵,還與班主任商量,讓他擔(dān)任班干部一期下來,他被評為“三好學(xué)生”,成績進入班級前幾名xx老師對差生有一種特殊的感情她認(rèn)為,已有的差生必須轉(zhuǎn)化,萬萬不能在自己手下產(chǎn)生新的差生通過探索,她認(rèn)為轉(zhuǎn)差的主陣地應(yīng)該放在課堂她的課都是以差生為起點設(shè)計的,課堂上讓差生勤嘗試、勤思考、勤發(fā)言,保證最大程度參與到教學(xué)過程中去她采用了“三步過關(guān)法”,即優(yōu)生過——中等生過——差生過,從而以好帶差,人人過關(guān)對特差生,她不厭其煩地進行個別輔導(dǎo),讓他們做模仿題,變式題,直到完全掌握為止正因為她抓得細(xì),所以她班差生面控制得非常好學(xué)生進入四年級,乃至高中、大學(xué),都念念不忘她的恩情xx老師,書上就一個例題,你怎么能上那么多內(nèi)容?”這是實習(xí)老師的感嘆作為教科室副主任,xx老師要組織學(xué)校的教研,還要指導(dǎo)實習(xí)生的工作近些年來,她緊緊圍繞著新課程背景下,大班額環(huán)境中,如何實施高效教學(xué),卓有成效地組織了相關(guān)的課題研究,教學(xué)比武,課堂會診,案例評析,教學(xué)講座,論文評比,業(yè)務(wù)競賽等,努力尋找問題的解決之道。

    青年教師不會忘記那一次次艱難的“磨課”討論——試教——示范——討論”循環(huán)往復(fù)xx老師是個完美主義者,任何一點瑕疵都不放過有時,一個問題要反復(fù)許多遍,直弄得她口干舌燥,眼冒金花因為她苦口婆心地指導(dǎo),學(xué)校一大批青年教師脫穎而出,蜚聲省內(nèi)外經(jīng)她指導(dǎo)的石麗華、李云娟、宋敏獲得州級數(shù)學(xué)教學(xué)競賽一等獎,田艷艷獲得省級數(shù)學(xué)錄像課比賽一等獎實習(xí)老師不會忘記那一次次的精雕細(xì)琢剛走上講臺,上課抓不到重難點,只知道死講例題;迷信多媒體課件,只知道操作電腦;不善于組織教學(xué),課堂猶如一團亂麻xx老師一一給她們指導(dǎo)備課——指導(dǎo)——聽課——評課”都是xx老師給自己的規(guī)定動作教學(xué)設(shè)計一處一處摳,課堂教學(xué)一點一點評,作業(yè)批改一題一題講,工作量加大了數(shù)倍有的老師打趣道:“給你個快活工,都不曉得享受,自討苦吃xx老師付之一笑:“我們都是這么過來的,看著她們出錯,不講講心里過意不去xx老師,書上只有一個例題,你怎么能教出那么多內(nèi)容”“xx老師,‘開火車’原來是這樣開的”“xx老師,改作業(yè)居然還有這么大的學(xué)問”……看得出,實習(xí)老師在迅速地拔節(jié)吐穗壯籽難怪她們感嘆道:“讀四年師范不如跟xx老師兩個月!”“實驗小學(xué),我播種了什么?收獲了什么?”xx老師在日記中常常這樣問自己。

    無庸置疑,xx老師在實小的26年,是她的事業(yè)走向輝煌的26年,她培育了上千的優(yōu)秀學(xué)生,為他們的人生奠定了基礎(chǔ);她帶出了不少青年教師,讓她們展翅奮飛,翱翔蒼穹2009年、2011年她兩度評為州級小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人她的專著《與新課題同行》現(xiàn)已付梓她指導(dǎo)學(xué)生所寫的“我的數(shù)學(xué)日記”已引起州縣教育部門的極大關(guān)注,正準(zhǔn)備結(jié)集出版她的學(xué)術(shù)材料登載到湘西教師網(wǎng)上后,人氣爆棚,點擊率被不斷刷新然而,榮耀的背后卻是無盡的辛酸xx老師從小體弱多病,父母曾擔(dān)心養(yǎng)不活參加工作后,老師們都還笑她:“病如西子勝三分如此纖弱之軀,卻承拉著繁重的任務(wù):大班額教學(xué)、送課下鄉(xiāng)、教師培訓(xùn)、示范課、聽評課、課題研究等有時和領(lǐng)導(dǎo)搭檔,外出還要頂崗,艱辛程度可想而知26年來,她沒有因私事請過一天假,出公差回來后一定要把課補上她把整個身心都投入到工作上所以人們至今笑她不會討價還價,不會打牌娛樂她常說,自己欠親人的太多了父親病危的時候,作為離他最近的女兒,卻做得太少在那艱難的兩個多月里,她每天都是換了課,上完課,改完作業(yè)才去近些年來,教育受到市場經(jīng)濟的沖擊,部分家長要求老師辦起了補習(xí)班,收起了補課費xx老師班的家長們也未能免俗,紛紛勸她補課,并承諾學(xué)生由他們組織,場地由他們提供,設(shè)施由他們出資,只要xx老師肯出面,他們愿承擔(dān)一切責(zé)任。

    xx老師考慮再三,婉拒了她認(rèn)為,老師給學(xué)生服務(wù)天經(jīng)地義,有償補課玷污了師生關(guān)系因此,這么多年來,不管是誰勸,xx老師都雷打不動由于工薪微薄,老公一直埋怨,別的老師都搬進了大房子,她們至今還住在狹小的兩室一廳;兒子不解,父母工作多年,竟然沒有給他攢一份家業(yè),如今只能四處漂泊,自謀職業(yè)由于常常超負(fù)荷工作,積勞成疾,xx老師患上了美尼爾氏綜合癥、膽囊炎、心臟病,只要稍有勞累,就會暈倒一次,她正為學(xué)生批改作業(yè),突然倒在地上,不省人事,學(xué)生嚇得目瞪口呆,齊喊:“老師,老師,您怎么了?”xx老師眼睜睜地看著孩子們,張著嘴卻說不出話來老師們知道了趕緊把她送到醫(yī)院只見她臉色鐵青,呼吸急促,額上汗珠滾滾,衣衫盡濕醫(yī)生檢查后說:“xx老師是過度勞累,導(dǎo)致心臟病和美尼爾氏綜合癥并發(fā),幸好搶救及時,否則,有性命之憂出院后,醫(yī)生特別叮囑她,萬不可再勞累可是,面對天真無邪的孩子時,她又把什么都忘了她像一匹開足馬力的汽車,像一頭不知疲倦的駱駝,像一位英勇無畏的戰(zhàn)士只顧向前也不知暈了多少次,也不知倒了多少回,但她從未退縮由于時常暈倒,她生怕嚇著孩子們所心講課時,盡量不離開講臺,一旦犯暈就死死撐著;輔導(dǎo)時,盡量不離開桌子,一旦犯暈就牢牢靠著。

    人們常常為轟轟烈烈的壯士而擊節(jié),殊不知,這種平凡中的堅守更偉大看著xx老師,總讓人想起朝圣的藏民,他們一路三跪九叩,只為到達心中的圣地——拉薩高山阻擋不了他們,風(fēng)霜動搖不了他們,貧病阻止不了他們,虔誠的信念使他們擁有了戰(zhàn)勝一切的動力xx老師難道不是這樣?她26年所做的,實為堅守教育的圣潔!QcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGshLs50cLmTWN60eo8Wgqv7XAv2OHUm32WGeaUwYDIAWGMeR4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGtgKQcWA3P tGZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGshLs50cLmTWN60eo8Wgqv7XAv2OHUm32WGeaUwYDIAWGMeR4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGtgK tGZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGshLs50cLmTWN60eo8Wgqv7XAv2OHUm32WGeaUwYDIAWGMeR4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGtgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGshLs50cLmTWN60eo8Wgqv7XAv2 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