護理人員在康復(fù)醫(yī)學(xué)中的作用課件

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,2020/4/25,#,護理人員在康復(fù)醫(yī)學(xué)體系中的作用,康復(fù)護理的概念,康復(fù)護士除應(yīng)具有一般護理人員應(yīng)掌握的醫(yī)學(xué)基本理論和護理常規(guī)技術(shù)外，還必須首先掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本知識；認(rèn)識康復(fù)的對象；了解康復(fù)治療手段及目的等基礎(chǔ)知識，積極主動地配合康復(fù)醫(yī)生對康復(fù)對象的日常生活活動（ADL）進行指導(dǎo)和訓(xùn)練，達(dá)到實現(xiàn)全面康復(fù)的目的康復(fù)的對象,殘疾人、有某種功能障礙而影響正常生活、學(xué)習(xí)、工作的慢性病者和老年病者近年來，有的也將傷、病者的急性期及手術(shù)前后期的病人列入康復(fù)對象的范疇，接受一定的康復(fù)治療、護理等,康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本認(rèn)識,“康復(fù)”一詞原為,“,復(fù)原,”,即恢復(fù)到原來良好的狀態(tài)，或者說,“,重新獲得能力,”,、,“,恢復(fù)原來的權(quán)利、資格地位、尊嚴(yán),”,等，,“,康復(fù),”,用于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域主要是指身心功能、職業(yè)能力和社會能力的恢復(fù)康復(fù)醫(yī)學(xué)是繼臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)之后，為傷、病殘者克服各種障礙重返社會而形成的一門新科學(xué)，所以有人也稱康復(fù)醫(yī)學(xué)為“第三醫(yī)學(xué)”,康復(fù)護理的定義,在康復(fù)醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下，圍繞全面康復(fù)的目標(biāo)，密切配合康復(fù)醫(yī)師及其他康復(fù)專業(yè)人員，對康復(fù)對象所實施的一般和專門的護理技術(shù)。

康復(fù)護士應(yīng)具備的業(yè)務(wù)基礎(chǔ),樹立整體護理的概念,熟練掌握基礎(chǔ)護理和各臨床專科護理理論技術(shù),掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念和基本理論,熟練掌握和運用康復(fù)護理基本技術(shù),了解機體各系統(tǒng)功能障礙與并發(fā)癥的關(guān)系,康復(fù)護理的任務(wù),信息的采集,康復(fù)護理計劃的制定,并發(fā)癥及二次殘疾的預(yù)防,日常生活活動（ADL）能力的訓(xùn)練,記錄與報告,康復(fù)知識的培訓(xùn),康復(fù)評定,出院前的指導(dǎo),信息的采集,康復(fù)護士與康復(fù)對象及其家屬或陪護人的交流,康復(fù)護士直接觀察康復(fù)對象的ADL能力，以及殘存的功能,康復(fù)護士檢查和評定康復(fù)對象的ADL能力，以及殘存功能的程度,信息的采集,自然狀況：姓名、性別、年齡、婚姻等,身體一般狀況：生命體征、心理、精神、飲食、排便、并發(fā)癥（壓瘡、泌尿系統(tǒng)疾病等）,致殘原因：先天性、后天性,現(xiàn)有殘存功能：感覺、運動、認(rèn)知、語言等及其ADL的能力,以往的生活習(xí)慣：宗教信仰、興趣、愛好,康復(fù)愿望：患者和家屬對康復(fù)的要求和目標(biāo),家庭環(huán)境：經(jīng)濟狀況、有無障礙設(shè)施、,康復(fù)護理計劃的制定,原則：在康復(fù)醫(yī)療總體方案下制定,依據(jù)：對康復(fù)信息的收集資料,方法：由責(zé)任護士通過收集資料確立康復(fù)目標(biāo)，制定護理方案及措施經(jīng)過護理小組討論、確認(rèn)和完善。

一般分三個階段（初期階段、中期階段、末期階段）,找出護理問題,確立護理目標(biāo)制定護理措施,并發(fā)癥及二次殘疾的預(yù)防,康復(fù)對象因存在的疾病和傷殘很容易有并發(fā)癥,由于護理不當(dāng)或康復(fù)訓(xùn)練中不慎而發(fā)生跌倒、墜床等意外,所以在康復(fù)護理中要找出護理問題和不安全因素，預(yù)防并發(fā)癥和二次殘疾的發(fā)生,日常生活活動能力的訓(xùn)練,在康復(fù)醫(yī)師的指導(dǎo)下，由康復(fù)專業(yè)技術(shù)人員（物理治療師、作業(yè)治療師等）實施的，但如何把訓(xùn)練內(nèi)容體現(xiàn)和應(yīng)用在康復(fù)對象的日常生活當(dāng)中，并使康復(fù)對象熟練掌握，則是康復(fù)護理的主要任務(wù),記錄與報告,按時記錄和詳細(xì)報告是康復(fù)護理中的任務(wù),交班報告,一般護理記錄,康復(fù)護理記錄（皮膚、膀胱、直腸等）,用藥記錄,康復(fù)知識的宣教,通過有關(guān)康復(fù)知識與康復(fù)技術(shù)講解，把康復(fù)護理技術(shù)傳授給康復(fù)對象及家屬，例如壓瘡的預(yù)防，身體移動，清潔導(dǎo)尿等,康復(fù)評定,指對康復(fù)對象的功能障礙和功能殘存的程度、身體和心理的一般狀態(tài)、康復(fù)訓(xùn)練的效果等一系例問題評估和判定,康復(fù)評定的進程：初期評估入院的35天掌握康復(fù)對象的基礎(chǔ)情況中期評估在康復(fù)中期進行確認(rèn)效果如何制定下一次護理計劃末期評估在出院前進行，目的了解康復(fù)治療后自理能力的提高程度,出院前的生活指導(dǎo),在康復(fù)患者接近出院前康復(fù)護士有一項重要任務(wù)就是向康復(fù)對象進行系統(tǒng)的生活指導(dǎo)。

包括掌握康復(fù)護理技術(shù)、自我健康管理、在家庭和社會環(huán)境中的日常生活動自立的指導(dǎo)、制定家庭護理計劃的指導(dǎo)康復(fù)護理的目的,不僅僅通過給藥、處置、觀察、急救等護理手段來實施治療方案，達(dá)到減輕病痛，縮短療程的目的，更重要的是通過實施各種康復(fù)護理技術(shù)，使康復(fù)護理對象最終能夠盡可能地提高和改善生活自立能力，盡可能早的回歸社會，回歸家庭，提高生活質(zhì)量，恢復(fù)如同健全人的權(quán)利和地位康復(fù)護理內(nèi)容,改善機能障礙階段的護理（如：特殊手術(shù)體位的擺放和轉(zhuǎn)移技術(shù)；特殊肢、助具的制動中的護理,對能力障礙采取代償訓(xùn)練期的護理（如：高位脊髓損傷患者上肢殘存能力的強化訓(xùn)練，對右側(cè)偏癱患者通過左側(cè)肢體能力的強化訓(xùn)練來代償習(xí)慣右利手的訓(xùn)練期的護理,心理護理（根據(jù)康復(fù)對象將產(chǎn)生不同程度的心理影響康復(fù)護士應(yīng)當(dāng)給與相應(yīng)的心理支持）,康復(fù)護理方法,變“替代護理”為“自我護理”及其護理援助,機能評估貫穿護理過程的始終,康復(fù)醫(yī)學(xué)工作者的組成,康復(fù)醫(yī)師,康復(fù)護士,康復(fù)治療師（士）,假肢與矯形器裝配師（士）,康復(fù)工程技術(shù)人員,社會工作者,康復(fù)醫(yī)師,具有較全面的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和臨床知識、掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的專業(yè)理論與技術(shù)，能獨立擔(dān)負(fù)病、傷、殘者進行診斷與功能評定，提出康復(fù)醫(yī)療處理意見，并與其他康復(fù)醫(yī)學(xué)人員協(xié)作，共同制定并督促康復(fù)計劃的執(zhí)行。

康復(fù)護士,除具有臨床護理人應(yīng)掌握的基本理論和技能外，還需要了解康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本知識，熟練掌握康復(fù)護理的特殊技能，并協(xié)助、指導(dǎo)患者日常生活活動等各種康復(fù)訓(xùn)練，執(zhí)行醫(yī)囑，密切配合康復(fù)治療師的工作，幫助和督促患者完成康復(fù)治療計劃康復(fù)治療師（士）,物理治療師,作業(yè)治療師,心理治療師,言語治療師,體療師,物理治療師,需要了解醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，熟練掌握物理醫(yī)學(xué)的基本理論和技術(shù)，并能針對不同殘疾運用各種物理治療的操作技能,作業(yè)治療師,需要掌握作業(yè)療法的基本理論和技術(shù)，對患者進行日常生活活動能力等作業(yè)能力的檢查與評定，能獨立制定各種作業(yè)訓(xùn)練計劃，并能指導(dǎo)選擇和使用輪椅、絞形器等,心理治療師,熟悉心理學(xué)的理論，能熟練掌握康復(fù)心理測驗和心理治療的基本技能，幫助殘疾者和患者克服各種心理障礙，達(dá)到精神康復(fù),言語治療師,需要掌握言語交流障礙的檢查評定知識，并能熟練掌握各種言語治療，對兒童、成人言語障礙聽力障礙提供預(yù)防、檢查、診斷和矯治假肢與矯形器裝配師,要能根據(jù)殘疾者功能喪失的程度，設(shè)計制作裝配假肢、絞形器和各種輔助裝置，并能指導(dǎo)殘疾者正確使用,社會工作者,需要掌握社會學(xué)、康復(fù)社會學(xué)和社會醫(yī)學(xué)基本理論和方法，獨立進行社會調(diào)查和分析，為幫助傷病殘者重新回到家庭和社會，與家屬、工作單位、街道、民政福利部門等進行聯(lián)系，取得精神上、經(jīng)濟上、職業(yè)上和醫(yī)療上的支持和照顧。

康復(fù)小組,在康復(fù)過程中康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)護士、康復(fù)治療師為共同達(dá)成康復(fù)目標(biāo)進行工作，定期評估康復(fù)對象的功能，制定康復(fù)計劃優(yōu)點：處理全面、技術(shù)精良、效率高,缺點：分工過細(xì)，需要專業(yè)人員多康復(fù)護士在康復(fù)小組中的作用,康復(fù)護理工作的性質(zhì)，決定了康復(fù)護士在康復(fù)全過程中起著對各個康復(fù)項目中的協(xié)調(diào)作用,康復(fù)護士全面負(fù)責(zé)治療計劃的落實和生活活動的管理，了解康復(fù)治療的時間，掌握康復(fù)對象對接受其康復(fù)治療的反映，及時發(fā)問題及時向康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)治療師匯報，及時解決,1,、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法12月-24,12月-24,Tuesday,December 10,2024,2,、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話16:41:08,16:41:08,16:41,12/10/2024 4:41:08 PM,3,、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡12月-24,16:41:08,16:41,Dec-24,10-Dec-24,4,、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒16:41:08,16:41:08,16:41,Tuesday,December 10,2024,5,、知人者智，自知者明勝人者有力，自勝者強12月-24,12月-24,16:41:08,16:41:08,December 10,2024,6,、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。

10 十二月 2024,4:41:08 下午,16:41:08,12月-24,7,、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我十二月 24,4:41 下午,12月-24,16:41,December 10,2024,8,、業(yè)余生活要有意義，不要越軌2024/12/10 16:41:08,16:41:08,10 December 2024,9,、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息4:41:08 下午,4:41 下午,16:41:08,12月-24,10,、,你要做多大的事情，就該承受多大的壓力,12/10/2024 4:41:08 PM,16:41:08,10-12月-24,11,、,自己要先看得起自己，別人才會看得起你,12/10/2024 4:41 PM,12/10/2024 4:41 PM,12月-24,12月-24,12,、,這一秒不放棄，下一秒就會有希望,10-Dec-24,10 December 2024,12月-24,13,、,無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事,Tuesday,December 10,2024,10-Dec-24,12月-24,14,、,我只是自己不放過自己而已，現(xiàn)在我不會再逼自己眷戀了,。

12月-24,16:41:08,10 December 2024,16:41,謝謝大家,。