2022年浙江省杭州市中考語(yǔ)文真題（原卷版）

語(yǔ)文試題卷一、積累·運(yùn)用（22分）班級(jí)舉行“我是中國(guó)人”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)覽活動(dòng)序盲】1. 筆走龍蛇的漢字，你是否認(rèn)識(shí)？浩如煙海的典jí（ ），你讀過多少？諸子百家，經(jīng)千載磨礪，仍字字珠璣，熠熠生輝；唐詩(shī)宋詞，任寒來shǔ（ ）往，猶氣韻生動(dòng)，聲聲入耳中華文化，哺育心靈成長(zhǎng)，構(gòu)建我們的精神世界根據(jù)拼音填寫漢字，選出加點(diǎn)字正確讀音1）典jí（ ） （2）寒來shǔ（ ）往（3）千載____（Azǎi B.zài） （4）哺育____（A.fǔ B.bǔ）【讀先哲經(jīng)典】2. 根據(jù)語(yǔ)境，填寫合適的內(nèi)容學(xué)《論語(yǔ)》，理解孔子安于貧窮追求精神滿足的人生態(tài)度——安貧樂道，讀《孟子》，敬仰孟子在生命與道義不能兼得時(shí)的選擇——__________（成語(yǔ)）；“扶搖而上”“鯤鵬展翅”，那是__________（人名）筆下的逍遙姿態(tài)；“大道之行也，__________”，那是《禮記》描述的社會(huì)理想詠華彩篇章】3. 在下面文字的畫線處，填人古詩(shī)文名句詩(shī)文名篇，寄寓著情思和感悟，融進(jìn)民族文化的血脈山林美景，用“野芳發(fā)而幽香，①____”描繪；秋日情懷，借“②____，便引詩(shī)情到碧霄”表達(dá)。

登山，抒發(fā)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，③____”的豪情；臨水，感受“潮平兩岸闊，④____”的意境看見花落，領(lǐng)悟“落紅不是無情物，⑤____”的精神；遇到雪飄，想起“忽如一夜春風(fēng)來，⑥____”的妙喻離別時(shí)，以“海內(nèi)存知己，⑦_(dá)____”寬慰朋友；迷茫時(shí)，以“山重水復(fù)疑無路，⑧____”激勵(lì)自己……中國(guó)人有中國(guó)人的眼睛，中國(guó)人有中國(guó)人的心靈頌中國(guó)脊梁】4. 參照畫線句，從備選人物中任選一個(gè)，補(bǔ)寫句子魯迅說，我們從古以來，就有埋頭苦干人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁現(xiàn)代中國(guó)，涌現(xiàn)出一大批這樣的英雄人物；江竹筠（江姐原型）面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅；_______________；航天員進(jìn)入茫茫太空，舍生忘死，功績(jī)猶如閃耀的星辰備選：鄧稼先/袁隆平/《紅星照耀中國(guó)》里的人物【明自身責(zé)任】5. 在下面文字畫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）“每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路 相信我們一定能不負(fù)先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長(zhǎng)征路①我們要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，為報(bào)效祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

②想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)英雄們的奮斗精神？③然后在實(shí)踐中歷練，面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，挺身而出，攻堅(jiān)克難④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月A. ①④③② B. ④③①② C. ④②①③ D. ①②④③二、閱讀（53分）（一）文學(xué)作品閱讀（21分）夏天奔跑的聲音【美】雷·布拉德伯里①年邁的桑德森先生在自己的鞋店里巡視，一邊輕輕觸摸貨架上的每一雙鞋他就像寵物店的店主，店里住著來自世界各地的動(dòng)物他關(guān)切地碰碰它們，為它們整理好鞋帶，調(diào)整好鞋舌然后，環(huán)顧四周，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭②片刻之前，桑德森鞋店的門口還空蕩蕩的下一秒，男孩道格拉斯笨拙地站在那里，低頭看著自己的皮鞋，仿佛這雙笨重的鞋子已經(jīng)深陷水泥地里拔不出來了道格拉斯從夏日正午的艷陽(yáng)下挪動(dòng)身體，小心翼翼地把硬幣碼在柜臺(tái)上③“什么也別說！”桑德森先生說④道格拉斯僵住了⑤“我知道你想買什么桑德森先生說，“每天下午你都站在我櫥窗的前面你覺得我會(huì)看不到你嗎？你想買的是綿白網(wǎng)球鞋最后，我還敢說你想賒欠⑥“不是！”道格拉斯喊道，呼吸急促我想到了比賒欠更好的辦法！”他喘著氣說，“在我告訴您之前，桑德森先生，您必須回答我一個(gè)小問題。

您還記得自己最后一次穿運(yùn)動(dòng)鞋是什么時(shí)候嗎，先生？”⑦桑德森先生臉沉了下來哦，二十年，讓我想想，三十年前吧為什么這么問？”⑧“桑德森先生，難道您不覺得虧欠顧客嗎？您至少應(yīng)該試穿一下自己賣的鞋子，哪怕一分鐘，不然您怎么知道穿上去什么感覺？”⑨男孩的狂熱讓桑德森先生有些退縮，他一只手摩挲著下巴這……”⑩“桑德森先生，”男孩滔滔不絕，“您賣東西給我，我也會(huì)把同樣價(jià)值的東西賣給您?“這樣做真的有必要嗎，孩子？”桑德森先生疑惑地問?“我當(dāng)然希望您能試一試，先生！”?老人默默地坐了下來，氣喘吁吁地將網(wǎng)球鞋套在自己狹長(zhǎng)的腳上順著西褲深色的褲腳看過去，它們顯得有些不倫不類?桑德森先生站了起來?“穿起來感覺怎么樣？”男孩問道?“感覺很好他準(zhǔn)備坐下來?“別！”道格拉斯伸出手，“桑德森先生，現(xiàn)在您能來回走兩步，然后我再告訴您剩下的話嗎？是這樣的：我還差您一美元不過，先生——一旦我擁有了這雙鞋子，您知道會(huì)發(fā)生什么嗎？”?“你想說什么？”?“我會(huì)幫您拿包裹，給您買咖啡，幫您跑郵局……每一分鐘，您都會(huì)看到我從這里進(jìn)進(jìn)出出感受一下這雙鞋子，桑德森先生，想象它會(huì)帶著我跑得多么快感覺到里面的彈簧了嗎？感覺到鞋子內(nèi)部在奔跑了嗎？感覺到我能夠飛快地干完這些事情不讓您操一點(diǎn)心了嗎？您悠閑地待在涼爽的店里，而我在滿城跑！不過，到處跑的可不是我，而是鞋子。

它什么地方都可以去！”?桑德森先生驚訝地站著這番話就像洶涌的激流一樣裹挾著他，他開始深陷到鞋子里伴著從門口吹進(jìn)來的微風(fēng)，他輕輕搖晃起來他像踩在草叢里，又像踩在富有彈性的黏土上?店外面，幾個(gè)行人正頂著大太陽(yáng)走在人行道上?老人和男孩彼此對(duì)視，男孩顯得興高采烈，而老人看起來如有頓悟?老人腳步輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一雙鞋給男孩，然后又在一張紙上列了個(gè)清單男孩穿上鞋之后站在那里，靜靜地等待著?“這是今天下午你要為我做的一堆事情辦完這些事，我們就兩清了?“謝謝您，桑德森先生！”道格拉斯蹦蹦跳跳地準(zhǔn)備離開?“等等！”老人俯身向前，“鞋子感覺如何？”?男孩低頭看著自己的腳，它們深陷在河流中，深陷在麥田里，深陷在正將他推出城去的風(fēng)中他抬頭看著老人，他的眸子在噴火?“像羚羊？”老人問道，視線從男孩的臉上移到鞋上，“瞪羚①？”?男孩想了想，猶豫了一下，然后很快地點(diǎn)點(diǎn)頭幾乎一瞬間，他就不見了，網(wǎng)球鞋的聲音消失在叢林般的高溫里?桑德森先生站在陽(yáng)光灼熱的門口，倒耳傾聽很久以前，當(dāng)他還是個(gè)愛做夢(mèng)的男孩時(shí)，他就記住了那個(gè)聲音這些美麗的生物在藍(lán)天下跳躍，它們穿過灌木叢，留下輕柔的奔跑回音?“羚羊，”桑德森先生說，“瞪羚。

?他彎腰拾起男孩扔掉的冬鞋，曾經(jīng)的兩雪讓鞋變得沉甸甸的老人走出了驕陽(yáng)的炙烤，腳步輕柔、淡然、緩慢……（選自《雷·布拉德伯里短篇自選集》，有刪改）【注】①瞪羚：羚羊的一種，非常敏捷6. 梳理小說情節(jié)，將下面圖表補(bǔ)充完整7. 聯(lián)系語(yǔ)境，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)所表現(xiàn)的人物心理1）道格拉斯從夏日正午的艷陽(yáng)下挪動(dòng)身體，小心翼翼地把硬幣碼在柜臺(tái)上2）老人腳步輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一雙鞋給男孩，然后又在一張紙上列了個(gè)清單8. 小說用了不少筆墨寫道格拉斯勸說桑德森先生，這對(duì)兩個(gè)人物形象的塑造有什么作用？9. 讀完本文，也許你會(huì)聯(lián)想到這些詞語(yǔ)：青春活力、理解尊重、夢(mèng)想追求……請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，圍繞一兩個(gè)詞語(yǔ)談?wù)勀銓?duì)主題的理解10. 男孩道格拉斯與桑德森先生彼此影響，共同成長(zhǎng)下列三組人物也有類似的關(guān)系，請(qǐng)選擇一組，結(jié)合作品內(nèi)容簡(jiǎn)要分析A.孫悟空和唐僧（《西游記》）B.簡(jiǎn)·愛和羅切斯特（《簡(jiǎn)·愛》）C.哈利·波特和他的伙伴（《哈利·波特與死亡圣器》（二）非文學(xué)作品閱讀（13分）2022年我國(guó)“全民營(yíng)養(yǎng)周”的主題是“會(huì)烹會(huì)選 會(huì)看標(biāo)簽”請(qǐng)你閱讀下文，幫助同學(xué)讀懂食品標(biāo)簽食品標(biāo)簽，你能看懂多少？圖表1 薯片食品標(biāo)簽圖表2 食品標(biāo)簽中人體每日所需營(yíng)養(yǎng)素參考值如何挑選既安全又營(yíng)養(yǎng)的食品，是大眾普遍關(guān)心的問題。

學(xué)會(huì)讀懂食品標(biāo)簽變得越來越重要，那么該如何看懂食品標(biāo)簽?zāi)?？首先看配料表我?guó)《食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》規(guī)定，配料表中食品配料名稱按比例從多到少排列，也就是說，前幾種配料就是該食品的主要成分比如，某種酸奶，它的配料表依次寫著生牛乳、白砂糖等，說明含量最多的是生牛乳，其次是白砂糖配料表中排列靠后的那些陌生名詞大多是食品添加劑有的添加劑能提供特殊風(fēng)味，例如讓薯片有番茄味道的香精，改善果凍口感的卡拉膠，還有讓酸奶更稠的果膠如果去掉它們，你恐怕會(huì)對(duì)很多食物失去胃口沒有食品添加劑，食鹽會(huì)結(jié)塊，食用油會(huì)酸敗，口香糖、配方奶粉等食品也將不復(fù)存在我國(guó)對(duì)食品添加劑的生產(chǎn)和使用實(shí)行許可制度，只有確有必要使用、安全可靠并經(jīng)過批準(zhǔn)的才是合法的食品添加劑食品添加劑在超范圍使用或超量使用的情況下，可能會(huì)對(duì)人的身體健康造成影響食品標(biāo)簽的另一個(gè)重要內(nèi)容是營(yíng)養(yǎng)成分表，它標(biāo)有食品營(yíng)養(yǎng)成分項(xiàng)目、含量和占營(yíng)養(yǎng)素參考值百分比（NRV%）我國(guó)要求必須注明5個(gè)基本營(yíng)養(yǎng)參數(shù)——能量（熱量）、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物以及鈉的含量此外，生產(chǎn)者還可以自愿標(biāo)注其他項(xiàng)目，比如鈣、不飽和脂肪酸、維生素與礦物質(zhì)含量等需要特別關(guān)注的是NRV%，即營(yíng)養(yǎng)素參考值百分比，它表示食品中的某種營(yíng)養(yǎng)素含量占人體全天需要量的百分比。

以某種吐司面包為例，100克面包“能量”的NRV%是20%，這意味著吃掉100克這種面包，即可滿足人體全天能量需要量的20%NRV%是幫助人們判斷貪品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的重要依據(jù)除了看清楚營(yíng)養(yǎng)成分表，你還得關(guān)注食品的其他信息，如生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、保存條件以及致敏原等生產(chǎn)日期比較“淘氣”，它可不一定會(huì)乖乖待在食品標(biāo)簽里如礦泉水，生產(chǎn)日期有時(shí)會(huì)印在瓶蓋表面或四周，有時(shí)在瓶身上，還有可能在瓶子的包裝上保質(zhì)期又叫“最佳食用期”，指在標(biāo)簽上規(guī)定的保存條件（比如通風(fēng)、干燥或者4℃冷藏等）下，保持食品質(zhì)量（品質(zhì)）的期限除此之外，食品標(biāo)簽還會(huì)在非常醒目的位置標(biāo)注致敏原，這對(duì)那些對(duì)某種食物成分過敏的人來說，是至關(guān)重要的選自《誰(shuí)動(dòng)了我的食物），有刪改）11. 請(qǐng)告訴同學(xué)閱讀食品標(biāo)簽需關(guān)注哪些內(nèi)容12. 薯片是常見的零食，請(qǐng)跟同學(xué)一起讀懂圖表1薯片食品標(biāo)簽的信息1）這袋薯片占比最多的配料是__________，我的依據(jù)是____________________2）營(yíng)養(yǎng)成分表中，“碳水化合物”的NRV%是__________%，意思是____________________13. 有同學(xué)說：“看了薯片的營(yíng)養(yǎng)成分表，我打算明天只吃薯片，它口感好，營(yíng)養(yǎng)又豐富。

請(qǐng)你綜合上文、圖表1和圖表2進(jìn)行勸說三）古詩(shī)文閱讀（19分）為進(jìn)一步了解范仲淹同學(xué)搜集了以下材料請(qǐng)你閱讀后完成下面小題甲舟中【宋】范仲淹珠彩耀前川，歸來一扣弦①微風(fēng)不起浪，明月自隨船乙寶元初，元昊②叛，時(shí)延安新被圍，朝廷袶帥，皆畏不行仲淹奏請(qǐng)兼領(lǐng)延安軍以待寇至，上嘉而從之閱兵得萬八千，選六將俾③領(lǐng)之，日夕訓(xùn)練，號(hào)為精兵焉賊聞之，第戒曰：“無以延州為意，今小范老子腹中自有數(shù)萬兵甲，不比大范老子可欺大范老子”謂范雍也又城青澗，開營(yíng)田，招屬羌，及請(qǐng)戒諸路養(yǎng)兵蓄銳，以據(jù)賊沖張?zhí)朴ⅰ斗吨傺蛡鳌罚┍麜?huì)盜起淮南，知高郵軍④晁仲約度不能御，諭軍中富民出金帛，具牛酒，使人迎勞，且厚遺之賊悅，徑去事聞，富粥⑤時(shí)在樞府，議欲誅伸約，以正軍法仲淹欲宥之粥曰：“盜賊公行，守臣不能戰(zhàn)，又不能守，而使民醵錢⑥遺之，法所當(dāng)誅也仲淹曰：“今高郵無兵無械，雖仲約之義當(dāng)勉力戰(zhàn)守，然事有可恕，戮之恐非法意也仁宗從之，仲約由此免死王稱《范仲淹傳》【注】①扣弦：手擊船邊，用作歌吟節(jié)拍②元昊：人名，即李元昊③俾（bǐ）：使④知高郵軍：掌管高郵軍⑤富弼：洛陽(yáng)人，時(shí)任樞密使⑥醵（jù）錢：籌錢14. 閱讀《舟中》一詩(shī)，完成（1）（2）題。

1）同樣寫月，“浮光躍金，靜影沉璧”將月影比作玉璧，本詩(shī)將月比作“______________________”2）“微風(fēng)不起浪，明月自隨船”意境幽美，請(qǐng)加以賞析15. 《古漢語(yǔ)常用字字典》“宥”有四個(gè)義項(xiàng)（下圖），丙文中“仲淹欲宥之”“宥”的意思是__________（填序號(hào)）16. 下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）A. 上嘉而從之 雖有嘉肴 B. 具牛酒 百?gòu)U具興C 賊悅，徑去 游人去而禽鳥樂也 D. 仁宗從之 戰(zhàn)則請(qǐng)從17. 根據(jù)文意，用自己的話回答下列問題1）乙文中“賊聞之”的“之”指哪件事？（2）丙文中，富弼為何提議誅殺晁仲約？18. 結(jié)合三則材料，談?wù)勀銓?duì)范仲淹的認(rèn)識(shí)三、寫作（45分）19. 小組討論時(shí)，我們?cè)撊绾蝺A聽同學(xué)的發(fā)言？假如你是組長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)下圖向組員說明傾聽時(shí)的注意事項(xiàng)要求：條理清楚，要點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)練；100字左右20. 閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作初中階段，我們學(xué)習(xí)過“采訪”的相關(guān)知識(shí)請(qǐng)以“采訪”為話題，寫一篇文章你可以敘述某次采訪的經(jīng)歷，可以想象采訪某個(gè)人的情景，也可以談?wù)勀阆Ｍ稍L某個(gè)人的理由采訪對(duì)象可以是現(xiàn)實(shí)生活中你熟悉或陌生的人，也可以是歷史人物或藝術(shù)作品中的人物；可以是英雄人物，也可以是平凡的人……要求：（1）題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)600-800字；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。