校園網規(guī)劃建設與課件

單擊此處編輯母版標題樣式,*,整理課件,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,整理課件,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,整理課件,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,整理課件,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,整理課件,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,整理課件,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,整理課件,*,校園網規(guī)劃、建設與管理,段運生,2014,年,9,月,整理課件,校園網特點,校園網建設目標與規(guī)劃原則,校園網建設內容及建設模式,校園網未來擴展,匯報提綱,整理課件,綜合了校園中的計算機資源，實現了教育、教學、管理資源的信息共享，對外建立了廣泛的信息獲取和交流渠道從單一的信息交互網絡到 多業(yè)務承載網絡過渡。

結構相對簡單，應用愈加復雜建設和維護資金有限技術的發(fā)展對管理和服務提出了更高的要求校園網特點,整理課件,實用性,先進性,開放性,可靠性,安全性,可管理性,校園網規(guī)劃原則,整理課件,綜合布線系統(tǒng),網絡設備的安裝與調試,校園網建設內容,整理課件,哪些建筑物需要布線？,哪些房間需要布線？,房間信息點的位置,弱電間的位置,建筑物之間的距離,綜合布線需求分析,整理課件,光纖雙絞線,遵循最長距離限制的規(guī)范,適當冗余,可擴展性,綜合布線系統(tǒng),整理課件,網絡拓撲,建設模式,網絡規(guī)劃,網絡設備安裝與調試,整理課件,校園網網絡拓撲,分布層,核心層,訪問層,整理課件,1,、采取,ADSL,拔號或者光纖方式接入互聯網，接入帶寬不低于,2M(2M,適用不高于,5,臺,PC,同時上網,),2,、辦公場所、教室和主要功能室的計算機通過超五類雙絞線連接到交換機服務器直接與匯聚交換機相連；接入交換機級聯到匯聚交換機，再由匯聚交換機與寬帶路由器相連內網帶寬,100M,建設模式,整理課件,百兆網絡,交換機不可網管,不劃分vlan,出口無安全設備,建設模式一不足,整理課件,1,、采用光纖接入，帶寬不低于,10M(10M,適用不高于,20,臺,PC,同時上網,),。

2,、采用超五類線雙絞線布線各場所的計算機連接到接入交換機，樓宇之間使用光纖線路互聯，各接入交換機連接到匯聚交換機再通過防火墻接入互聯網服務器連接到防火墻,DMZ,區(qū)域建設模式二,整理課件,百兆網絡,缺少應用層防護設備,建設模式二不足,整理課件,1,、采用光纖接入方式接入互聯網，帶寬不低于,50M(50M,適用不高于,100,臺,PC,同時上網,),2,、采用光纖和超五類線綜合布線方式接入交換機用雙絞線級聯到匯聚交換機，樓宇之間匯聚交換機用光纖上聯到核心交換機服務器與防火墻直連防止來自內外網的安全威脅內網帶寬,1000M,3,、,UPS,與直接供電系統(tǒng)配合使用，,UPS,電源系統(tǒng)支持時間不少于,2,小時，輸出功率應大于,2,千瓦（以每服務器,500,瓦功率計）；防火墻、核心交換機、服務器等設備應該達到當年主流設備標準建設模式三,整理課件,IP,及,VLAN,劃分原則：按照部門、樓層、應用等進行劃分網絡規(guī)劃IP及VLAN規(guī)劃,整理課件,出口建設的重要性,設備的功能特性,專網的必要性,運維工作的重要性,校園網建設注意事項,整理課件,建立各類操作流程,為所有的設備、端口和線路添加明確的標識,定期進行相關信息的備份,管理規(guī)范,整理課件,準入準出系統(tǒng),無線網絡,未來擴展,整理課件,準入準出系統(tǒng),整理課件,準入準出系統(tǒng),整理課件,無線網絡,整理課件,無線網絡,整理課件,謝謝！,整理課件,。