車間人員安全管理-4

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2025/3/2,,?#?,1,,★,構(gòu)成事故的原因雖然多種多樣，但歸納起來有四個(gè)方面，即,人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、危險(xiǎn)的環(huán)境,和,管理,的缺陷,由于管理較差，人的不安全行為、物的、環(huán)境的不安全狀態(tài)發(fā)生接觸時(shí)就會發(fā)生工傷事故工傷事故都與人有關(guān)，如果人的不安全行為得不到糾正，即使其他三方面工作做得再好，發(fā)生工傷事故的可能性依然存在例如，雖然車床安全性能很好，但工人戴手套操作、女工不戴女工帽，,仍然可能發(fā)生事故1,、人員安全管理的重要性,2,,在生產(chǎn)過程中，常常出現(xiàn)物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為，如傳動部分沒有防護(hù)罩、臨時(shí)線有裸露接頭、操作車床戴手套等當(dāng)物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為在一定的時(shí)空發(fā)生交叉時(shí)，就是事故的觸發(fā)點(diǎn)從事故發(fā)生的過程來看，要想不發(fā)生事故，根本的措施只能是消除潛在的危險(xiǎn)因素,(,物的不安全狀態(tài),),和使人不發(fā)生錯誤判斷、錯誤操作,(,人的不安全行為,),事故發(fā)生的必要條件是物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為的存在必要且充分條件是，物的不安全狀態(tài)和人不安全行為在一定的時(shí)空里發(fā)生交叉，并產(chǎn)生了超過人體承受能力的非正常能量轉(zhuǎn)移。

所以，預(yù)防事故發(fā)生的根本是消除物的不安全狀態(tài)，控制人的不安全行為3,,,★,在事故發(fā)生之前一定存在危險(xiǎn)行為或危險(xiǎn)因素，原則上講，只要人們認(rèn)識并制止了危險(xiǎn)行為的發(fā)生或控制了危險(xiǎn)因素向事故轉(zhuǎn)化的條件，事故是可以避免的但是，要完全消除系統(tǒng)的潛在危險(xiǎn)是不可能的，而導(dǎo)致人的不安全行為的因素又非常多并且不安全狀態(tài)與不安全行為往往又是相互關(guān)聯(lián)的，很多設(shè)備的不安全狀態(tài)可以導(dǎo)致人的不安全行為，而人的不安全行為又會引發(fā)或擴(kuò)大不安全狀態(tài)此外，任何事故發(fā)生都是一個(gè)動態(tài)過程，即人與物的狀態(tài)都是隨時(shí)間而變化的所以，加強(qiáng)安全管理是非常必要的只有通過安全管理才能使不安全狀態(tài)與不安全行為減少，反之，則會使不安全狀態(tài)和不安全行為增加，才是發(fā)生事故的根本原因4,,★,我們?yōu)榱朔乐构鹿?，制定了各種制度、操作規(guī)程，對人員進(jìn)行安全教育、開展安全檢查等，其根本目的就是糾正人的不安全行為和消除物的不安全狀態(tài)在大多數(shù)情況下，構(gòu)成事故的,“,橋梁,”,是由人的不安全行為和管理不善構(gòu)成的人、物、環(huán)境和管理四個(gè)要素是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的的，就像正方形的四條邊一樣，其中的一條邊變化，另外的三條邊也就跟著變化決定另外三條邊的要素是人因此，加強(qiáng)對人員的安全管理，對于生產(chǎn)經(jīng)營單位預(yù)防事故發(fā)生，具有重大意義。

5,,(1),做好人員的選拔和配置工作一是新選拔人員應(yīng)能符合安全性的要求，尤其對于比較危險(xiǎn)的作業(yè)、特種崗位，必須嚴(yán)格按有關(guān)安全要求選拔從業(yè)人員；二是對在職人員的動態(tài)考核，對于那些由于生理、心理等變化不再勝任本崗位操作的人員應(yīng)及時(shí)給予調(diào)整、重新配置2),提高人員的安全素質(zhì)主要方法有：宣傳、教育、培訓(xùn)、訓(xùn)練、安全活動等3),建立健全人員安全管理制度如安全活動制度、安全教育培訓(xùn)制度、安全獎懲制度等2,、人員安全管理的內(nèi)容,6,,(4),對人員作業(yè)過程的監(jiān)督管理主要包括以下幾方面：,①人員不安全行為的監(jiān)督由于人的不安全行為是導(dǎo)致事故的直接原因，因此要預(yù)防就必須控制人的不安全行為因人的行為受生理、心理、環(huán)境等影響，所以對人不安全行為的控制是整個(gè)人員安全管理中的難點(diǎn)②現(xiàn)場作業(yè)方法合理性的監(jiān)督現(xiàn)場作業(yè)方法不合理就容易導(dǎo)致事故，尤其對于危險(xiǎn)作業(yè)，必須嚴(yán)格按安全操作規(guī)程要求的程序作業(yè)，如動火管理、設(shè)備維修管理等③人員操作動作的合理性的監(jiān)督合理的操作動作應(yīng)做到安全、經(jīng)濟(jì)、高效5),人員安全信息系統(tǒng)的建立與管理主要是人員安全的臺賬的建設(shè)與管理，如人員的安全心理特征、生理狀況、身體檢查記錄、作業(yè)工種、違章記錄、安全考核情況等方面的信息。

7,,生產(chǎn)本身是一個(gè)人、機(jī)、環(huán)境系統(tǒng)動態(tài)運(yùn)行的過程，其中人是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵因素因此，遵守安全作業(yè)規(guī)章及勞動安全紀(jì)律是安全管理中的一項(xiàng)關(guān)鍵性工程控制人的行為首先是控制人的行為動機(jī)，人的行為動機(jī)受一系列復(fù)雜的主客觀因素的影響，因此，要控制人的安全行為動機(jī)，就需要對影響遵章守紀(jì)的一系列主客觀因素進(jìn)行動態(tài)的系統(tǒng)的控制3,、,人的不安全行為分析,,,安全行為：,是指引發(fā)事故概率很低和使事故損失很低的行為特征,不安全行為,：一是指易于引發(fā)事故的行為，二是指在事故過程中擴(kuò)大事故損失的行為安全行為與不安全行為是相對于行為環(huán)境對行為者要求而言的一個(gè)相對的概念同一種行為,(,如酒后,),，在某種環(huán)境中,(,如休息,),是安全行為，在另一種環(huán)境中,(,如開車,),就是不安全行為基本概念,安全行為,與,不安全行為,？,,,,9,,不安全行為按其產(chǎn)生的根源可以分為：有意識不安全行為和無意識不安全行為1,）有意識不安全行為,意識是人心理活動的最高形式，人的行為的自覺性、目的性，以及評價(jià)、調(diào)節(jié)和自我控制能力等都具有意識的基本特征有意識不安全行為是指行為者為追求行為后果價(jià)值，在對行為的性質(zhì)及行為風(fēng)險(xiǎn)具有一定認(rèn)識的思想基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出來的不安全行為，也就是說有意識不安全行為是在有意識的冒險(xiǎn)動機(jī)支配之下產(chǎn)生的行為。

4,、不安全行為的類型,10,,,有意識不安全行為動機(jī)是兩個(gè)方面原因共同作用的產(chǎn)物：,一是對行為后果價(jià)值過分追求的動力和對自己行為能力的盲目自信，造成行為風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)的錯誤；,二是由于個(gè)人安全文化素質(zhì)較低,(,即行為者缺乏安全行為的自覺性,),，再加之企業(yè)沒有建設(shè)起較強(qiáng)的安全文化氛圍,(,即企業(yè)群體缺乏對不安全行為的約束力,),，使行為者的不安全行為動機(jī)不能得到有力的矯正11,（,2,）無意識不安全行為,,無意識不安全行為是指行為者在行為時(shí)不知道行為的危險(xiǎn)性；或者沒有掌握該項(xiàng)作業(yè)的安全技術(shù)，不能正確地進(jìn)行安全操作；或者行為者由于外界的干擾而采用錯誤的違章違紀(jì)作業(yè)；或者由于行為者出現(xiàn)生理及心理的偶然波動，破壞了其正常行為的能力而出現(xiàn)危險(xiǎn)性操作等顯然，無意識不安全行為屬于人的失誤，按產(chǎn)生失誤的根源可以將其分為兩種：一種是隨機(jī)失誤，另一種是系統(tǒng)失誤12,,,隨機(jī)失誤,是指行為者具有安全行為能力，也知道不安全行為的危害，但是由于外界的干擾,(,如違章指揮等,),，或行為者自身出現(xiàn)的生理心理狀況惡化,(,例如：疾病、疲勞、情緒波動等,),，發(fā)生的不安全行為在出現(xiàn)生理及心理狀況惡化的狀態(tài)下作業(yè)，多數(shù)是行為者個(gè)人沒有能力控制自己，又沒有恰當(dāng)?shù)匕才藕米约旱墓ぷ?，這顯然是行為者個(gè)人的責(zé)任。

如果生產(chǎn)管理者已經(jīng)掌握了行為者的狀態(tài)而未給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，甚至堅(jiān)持進(jìn)行較危險(xiǎn)的操作，則其失誤的原因就應(yīng)屬于,管理失職,，也可以歸為,違章指揮,的范圍13,,系統(tǒng)失誤,有兩種：第一種是人機(jī)界面設(shè)計(jì)不當(dāng)，不能與人的生理心理?xiàng)l件匹配，使人在操作中容易疲勞，從而造成了產(chǎn)生失誤的作業(yè)條件，屬于人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)問題第二種是行為者不具備從事該項(xiàng)作業(yè)的安全行為能力，或者不知道該項(xiàng)作業(yè)的安全操作規(guī)程，或者只知道某些安全作業(yè)條文，而不具備安全操作技術(shù)，因此在作業(yè)中，憑借自己想像的方法蠻干也就是說作業(yè)者本身就具有必然失誤的條件造成這種情況的主要原因是管理者用人不當(dāng)，或者沒有對行為者進(jìn)行認(rèn)真的培養(yǎng)和嚴(yán)格安全能力考核，顯然出現(xiàn)這種情況是屬于,違章指揮,的結(jié)果缺乏知識或培訓(xùn),認(rèn)為“這不可能發(fā)生在我身上”或“這次不會發(fā)生”,習(xí)慣性做法，以前未曾發(fā)生事故,無法獲得正確的個(gè)人防護(hù)裝備,因?yàn)樵谶^去沒有人更正過，所以認(rèn)為這種行為實(shí),際上是可以接受的,將舒適、生產(chǎn)或質(zhì)量置于安全之上主張獨(dú)立,企圖吸引別人的注意或成為團(tuán)體的一部分,不安全行為的潛在原因？,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。