初中語文期末押題滿分作文8篇
在成長中學會擔當? ? ?成長，是一場無法回頭的旅程，歲月悄然在肩上添了分量，也賦予了我們一樣寶貴的東西——擔當? ? ?小時候，家中經(jīng)營著一個小小的雜貨鋪，父母每日忙得腳不沾地，進貨、理貨、招呼顧客，瑣碎事務填滿了他們的生活而我，只知在貨架間穿梭玩耍，對他們的辛勞渾然不覺有一回，母親生病臥床，父親又外出補貨，雜貨鋪的門不得不開著，顧客陸續(xù)進來，眼神探詢著店主在哪我從后屋探出腦袋，面對那些詢問，緊張得舌頭打結，囁嚅著不知如何回應那一刻，店鋪里的空氣都彌漫著慌亂與無措，貨物凌亂擺放，生意幾近停滯，我才驚覺，原來日常的安穩(wěn)運轉，全靠父母默默扛著? ? 后來，年歲漸長，班級組織集體活動，我被委以負責道具籌備的重任起初，我滿不在乎，覺得不過是小事一樁可真到著手去做，才發(fā)現(xiàn)困難重重資金有限，要在諸多物美價廉的道具中篩選；供應商聯(lián)系時，常遇溝通不暢、交貨延遲；還有同學各執(zhí)一詞，對道具樣式意見不一我焦頭爛額，多次想撂挑子不干，可腦海中閃過雜貨鋪那日無人照料的亂象，想起父母即便疲憊也從未推脫責任的身影，我深吸一口氣，靜下心來重新規(guī)劃預算，一家家比對供應商，耐心收集同學想法再整合篩選，最終，活動當日，精致且契合主題的道具贏得大家夸贊，班級氛圍其樂融融。
? ? ? 如今，面對生活的種種挑戰(zhàn)，學業(yè)壓力如山、親人朋友需要關懷陪伴、社會中諸多問題亟待關注參與，我不再退縮挑燈夜戰(zhàn)攻克知識難關，是對自己學業(yè)的擔當；傾聽長輩心聲、幫他們排憂解難，是對家庭親情的擔當；投身志愿活動，為社區(qū)環(huán)境、弱勢群體付出努力，是對社會責任的擔當成長途中，擔當不再是沉重負擔，而是融入骨血的自覺，它助我褪去稚嫩，以堅實步伐邁向成熟，去擁抱生活萬千可能照片中的舊時光? ? 正值金秋九月，金風送爽，遍野桂香母親提及老家門前的桂花樹開花了，黃澄澄的花，香透了整個庭院可外婆早已離去，摩挲著那幾張與外婆的合影，歲月回溯，悄然推開往昔的窗扉……? ? ?仲秋·桂花? ? ?仲秋之際，院子中的桂花樹綴滿了我的年少時光我總拉著低枝，滿心歡喜地挑揀那些細密金黃、香氣馥郁的桂花，小心翼翼摘下放入掌心外婆佯裝嗔怪，“輕點晃悠，莫傷著花枝眼睛卻不住尋覓，“這邊花密些……那簇更盛，味兒濃嘞轉瞬，我的手帕便被桂花堆滿外婆彎著腰，右手輕托花枝，往身旁攏，左手細致篩選，挑出最嬌俏、芬芳的花朵給我，“多攢些，曬干能泡茶、做糕嘞，往后想聞這味兒都難咯我湊近輕嗅，馥郁花香直鉆鼻腔，甜到心底……桂花香，是秋日的信箋，亦是我年少的芬芳印記。
? ? ?初冬·熱粥? ? ?初冬，寒意漸濃，冷風如刀割般凌厲，天空總是陰沉沉、灰蒙蒙的我依偎在外婆身旁，看她在灶臺前熬粥外婆不時抬手，用袖口蹭蹭被煙火熏出的淚花，那袖口已磨得毛糙，污漬與煙火痕跡交織成歲月圖案粥成時，外婆掀起鍋蓋，騰騰熱氣裹挾著米香與紅棗甜香撲面而來，那是紅棗粥的味道！是兒時冬日專屬的暖香！“慢慢喝，燙嘴嘞外婆邊說邊用勺子攪散熱氣，還不時吹吹勺里粥，等我喝足，外婆才端起碗，坐在矮凳上，一勺熱粥，一嘴滿足寒霧在窗上暈染出桂花樹朦朧輪廓，影影綽綽、安安靜安……? ? ??新春·煙火? ? ? 新春佳節(jié)，噼里啪啦的鞭炮聲震耳欲聾，五彩斑斕的煙火呼嘯著沖向夜空，而后絢爛炸開，如天女散花般紛繁落下庭院里，我手持煙花棒，興奮地揮舞，火星四濺，似流星劃過別家大人喚孩子歸家守歲的呼喊此起彼伏，坐在門檻的外婆聽見，俏皮地朝我擠擠眼，而后慈愛淺笑，放任我嬉鬧照片里那璀璨煙火，在夜幕中熠熠生輝，我與外婆的身影，一矮一高……? ? ?如今，老家門前那棵郁郁蔥蔥的桂花樹依舊逢秋飄香，可我和外婆的故事，卻永恒定格在照片之中……留一點靜謐給自己? ? 時光是悄然的溪流，一彎彎向歲月深處，在生活間隙，尋一抹靜謐。
? ??輕啟第一重靜謐之門，闖入眼簾的是一方悠然天地，那是童年的樂園金色的暖陽似一層絨毯鋪陳在小院墻角邊，那叢雛菊正開得爛漫隨性，又透著質(zhì)樸純美，周遭是搖曳生姿的狗尾巴草草叢旁，幼小的我和和藹的爺爺正蹲在地上午后，是如此慵懶，如此寧謐，僅有爺爺?shù)妮p言細語與偶爾的蟬鳴聲我乖巧地蹲坐著，瞧著爺爺擺弄他的象棋，棋子碰撞棋盤，發(fā)出清脆聲響爺爺?shù)闹v解仿若在耐心訴說，一招一式都如故事那般有趣、生動且引人入勝，令我不禁浮想聯(lián)翩：那棋盤上縱橫馳騁的車，那隔山打牛的炮，那步步為營的卒爺爺?shù)钠寰衷谖倚拈g種下了一顆好奇的種子? ? ?再推開一道門，我邂逅的是一組鮮活的場景，此為我的初中時光繽紛絢爛的校園日常飽含著喜怒哀樂夏日追隨著第一聲嘹亮的蟬鳴，第一朵熱烈綻放的石榴花，第一縷灼人肌膚的驕陽降臨了大伙換上輕便的衣衫，雀躍地于操場穿梭，運動，伸展舒展四肢，抖擻抖擻朝氣放假時，呼朋喚友奔赴溪邊摸魚捉蝦乏了，便坐在一塊塊圓潤光滑的石頭上休憩，迎著清風，聽著水流，無拘無束地分享趣事秘辛至今仍銘記彼時那清涼的溪水與伙伴們臉上朝氣、燦爛的笑容三年的求學時光，潤澤了幼時的那顆好奇種子，它已試著頂破外殼，探出嫩綠的尖芽? ? ?緩緩推開最后一道門，撲面而來的是一幅熟稔景象，這，便是當下。
如今，學業(yè)的進階讓我變得愈發(fā)沉穩(wěn)閑暇，我不再似往昔那般肆意地四處閑逛，扎堆嬉鬧，而是在浩如煙海的書籍資料里埋頭苦讀可這又何妨，無非是成長的既定旅程，唯有歷經(jīng)此番，未來方能更具底蘊當初的嫩尖，現(xiàn)今已枝干漸粗，被勤勉與堅持滋養(yǎng)著，長出了繁密枝葉? ? ?月亮缺了，還有再圓的時候；潮水落了，還有再漲的時候；花兒謝了，還有再開的時候然而，歲月匆匆，從不因誰而遲滯腳步，趁當下時光尚充裕，務必要勻出片刻，給自己留存一隅靜謐天地清澈的愛，只為中國? ? 于東方文明的厚土，奔涌著一股情愫，它似烈火般熾熱，似驕陽般灼目，此即我們對這片國度赤誠且熾熱的情這般情意，獨予華夏，獨予我們血脈相連的根脈之所? ? ?日暮，當最后一抹晚霞映滿蒼穹，那綺麗的色彩仿若蒼穹的禮贊，豪邁且壯麗我漫步郊外，俯瞰著這片古老的國度，心間激蕩起澎湃的豪情這片國度，哺育了世代的華夏兒女，盛放著我們的憧憬，亦銘刻了我們的奮進? ? ?在這片國度里，有峻峭的峰嶺，有浩渺的湖澤，有無垠的沃野，亦有昌盛的城邦每一寸山河，皆綻露非凡的風姿，引人入勝、令人神往我們眷戀這片國度，不單因它的壯美，更因它所蘊蓄的傳承與風骨? ??我們眷戀華夏的傳承，那是一曲激昂雄渾的樂章。
自鴻蒙初辟的神話傳說，至百家爭鳴的思想激辯，再到強漢的開疆擴土、盛唐的萬邦來朝，宋元的迭代變遷，明清的守成沉浮，每一階段皆鐫刻下獨有的標識我們?yōu)槟切阎玖柙频暮澜芨械綐s光，為那些賢德睿智的大儒感到尊崇他們的風范，恰似熠熠生輝的火炬，持續(xù)引領我們跋涉征途? ??我們眷戀華夏的風骨，那是一脈堅韌厚重、世代相繼的精神從古老的編鐘雅樂到豪邁的邊塞詩篇，從精妙的剪紙刺繡到古樸的陶藝木雕，每類文化載體皆發(fā)散出迷人韻致我們?yōu)槟切┵|(zhì)樸的民謠沉醉，為那些匠心獨運的匠藝折服這些精神財富，宛如奪目的珍寶，點綴于華夏文明的錦緞之上? ? ?而我們更深切眷戀的，是這片國度中的百姓他們質(zhì)樸、睿思、堅毅、寬厚，憑自身的拼搏鑄就一輪又一輪輝煌他們傾灑心血與才智，構筑起溫馨的港灣，鑄就了璀璨的華章他們是我們的底氣，亦是我們砥礪奮進的動力根基? ? ?清澈的愛，只為中國，熾熱的情，獨予華夏這份情，恰似烈火般熾熱，恰似驕陽般耀眼它驅使我們倍加守護這片國度，愈發(fā)為這個家園拼搏奉獻愿我們并肩同行，為華夏民族的傲然崛起奮勇拼搏！墨卷啟扉，香韻徐來? ? ?墨若幽思長，啟卷逸香來一首首經(jīng)典詩詞，一部部傳世名著，一則則古老傳說……匯聚了數(shù)千年智慧的華彩。
恰似輕啟一扇古樸厚重、滿藏珍寶的文學之門，一縷縷書香雅韻，裹挾著歲月沉淀的芬芳，悠悠撲面而來? ? ?詩韻凝萃，鋪展千秋歲月圖? ? ?唐代杜甫的《登高》寫盡秋景、羈旅，抒發(fā)沉郁頓挫的人生感慨李白的《將進酒》則于酣暢間揮灑豪情壯志，體悟生命與時光碰撞之壯烈《經(jīng)典詠流傳》的歌者們用悠揚的嗓音，傳唱出資深厚重的歷史篇章，重現(xiàn)了詩詞里的意境，引領人們心回唐宋，情牽古韻有那“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”的蕭瑟江景，有那“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脫不羈，也有那“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的雄渾壯闊，詩韻為墨，情景交融歌者們深情的演繹，古樸的配樂，詮釋了婉約之境、豪放之懷，詩韻悠悠，歲月滔滔輕啟這扇“詩門”，踏上一場詩詞的綺麗之行，迎來陣陣詩詞文化之風? ? ?一部名著，經(jīng)典恒耀智慧光? ? ?文雅書生，捧一部《紅樓夢》，凝思沉醉，讀盡家族興衰，感悟百態(tài)人生這部巨著將世情冷暖與文學藝術精妙融合，剖析了封建末世的復雜與滄桑紅學研究者們細究每個章回，逐字逐句，探微索隱那大觀園布局精巧，人物關系錯綜復雜，伏筆暗線縱橫交錯，滿紙荒唐言，一把辛酸淚，道盡世間萬象名著，影響深遠漫步校園書廊，莘莘學子們手捧名著，與先哲對話。
在國際文壇，諸多名家對中國名著贊譽有加、潛心鉆研，這便是華夏文學的魔力靜處一隅，手撫一部名著，心隨文動，思接千載推開名著之“窗”，體悟名著之韻，迎來陣陣文學經(jīng)典之風? ? ?遙溯上古，探秘山海經(jīng)奇談? ? ?在熱門的文博展覽里，展現(xiàn)了《山海經(jīng)》中的奇異神獸，九尾狐狡黠神秘，刑天舞干戚勇猛無畏，精衛(wèi)填海堅韌執(zhí)著，沉睡千秋歲，一現(xiàn)耀古今幾幅古圖，牽出了隱匿萬年的奇幻，激活了流傳萬古的想象《山海經(jīng)》故事的傳播，掀起一番文化創(chuàng)意熱潮，越來越多的文創(chuàng)產(chǎn)品琳瑯滿目，受眾人喜愛，引眾人探尋推開這扇通往“上古奇境”的門，見證奇書奇幻之美，迎來陣陣神話文化之風? ? ?這些文學珍寶正講述著它們獨特的故事，那璀璨的古典文學，通往昔，連明日啟卷之際，仿若推開塵封之門，迎來書香之風，滋養(yǎng)我們的心田，啟迪我們的心智，亦升華我們的精神境界那個最不擅言說牽掛的人? ? ?陰沉沉的冬雨敲打著窗戶玻璃，世界都被氤氳在一片濕冷里，我裹緊棉衣坐在客廳沙發(fā)上，目光觸及桌上那頂舊毛線帽，腦海中瞬間浮現(xiàn)出外婆那傴僂的身形? ??初次讀《我的母親》，是在靜謐的午后書房指尖摩挲著書頁，逐字逐句品咂胡適筆下對母親的深情，我卻有些無動于衷。
彼時年少，心浮氣躁，整日沉醉于伙伴嬉鬧、新奇玩物間，與外婆相處日常里，只覺她絮叨又古板，不懂她為何總有操不完的心，念叨不完的瑣事? ? ?有一回假期，父母外出務工，家里留下我和外婆相依為命晨起，陽光還沒來得及驅散寒意，廚房已傳來炊具碰撞聲，我睡眼惺忪走到門口，外婆正弓著腰在爐灶前忙活，見我，忙招呼我洗漱吃飯，話語里滿是急切與關懷，我卻不耐煩地嘟囔句“知道了”飯后，我要去鄰村同學家玩，外婆在屋里翻找出這頂舊毛線帽，遞到我手上說：“戴上，外面風大，別凍著頭我一把接過，隨意往兜里一塞，敷衍說句“不冷”便出了門? ? ?鄉(xiāng)間小路泥濘，寒風像小刀片刮著臉，我縮著脖子快步向前，沒一會兒，瞧見外婆的身影在后面遠遠跟著她腳步細碎又匆忙，身子微微前傾，像是在和寒風較著勁，老舊的棉襖隨著步伐擺動，在灰暗天幕下，恰似一幅色調(diào)暗沉的剪影我放慢步子等她，她見我停下，抬手理了理被風吹亂的白發(fā)，喘著氣說：“這路滑，我怕你摔著，跟著看看我看著她滿是褶皺的臉，那一道道紋路里，似藏著對我數(shù)不盡的牽掛，那一刻，我仿若瞧見胡適母親在昏黃燈光下，熬夜為孩子縫補衣物、默默操勞的模樣，眼前的外婆與書中那個隱忍、付出的母親身影漸漸重合。
? ? ?這是誰？是誰？究竟是誰？? ? ?我頓覺一直以來是自己太懵懂，太不懂事，外婆的牽掛從未缺席，她帶著蹣跚腳步、聲聲叮囑，悄然將愛編織進我生活點滴，細密又緊實? ? ?再細細打量，外婆的背更駝了，曾經(jīng)能輕松抱起我的手臂如今瘦弱干癟，走路也沒了從前利落勁兒我眼眶一熱，轉身朝她走去，伸手挽住她胳膊，她愣了下，隨即臉上綻出笑意，那笑容里滿是欣慰與滿足我倆并肩往回走，風依舊冷冽，可依偎著的我們，似被暖烘烘的愛裹緊都說隔輩親是質(zhì)樸深情，長輩的牽掛常隱在細微處，胡適母親用一針一線訴說關懷，我的外婆，則把牽掛藏在追隨的腳步與瑣碎叮囑里? ? ?如今，閑暇翻閱胡適文集，喜愛他文字里的質(zhì)樸哲思、對往昔歲月的誠摯追念，再品《我的母親》，心間酸澀翻涌，卻也被融融溫情填滿不禁喟嘆：誠然，天底下的祖輩皆是這般，不擅袒露牽掛，卻愛得深沉且純粹吶！高山本無言，我本是高山? ? “我生來就是高山而非溪流，我生來就是人杰而非草芥——題記? ??巍峨險峻的高山，拔地而起，直插云霄，仿若洪荒巨獸般靜靜矗立，沉默不語山之陰，墨影沉沉，似被歲月遺落的深邃秘境，壓抑而靜謐；山之陽，卻逢著落日熔金、暮云合璧的綺麗盛景，余暉傾灑，滿是希望暖光。
無人留意，在山的幽僻一隅，一棵梅樹正于巖隙間扎根，攢勁生長，似要將所有的力量，綻放在寒意料峭時? ??試想，街頭熙攘處，有一女子，面容寫滿風霜、身形略顯佝僂，身前紙牌上，直白道出心底宏愿——興辦一所女子高中，身旁攤開的那摞紅彤彤榮譽證書，醒目且急切，似在嘶喊著她的拳拳決心可路人匆匆，多覺荒誕不經(jīng)，五年漫長時光，僅艱難募得區(qū)區(qū)一萬元要用這微薄之資筑就一所承載夢想的高中，仿若癡人說夢，遙不可及? ??幸而，她的堅持、她的奔走，如暗夜火種，漸引關注，終得政府援手，華坪女子高中應運而生踏入校園，靜謐莊重之氣撲面而來，四下唯有筆尖摩挲紙面的沙沙細響，時光在此處，仿若被擰上發(fā)條，每分每秒都珍貴非常大山的孩子深知，四圍高峻山巒，既是故園依傍，亦是禁錮枷鎖，于他們而言，讀書求學，是沖破藩籬、奔赴廣闊天地的唯一通途一步向前，暖陽鋪道，滿是憧憬；一步退后，重歸黯淡，困于舊淵沉默，宛如緊繃的弦，貫穿校園，恰似魯迅先生所講：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡? ??寒意料峭時，梅枝吐蕊，點點嫣紅綻于霜雪，恰似墨色天地間的灼目朱砂，艷而不媚，清冷卻動人，于冰寒中傲然淺笑，待春潮涌起、山花爛漫，又隱入蔥蘢，甘作陪襯，默默守望。
? ?“我要你們走出大山，一輩子也不要回來她目光灼灼，言辭懇切華坪女子高中有條不成文的規(guī)約，畢業(yè)生不必返顧母校，莫要再望身后重巒，只消昂首闊步，奔赴那燦爛盛大、充滿可能的遠方? ? ?一群女孩，佇立山巔，橘色霞光披身，眼眸中映著金芒，滿是對未來的熱望那棵紅梅，依舊靜靜扎根原處，枝干挺直，似在無聲訴說祝愿女孩們回首，望向紅梅，目光眷戀，相視淺笑，一切盡在不言中，旋即，她們身姿筆挺，步伐堅毅，決然前行走吧，走吧，永遠莫要回頭她心底，或許正這般默念，祈愿她們高飛遠走，再不被大山束縛只憾我筆觸淺拙，繪不出她此刻的百感交集，也摹不出女孩們跨越山川、擁抱新篇時的澎湃心潮? ??唯愿紅梅歲歲榮盛，華坪長立不倒，助更多逐夢者，破壁騰飛夢想是胡琴弦上的低吟? ? 身邊伙伴們的夢想，或璀璨如星，立志登上科技前沿改變世界，或熾熱似火，矢志于體育賽場為國爭光，可我，心之所向，是那傳統(tǒng)民樂中胡琴輕訴的一抹剪影? ??姥爺?shù)那偎嚳胺Q一絕，那雙手在琴弦上靈動跳躍，拉出的音符質(zhì)樸且醇厚，自帶歲月凝練的深情姥爺年輕之際，常隨民間樂團走街串巷，用胡琴為鄉(xiāng)親們演繹人間百態(tài)，歲月悠悠，雖舞臺漸小，可對胡琴的癡迷分毫未減他鐘情于講瞎子阿炳《二泉映月》里的悲愴抗爭、劉天華《良宵》中的悠然閑適、閔惠芬《洪湖人民的心愿》中的激昂壯烈，我仿若被那悠悠弦音勾了魂，沉醉其中。
年齡增長，故事已難平我內(nèi)心波瀾，我盼著能親手操琴，我要奏響那些飽含冷暖的曲目，我要在弦音的世界里訴說自我的情愫，讓胡琴成為我發(fā)聲的摯友父母憂慮音樂練習耽擱學業(yè)，勸我打消念頭，我嘴里應著，私下卻尋來舊胡琴，趁無人時，摸索著練起來? ? ??尋個安靜角落，擺正胡琴，雙腿夾緊琴筒，手指按上琴弦，模仿記憶里姥爺?shù)淖藨B(tài)，推拉揉按，不成曲調(diào)地擺弄著吱呀——”初始的聲音干澀難聽，可我不氣餒，跟著網(wǎng)上教程，一點點尋那音準、節(jié)奏弓子要平、穩(wěn)，像輕舟劃過平靜湖面；指法得靈活，似蝴蝶翩躚花叢……”我邊念邊練著《小星星》的簡單旋律，指尖磨得生疼，卻渾然不顧……正入神，抬眸瞧見姥爺帶著笑立在一旁我又羞又窘，忙要收起琴，姥爺卻握住我的手，問：“真想學拉琴？”我紅著臉點頭姥爺教你！”姥爺拍了下我肩頭? ??此后，我成了姥爺?shù)摹瓣P門小徒”，“練琴房”從昏暗角落挪到灑滿陽光的小院? ??持弓力度要恰到好處，太緊則音滯，太松則聲虛，按弦位置需精準，細微偏差，音便不準……姥爺耐心糾錯，反復演示指法、弓法，瞧著姥爺陶醉拉琴，我滿心敬佩與憧憬? ??“這揉弦吶，要似微風輕拂湖面，泛起層層漣漪，才出韻味換把要順滑，如行云流水，莫有卡頓。
姥爺坐在搖椅上，閉眼聆聽，手指隨節(jié)奏輕敲扶手，檐下鳥籠里鳥兒偶爾啼叫，應和著悠悠琴音? ??我身著素凈布衫，端坐凳上，腰背挺直，運弓自如，指尖在琴弦上飛舞，弦音或激昂、或婉轉我奏響的是《賽馬》，一曲罷了，四下掌聲、叫好聲交織，家人、鄰里、同學還有街頭路過被吸引的行人，皆沉浸于這弦上的豪情? ??我本是平凡少年，卻傾灑懷揣夢想的熱忱，終在青春路上鐫刻下這段無憾篇章，于胡琴弦上淺吟低訴，一推一拉，夢想成真。
