市委人才工作局2025年理論學習中心組專題學習計劃范文

市委人才工作局2025年理論學習中心組專題學習計劃范文為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，加強市委人才工作局理論學習中心組學習，不斷提高領導干部的理論水平和工作能力，根據(jù)市委有關要求，結合我局工作實際，制定2025年理論學習中心組專題學習計劃一、指導思想堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記關于人才工作的重要論述，深刻領悟"兩個確立"的決定性意義，增強"四個意識"、堅定"四個自信"、做到"兩個維護"緊緊圍繞市委人才工作局承擔的工作職責，通過加強理論學習，提升政治素養(yǎng)，為推動全市人才工作高質量發(fā)展提供堅實的思想保障和理論支撐把學習理論與指導實踐、推動工作緊密結合起來，努力把學習成果轉化為謀劃人才工作的思路、推進人才工作的措施和領導人才工作的能力，為加快建設"綠色高端和諧宜居"美麗新XX，提供有力的智力支持和人才保障二、學習專題1.深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系和核心要義習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍。

我們要深入研讀《習近平談治國理政》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等重要著作，深刻領會其科學體系、核心要義、實踐要求，把握好這一思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，切實做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一深刻領悟習近平新時代中國特色社會主義思想對人才工作的指導意義，將其運用到制定人才政策、加強人才隊伍建設、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境等各項工作中，不斷開創(chuàng)人才工作新局面2.學習習近平總書記關于人才工作的重要論述習近平總書記關于人才工作的重要論述，是做好新時代人才工作的根本遵循我們要認真學習習近平總書記在中央人才工作會議上的重要講話精神，以及一系列關于人才工作的指示批示精神深刻認識人才引領發(fā)展的戰(zhàn)略地位，準確把握新時代人才工作的總體目標、重點任務和重大舉措深入理解人才強國戰(zhàn)略的內涵，在實際工作中，加強對全市人才工作的宏觀指導，根據(jù)全市經濟發(fā)展對人才的需求，統(tǒng)籌重點行業(yè)、重點產業(yè)人才配置和人才保障需求，積極引進和培養(yǎng)各類人才，為XX市經濟社會發(fā)展提供強有力的人才支撐3.學習習近平總書記關于科技創(chuàng)新的重要論述科技創(chuàng)新是推動經濟社會發(fā)展的核心動力，人才是科技創(chuàng)新的關鍵要素學習習近平總書記關于科技創(chuàng)新的重要論述，如在兩院院士大會、中國科協(xié)全國代表大會上的講話等內容，深刻認識科技創(chuàng)新在國家發(fā)展全局中的核心位置。

充分發(fā)揮人才在科技創(chuàng)新中的引領作用，通過建立健全人才開發(fā)與交流合作機制，加強與高校、科研院所的合作，吸引更多高端人才和創(chuàng)新團隊，推動科技成果轉化和產業(yè)化，助力XX市產業(yè)轉型升級，提升城市的核心競爭力4.學習習近平總書記關于區(qū)域協(xié)調發(fā)展的重要論述區(qū)域協(xié)調發(fā)展對于促進經濟均衡發(fā)展、實現(xiàn)共同富裕具有重要意義學習習近平總書記關于區(qū)域協(xié)調發(fā)展的重要論述，把握國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的總體布局和目標要求結合XX市實際，在人才工作中，充分利用"閩寧合作""首都帶首府""蘇銀合作"等跨區(qū)域合作優(yōu)勢，促進人才的交流、引進、培養(yǎng)、開發(fā)，吸引發(fā)達地區(qū)的人才和資源，為XX市的發(fā)展注入新動力，同時推動XX市人才向周邊地區(qū)流動，實現(xiàn)區(qū)域人才資源共享和協(xié)同發(fā)展5.學習習近平總書記關于鄉(xiāng)村振興的重要論述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代做好"三農"工作的總抓手，人才是鄉(xiāng)村振興的關鍵因素學習習近平總書記關于鄉(xiāng)村振興的重要論述，以及《中共中央國務院關于進一步深化農村改革扎實推進鄉(xiāng)村全面振興的意見》等文件精神深刻理解鄉(xiāng)村振興對人才的需求，加強農村人才隊伍建設，培養(yǎng)造就一支懂農業(yè)、愛農村、愛農民的"三農"工作隊伍鼓勵各類人才投身鄉(xiāng)村振興，通過實施人才下鄉(xiāng)、科技特派員等制度，為農村發(fā)展提供智力支持和人才保障，推動農業(yè)農村現(xiàn)代化。

6.學習習近平文化思想文化是一個國家、一個民族的靈魂，文化建設對于人才的培養(yǎng)和發(fā)展具有重要的引領作用學習習近平文化思想，特別是習近平文化思想深刻認識文化建設在人才工作中的重要性，通過加強文化建設，營造良好的人才發(fā)展文化氛圍，增強人才的文化認同感和歸屬感培養(yǎng)具有文化自信和創(chuàng)新精神的人才，推動文化與人才工作的深度融合，以文化軟實力提升人才競爭力7.學習習近平總書記關于全面深化改革的重要論述全面深化改革是推動國家發(fā)展的強大動力，人才體制機制改革是全面深化改革的重要內容學習習近平總書記關于全面深化改革的重要論述，特別是關于人才體制機制改革的指示精神統(tǒng)籌推進XX人才管理改革試驗區(qū)建設工作，深化人才體制機制改革，破除束縛人才發(fā)展的體制機制障礙，建立健全科學合理、靈活高效的人才管理體制和運行機制，充分激發(fā)人才的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，為人才發(fā)展提供良好的制度環(huán)境8.學習習近平總書記關于黨的建設的重要論述黨的建設是各項事業(yè)發(fā)展的根本保證，人才工作離不開黨的堅強領導學習習近平總書記關于黨的建設的重要論述，以及《中國共產黨章程》《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》等黨內法規(guī)加強市委人才工作局黨組織建設，發(fā)揮黨組織在人才工作中的領導核心作用，強化黨員干部的黨性修養(yǎng)和責任擔當。

堅持黨管人才原則，加強對人才工作的全面領導，確保人才工作始終沿著正確的方向前進9.學習習近平總書記關于意識形態(tài)工作的重要論述意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，人才工作領域也面臨著各種思想文化的交流交鋒學習習近平總書記關于意識形態(tài)工作的重要論述，深刻認識意識形態(tài)工作的重要性在人才工作中，加強對人才的思想政治引領，堅定人才的理想信念，確保人才在政治上與黨中央保持高度一致積極宣傳黨的人才政策和優(yōu)秀人才的先進事跡，營造良好的人才輿論環(huán)境，凝聚人才工作的正能量10.學習習近平總書記關于本地區(qū)重要講話和重要指示批示精神習近平總書記對寧夏地區(qū)的重要講話和重要指示批示精神，為XX市的發(fā)展指明了方向我們要深入學習領會，準確把握其精神實質和豐富內涵將總書記的指示精神貫徹到人才工作的各個環(huán)節(jié)，圍繞黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展先行區(qū)建設等重大戰(zhàn)略任務，制定人才工作的具體舉措，引進和培養(yǎng)適應地區(qū)發(fā)展需求的人才，為實現(xiàn)地區(qū)發(fā)展目標提供人才保障11.學習黨的二十屆三中全會精神黨的二十屆三中全會對全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興具有重大意義深入學習黨的二十屆三中全會報告、決議等文件，深刻領會全會提出的一系列新思想、新觀點、新論斷。

緊密結合人才工作實際，將全會精神貫徹到人才工作的規(guī)劃和部署中，圍繞全會確定的目標任務，調整和完善人才工作思路，為推動經濟社會高質量發(fā)展提供人才支撐12.學習黨中央重要會議精神及時跟進學習黨中央召開的各類重要會議精神，如中央經濟工作會議、全國組織工作會議等深刻理解黨中央在不同時期的工作重點和戰(zhàn)略部署，準確把握人才工作在黨和國家事業(yè)全局中的定位和作用根據(jù)黨中央的決策部署，調整人才工作的重點和方向，確保人才工作與黨中央的要求保持高度一致，為實現(xiàn)黨和國家的發(fā)展目標提供人才保障13.學習省委重要會議精神認真學習省委召開的重要會議精神，了解省委對本地區(qū)發(fā)展的總體布局和工作要求結合XX市人才工作實際，將省委的決策部署落實到具體工作中，加強與省委人才工作部門的溝通協(xié)調，爭取省委對XX市人才工作的支持和指導同時，積極借鑒其他地區(qū)人才工作的先進經驗，推動XX市人才工作不斷創(chuàng)新發(fā)展三、學習要求（一）加強組織領導局理論學習中心組要切實擔負起領導責任，把理論學習擺在重要位置，精心組織安排黨組書記要認真履行第一責任人職責，親自審定學習計劃、確定學習主題、主持學習活動，帶頭學習、帶頭交流發(fā)言，發(fā)揮好示范引領作用其他中心組成員要按照分工，積極參與和配合學習活動，確保學習任務落到實處。

機關黨委要做好學習的組織協(xié)調工作，及時提供學習資料，安排學習時間和場地，確保學習活動順利開展（二）嚴格學習制度嚴格執(zhí)行理論學習中心組學習考勤、請假、通報等制度，確保學習時間、人員、內容和效果"四落實"中心組成員要嚴格遵守學習紀律，按時參加學習，不得無故缺席因特殊情況不能參加學習的，要提前向黨組書記請假，并及時補課每次學習要做好記錄，包括學習時間、地點、參加人員、學習內容、討論發(fā)言等，確保學習過程可追溯定期對學習情況進行通報，對學習態(tài)度不認真、學習效果不佳的成員進行督促整改（三）創(chuàng)新學習方式堅持集中學習與個人自學相結合、專題輔導與交流研討相結合、理論學習與實地調研相結合，不斷創(chuàng)新學習方式方法，增強學習的吸引力和感染力通過邀請專家學者作輔導報告、組織觀看專題教育片、開展實地考察調研等形式，拓寬學習渠道，豐富學習內容充分利用網絡平臺、新媒體等手段，開展線上學習交流，提高學習效率鼓勵中心組成員結合工作實際，撰寫學習心得和理論文章，促進學習成果的轉化（四）注重學習實效緊密聯(lián)系人才工作實際，堅持問題導向，把學習理論與解決實際問題結合起來通過學習，不斷提高領導干部分析問題和解決問題的能力，切實將學習成果轉化為推動人才工作的思路和舉措。

圍繞全市人才工作中的重點難點問題，深入開展調查研究，提出切實可行的解決方案加強對學習成果轉化的跟蹤問效，及時總結經驗，不斷改進工作，推動全市人才工作高質量發(fā)展。