2018年四川省遂寧市中考語文真題及答案
2018年四川省遂寧市中考語文真題及答案第Ⅰ卷（24分） 一、選擇題（每小題3分，共24分）1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ C ）A.層累（lěi） 虬須（qióu） 臆測（yì） 混為一談（hùn）B.偌大（ruò） 酷肖（xiào） 簇新（cù） 合轍押韻（zé）C.頭銜（xián）膩煩（nì） 欹斜（qī） 盡態(tài)極妍（yán）D.逼狹（xiá） 惻隱（yǐng） 勾當(dāng)（ɡòu）引頸受戮（lù）解析：A.虬須（qiú）B.轍（zhé）D.惻隱（yǐn）2.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ B ）A.無端：無緣無故孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦左右流之：撈取B.駢進(jìn)：一同前進(jìn)理至易明：道理極容易明白馬作的盧飛快：變作C.詰責(zé)：質(zhì)問并責(zé)備煞它風(fēng)景：破壞人的興致萬鐘于我何加焉：什么好處D.呈報(bào)：報(bào)告（上級(jí)）傖俗：粗俗鄙陋爾輩不能究物理：事物的道理、規(guī)律解析：B.作：像，如3.下列語言表述得體的一項(xiàng)是（C ）A.我常常想，那些虛長我?guī)讱q的哥哥姐姐，是怎樣讓自己的青春年華這得充實(shí)自在而又繽紛多彩的B.自從上次班主任老師造訪我家后，我和我爸爸媽媽的關(guān)系逐步變得融洽和諧C.我們載歌載舞，熱烈歡迎四面八方的客人蒞臨學(xué)校。
D.在朋友家，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)原本冷冷清清的地方因?yàn)槲覀兊臍g聲笑語而蓬蓽生輝，溫馨美好解析：A.虛長，謙詞，自用；B.造訪，表示被訪者尊貴；D.蓬蓽生輝，謙詞，應(yīng)自用4.下列語句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ D ）A.一場暴雨把我困在了公交站臺(tái)，正在我無可奈何時(shí)，朋友齊鑫拖泥帶水的出現(xiàn)在我面前B.初夏時(shí)節(jié)，圣蓮島荷花爭艷各地游客慕名而來，趨之若鶩C.本次班級(jí)文化活動(dòng)，班長小張從策劃到宣傳再到組織，真可謂費(fèi)盡心思，鞠躬盡瘁D.共同的興趣愛好，相同的理想目標(biāo)常常使他們兩人一拍即合解析：A.拖泥帶水在此是望文生義；B.趨之若鶩貶義；D.鞠躬盡瘁用此內(nèi)涵過大5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)（D ）A.扶貧攻堅(jiān)活動(dòng)深入人心，基本徹底解決了貧困家庭日常生活、子女教育、疾病就醫(yī)、文化娛樂等一系列問題B.習(xí)近平同志說：“綠水青山就是金山銀山”，這句話告訴我們提升國民生活質(zhì)量的關(guān)鍵是能否重視生態(tài)建設(shè)，能否從根本上解決我們的人居環(huán)境日益惡化的問題C.此次中美經(jīng)濟(jì)貿(mào)易戰(zhàn)之所以有望得到妥善解決的原因，是由于我們強(qiáng)大的綜合國力和民族凝聚力決定的D.仔細(xì)觀察多彩生活，廣泛閱讀文學(xué)名著，適時(shí)記錄生活點(diǎn)滴，是提高我們語文寫作水平的有效途徑。
解析：A.基本徹底矛盾；B.一面對(duì)兩面；C.語句混亂6.關(guān)于下面語段說明方法判斷正確的一項(xiàng)是（ A ）冰火山是一種在地球上找不到，但在我們太陽系的其他行星上存在的地貌類型，它們通常出現(xiàn)在冰凍衛(wèi)星或者其他一些表面溫度低于-150℃的天體上在形態(tài)上，冰火山與在地球上的火山類似，它們從地表凸起，頂端有一個(gè)巨大的凹陷口，當(dāng)噴發(fā)時(shí)，會(huì)排放出四處流淌的液體關(guān)鍵性的差別是地球火山主要由巖石和重金屬組成，冰火山主要由堅(jiān)固的冰殼構(gòu)成，冰火山的巖漿也是冰凍沉積物，所以，在噴發(fā)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)大量冰塊被噴出的奇觀A.下定義 列數(shù)字 打比方 作比較 做詮釋B.下定義 列數(shù)字 作比較 打比方 摹狀貌C.下定義 列數(shù)字 作比較 摹狀貌 做詮釋D.下定義 列數(shù)字 打比方 摹狀貌 做詮釋7.把下列語句組成一段話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ A ）①熟透了的桑葚，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人②我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼去，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透出一種桑科特有的清甜，絲絲滋潤到心田③我一時(shí)驚呆了，只見翠綠的桑葉層層疊疊，襯著紫紅的桑葚，迎風(fēng)搖曳④熟透的桑葚渾身透著光亮，充滿水分，稍不小心就會(huì)把它捏破，擠出紫汁來。
就這樣，我們一邊盡情地采摘，一邊忘情地海吃，那是一種絕美的享受⑤大家一齊興奮地扎入桑林，一邊采摘，一邊品嘗，專挑那個(gè)大、肉厚、色紫的下手，來個(gè)先嘗為快A.③①⑤④② B.③⑤①④② C.④①③②⑤ D.⑤③②①④8.下列表述有誤的一項(xiàng)是（ C ）A.吳敬梓，字敏軒，安徽全椒人，清代小說家其代表作《儒林外史》是一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌，諷刺和夸張是該書運(yùn)用的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法B.“旅行”和“求索”是貫穿《簡·愛》的比喻小說中由彼此對(duì)立的自然因素（如冰與火，麗日與風(fēng)雨等）構(gòu)成的比喻形象，呼應(yīng)著主人公內(nèi)心的矛盾和斗爭C.戲曲與話劇、歌劇相比，在時(shí)間和空間方面有較大的自由在戲曲中，動(dòng)作是真實(shí)的，生活化的，在真實(shí)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，可以虛擬時(shí)間、虛擬空間D.《浪之歌》選自黎巴嫩詩人紀(jì)·哈·紀(jì)伯倫的散文詩集《淚與笑》作者采用第一人稱，借助豐富的想象，藝術(shù)地描繪了“浪”的生活，表現(xiàn)出對(duì)人生的思考第Ⅱ卷（126分）二、積累運(yùn)用（26分）9.在下列橫線上，規(guī)范、工整地填寫相應(yīng)的詩文句子10分）⑴電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍郭沫若《雷電頌》）⑵俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。
宣州謝脁樓餞別校書叔云李白）⑶池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕 （破陣子·春景晏殊）⑷欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！ ⑸人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也⑹“皮之不存，毛將焉附”，兵荒馬亂中走出來的詩圣一句“存者且偷生，死者長已矣”，道出了多少飽經(jīng)戰(zhàn)亂之人的無盡辛酸痛楚 （杜甫《石壕吏》）⑺知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也⑻多少人物因品德高尚而名垂千古，多少居室因主人高潔而倍添華彩青青苔痕上，蔥蔥草色里，劉禹錫“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)——在音樂和書籍的陪伴下怡然自樂《陋室銘》10.閱讀下面這首唐詩，按要求作答6分）山居秋暝唐代：王維空山新雨后，天氣晚來秋明月松間照，清泉石上流竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟隨意春芳歇，王孫自可留這首詩寫初秋時(shí)節(jié)山居所見雨后黃昏的景色，當(dāng)是王維隱居終南山下輞川別業(yè)（別墅）時(shí)所作暝（míng）：夜色歇：干枯王孫：原指貴族子弟，一說游子⑴請(qǐng)賞析“空山新雨后”一句中“空”字的表達(dá)效果3分）答：“空”字既形象地寫出了終南山的清幽寂靜，人跡罕至，也透露出了作者內(nèi)心的超凡脫俗，無欲無求的出世態(tài)度⑵本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3分）答：這首詩為山水名篇，于詩情畫意之中寄托著詩人高潔的情懷和對(duì)自己遠(yuǎn)離朝廷，歸隱山林與自然美景融為一體的心滿意足。
11.下面是小李同學(xué)前兩天寫給老師的一份請(qǐng)假條，請(qǐng)你就假條格式上存在的兩個(gè)問題給以糾正2分）請(qǐng)假條尊敬的趙老師：因?yàn)榧抑信R時(shí)有事，我需要向你請(qǐng)假半天請(qǐng)你批準(zhǔn)2018年6月8日陽光中學(xué)初三學(xué)生小李⑴ 正文應(yīng)該空兩格寫 ⑵落款時(shí)間和請(qǐng)假人上下互換12.請(qǐng)你參加“詩歌中國，詩意遂寧”的語文實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)一擬寫新聞標(biāo)題】（2分）請(qǐng)給下面這則新聞擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題以詩為名，必有詩人相伴3月21-22日，受邀來到遂寧的百余名中外詩人學(xué)者，將品宋瓷觀音文化、賞大英浪漫地中海美景，近距離感受遂寧獨(dú)有的歷史人文情懷和生態(tài)文明建設(shè)所取得的成就，為詩詞創(chuàng)作尋找鮮活的題材，為遂寧創(chuàng)作值得傳承的詩歌作品 示例：百余名中外詩人學(xué)者來遂寧采風(fēng) 【活動(dòng)二設(shè)計(jì)活動(dòng)】“遂寧國際詩歌周是一個(gè)國際文化平臺(tái)，也是中國詩歌對(duì)話世界詩歌的交流平臺(tái)活動(dòng)組委會(huì)介紹，此次活動(dòng)共邀請(qǐng)來自中國作協(xié)、各省作協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、省宣傳部、省文化廳等單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，獲獎(jiǎng)詩人、詩歌理論家、翻譯家、外國詩人、全國著名詩人學(xué)者等100余人，中省級(jí)、遂寧本地媒體60余家參加活動(dòng)活動(dòng)旨在繼承和弘揚(yáng)悠久的詩歌文化傳統(tǒng)，推進(jìn)遂寧與世界詩歌的深入交流，提升城市文化影響力、凝聚力、創(chuàng)造力。
為配合如此盛大的詩歌盛宴，需要你為班級(jí)策劃兩個(gè)活動(dòng)請(qǐng)你寫出活動(dòng)名稱示例：⑴詩歌創(chuàng)作朗誦大賽 ⑵我為遂寧代言（競選小導(dǎo)游活動(dòng)） 【活動(dòng)三仿寫 】遂寧，因?yàn)楦⒔錆M了靈動(dòng)與詩意這座東西融匯、南北兼蓄的城市，同時(shí)擁有巴文化和蜀文化的基因，經(jīng)過歷史積淀，最終孕育出涪江河畔這塊詩意般的土壤漫步涪江河畔抬頭遠(yuǎn)望，你會(huì)領(lǐng)略陶淵明“悠然見南山”的閑適；漫步涪江河畔 ；漫步涪江河畔 示例：漫步涪江河畔靜心思索，你會(huì)感嘆陳子昂“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下!”的悲愴，漫步涪江河畔仰望蒼穹，你會(huì)驚羨李白“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的壯闊三、閱讀理解（40分）（一）閱讀《想和做》，完成13-16題12分）想和做①有些人只會(huì)空想，不會(huì)做事他們憑空想了許多念頭，滔滔不絕地說了許多空話，可是從來沒認(rèn)真做過一件事????②也有些人只顧做事，不動(dòng)腦筋他們一天忙到晚，做他們一向做慣的或者別人要他們做的事他們做事的方法只是根據(jù)自己的習(xí)慣，或者別人的命令，或者一般人的通例自己一向這樣做，別人要他們這樣做，一般人都這樣做，他們就“依葫蘆畫瓢”，照樣做去。
到底為什么要做這件事，為什么要這樣做，有沒有更好的辦法，他們從來不想一想????③我們瞧不起前一種人，說他們是“空想家”，可是往往贊美后一種人，說他們能夠“埋頭苦干”能夠苦干固然是好的，但是只顧埋著頭，不肯動(dòng)動(dòng)腦筋來想想自己做的事，其實(shí)并不值得贊美????④這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人，簡直是——說得不客氣一點(diǎn)——跟牛馬一樣拉磨的牛成年累月地在鞭子下繞著石磨轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)想一想為什么要做這件事，為什么要這樣做，有沒有更好的辦法能夠這樣想的只有人人在勞動(dòng)中不斷地動(dòng)腦筋，想辦法，才清清楚楚地知道自己做這件事為什么目的，有什么意義，有什么缺點(diǎn)，才漸漸想出節(jié)省勞力、提高效率的方法人類能夠這樣勞動(dòng)，能夠一面做，一面想，所以人類文化能夠不斷地進(jìn)步要不，今天的人類就只能像幾萬年以前的人類一樣，過著最原始最簡單的生活了????⑤一事不做，憑空設(shè)想，那是“空想”不動(dòng)腦筋，埋頭苦干，那是“死做”無論什么事情，工作也好，學(xué)習(xí)也好，“空想”和“死做”都不會(huì)得到進(jìn)步想和做是分不開的，一定要聯(lián)結(jié)起來????⑥想和做怎樣才能夠聯(lián)結(jié)起來呢？我們常常聽說“從實(shí)際出發(fā)”這句話，這就是想和做聯(lián)結(jié)起來的一條路想的時(shí)候要從實(shí)際出發(fā)，就不能“空想”，必須去接近實(shí)際。
怎么樣才能夠接近實(shí)際？當(dāng)然要觀察光靠觀察還不夠，還得有行動(dòng)舉個(gè)例子來說，人怎樣學(xué)會(huì)游泳的呢？光靠觀察各種物體在水中浮沉的現(xiàn)象，光靠觀察魚類和水禽類的動(dòng)作，那是不夠的；一定要自己跳下水去試驗(yàn)，一次，兩次，十次，幾十次地試驗(yàn)，才學(xué)會(huì)了游泳如果只站在水邊，先是一陣子呆看，再發(fā)一陣子空想，即使能夠想出一大堆“道理”來，自己還是不會(huì)游泳，對(duì)于別的游泳的人也沒有好處這樣空想出來的“道理”，其實(shí)并不算什么道理真正的道理是在行動(dòng)中取得經(jīng)驗(yàn)，再根據(jù)經(jīng)驗(yàn)想出來的而且想出來的道理到底對(duì)不對(duì)，還得拿行動(dòng)來證明：行得通的就是對(duì)的，行不通的就是錯(cuò)的????⑦一面想，一面做做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明想和做是緊密地聯(lián)結(jié)在一起的????⑧在學(xué)校里，有些同學(xué)很“用功”，可是不會(huì)用思想他們學(xué)習(xí)語文，就硬讀課文因?yàn)橹蛔x不想，同一個(gè)語言文字上的道理，在這一課里老師講明白了，出現(xiàn)在另一課里，他們又不理解了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就硬記公式因?yàn)橹挥洸幌?，用這個(gè)公式算出了一道題，碰到同類的第二道題就又不會(huì)算了從舊經(jīng)驗(yàn)里得到的道理，不能應(yīng)用在新事物上，這就是不會(huì)用思想的緣故另外也有些同學(xué)，他們能想出些省力的有效的方法，拿來記住動(dòng)植物的分類，弄清歷史的年代。
我們固然不贊成為了應(yīng)付考試想出一些投機(jī)取巧的辦法；但是我們承認(rèn)，在學(xué)習(xí)各種功課和訓(xùn)練記憶力上，是可以有一些比較省力的有效的方法的這些方法也得從學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)中取得假如只是埋頭苦讀，不動(dòng)腦筋想一想，那就得不到除了學(xué)習(xí)功課以外，做種種課外活動(dòng)，也要把想和做聯(lián)結(jié)起來例如開會(huì)，演說，辦墻報(bào)，組織班會(huì)和學(xué)術(shù)團(tuán)體，這些實(shí)際的行動(dòng)，如果光憑一腔熱情，埋頭苦干，不根據(jù)已有的成績和經(jīng)驗(yàn)，想想怎樣才能把這些事情做得更好，更有效果，那么，結(jié)果常常會(huì)勞而無功???⑨無論什么人，不管他怎樣忙，都應(yīng)該抽出點(diǎn)工夫來想一想想什么？想他自己做過的事，想自己做事得到的經(jīng)驗(yàn)這樣，他腦子里所有的就不是空想，他的行動(dòng)也就可以不斷地得到進(jìn)步13.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）答：想和做是分不開的，一定要聯(lián)結(jié)起來14.第⑥段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）答：主要運(yùn)用了舉例論證舉例論證用具體、生活化的實(shí)例來證明本段的觀點(diǎn)，起到了事實(shí)勝于雄辯，易于讓讀者接受的作用15.請(qǐng)簡要分析1-5段的論證思路3分）答：第①—③段針對(duì)生活中常遇到的兩種現(xiàn)象“空想 ”和“死做 ”展開論述，側(cè)重論述了 “死做”是不值得贊美的；第④段緊隨第③段論述“死做”的害處；然后第⑤段自然引出應(yīng)該把兩者結(jié)合起來的觀點(diǎn)。
16.結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)最后一段的理解4分）答：實(shí)際生活中，我們把“想和做”緊密聯(lián)結(jié)在一起，做時(shí)多做事前分析和事后總結(jié)；想時(shí)多與自己的體驗(yàn)結(jié)合，不空想，不幻想二）閱讀《父親的算盤》，完成17-20題14分）父親的算盤陳青廷①每次回鄉(xiāng)下老家，看見老屋墻壁上懸掛的父親遺像，我便想起了父親用過的那把算盤而我每次對(duì)父親悠長悠長的思念，都是從他的那把算盤開始的?????②上個(gè)世紀(jì)六七十年代，父親在生產(chǎn)隊(duì)里當(dāng)會(huì)計(jì)，每當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)里辦“分配”時(shí)，算盤被他撥得“噼里啪啦”響，社員們分配的東西十分精準(zhǔn)，沒有絲毫差錯(cuò)父親每算完一家農(nóng)戶的分配，用手提起算盤一甩，算盤的珠子就兩隊(duì)裂開，整齊分到了兩邊，回歸到了原來的檔位父親使用算盤，加減乘除算數(shù)，嫻熟、快速、準(zhǔn)確，算盤的作用，經(jīng)他的手一撥弄，被發(fā)揮得淋漓盡致?????③1975年下半年，大隊(duì)管委會(huì)研究，抽調(diào)父親去大隊(duì)部代銷店當(dāng)營業(yè)員，那把算盤在他手中運(yùn)用自如，四舍五入，精打細(xì)算，大小生意，從沒有錯(cuò)過一筆帳在他經(jīng)營代銷店的六七年時(shí)間里，每月關(guān)板子盤底都有盈余，做到了顧客和大隊(duì)管委會(huì)雙滿意?????④在父親經(jīng)營代銷店的那些年，正值少年的我，因嘴饞，經(jīng)常跑到代銷店玩耍，趁父親不注意的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地偷點(diǎn)糖粒子、花根、雪棗什么的，躲著吃。
父親發(fā)現(xiàn)后，好幾次罰我跪了算盤直到算盤珠珠把我的雙膝頂?shù)寐槟舅嵬戳?，父親才讓我站起來，完成了他對(duì)我的處罰教育????⑤父親心里打的算盤就是：對(duì)孩子不能放縱，要從嚴(yán)教育他常常告誡我說：“小來偷針，大來偷金這種壞習(xí)慣，在孩子身上堅(jiān)決不能存在，一定要戒除?????⑥可以說，在整個(gè)大隊(duì)，數(shù)父親的算盤打得最好，算盤算數(shù)最精通大隊(duì)小學(xué)里有老師生病請(qǐng)假，經(jīng)常請(qǐng)父親去當(dāng)臨時(shí)代課教師，指導(dǎo)學(xué)生的珠算課七去三進(jìn)一，七上二去五進(jìn)一……”珠算的口訣表，對(duì)父親來說，已爛熟于心????⑦那時(shí)期，社會(huì)落后，沒有教學(xué)的塑料算盤父親把他那把木算盤掛在黑板上教學(xué)時(shí)，為了讓撥上去的算盤珠子一時(shí)不掉下來，就事先到醫(yī)院買了一些膏布，撕成條條，將珠子粘住，進(jìn)子退子，示范教學(xué)父親教珠算課，通俗易懂，深受學(xué)生們歡迎????⑧給我印象最深的是，父親在教育子女的家法中，都是采用跪算盤的方式他在心里盤算著：子不教，父之過；父母不狠，孩子不強(qiáng)父親常常對(duì)家里人說，要想孩子長大有出息，從小就要進(jìn)行嚴(yán)格的教育，培養(yǎng)出良好的思想品德和奮發(fā)圖強(qiáng)的精神????⑨記得年少的時(shí)候，我有一種貪玩的野性，也就是那時(shí)人們所說的我是一匹“野馬”，放學(xué)后不落屋，經(jīng)常在外面“跳房子”、“滾彈珠”、“打陀螺”什么的，不到天擦黑不回家做家庭作業(yè)。
每每遇到我出現(xiàn)這種情況，父親就牙齒咬得格格地響，只要我等我一回來，就罰我跪一時(shí)半會(huì)的算盤，讓我長記性，改掉野性，發(fā)狠讀書????⑩一生中，父親信奉的是“棍棒底下出好人”的嚴(yán)格教育在我年少的時(shí)候，有一次，我把父親那把算盤的珠子拆了幾粒下來，用一根線串聯(lián)在一起，拿去“跳房子”，后來被父親發(fā)現(xiàn)了，叫我整整跪了半夜的算盤珠兒，直跪得我雙膝紅腫，不能動(dòng)彈，坐在一邊不看我一眼的父親才肯罷休???⑾經(jīng)過父親嚴(yán)厲的家教，讀中學(xué)后，我克服了壞毛病，刻苦讀書，1979年考取了中專，畢業(yè)分配到了一家縣級(jí)新聞單位，當(dāng)上了一名記者????⑿現(xiàn)在想來，若不是父親的那把算盤伴隨他，托起一家人的生活，我至今也許還沒有走出鄉(xiāng)村呢17.文章圍繞父親的算盤寫了哪幾件事？請(qǐng)簡要概括4分）答：主要寫了：①給生產(chǎn)隊(duì)辦“分配”；②代銷店精打細(xì)算并因我偷吃罰我跪算盤；③學(xué)校代教算盤課；④為克服“毛病”罰我跪算盤18.品味第②段中劃線句的表達(dá)效果3分）答：劃線句子生動(dòng)地寫出了父親使用算盤的嫻熟，以及能為群眾公平、公正的做事的驕傲和自豪19.結(jié)合全文說說第一段的作用3分）答：總領(lǐng)全文，引起下文的回憶也點(diǎn)明了文章的敘述線索20.第4、5段寫父親罰我跪算盤、對(duì)我嚴(yán)格教育能否刪去，為什么？（4分）答：不能。
這次的罰跪和后面的罰跪意義不同這件事父親要教育我的是做人的品性——要做一個(gè)不偷不拿的好人三）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成21-24題（14分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君是進(jìn)亦憂，退亦憂然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】滕子京負(fù)大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁頗見辭色范仲淹與之同年友善愛其才恐后貽禍然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無隙以規(guī)之子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”,“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋有在矣21.解釋下列語句中加點(diǎn)的詞4分）⑴先天下之憂而憂 先，在……之前 ⑵微斯人，吾誰與歸 微，沒有⑶正患無隙以規(guī)之 規(guī)，規(guī)勸 ⑶恐后貽禍 貽，遭到22.用“/”給乙文劃線語句斷句2分）范仲淹與之同年/友善/愛其才/恐后貽禍23.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子4分）不以物喜，不以己悲不因外物好壞和自己得失而或喜或悲滕子京負(fù)大才，為眾所嫉滕子京很有才華，遭到許多人的嫉妒24.請(qǐng)聯(lián)系甲乙兩文分析概括范仲淹寫《岳陽樓記》的目的。
從“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中可以看出范仲淹具有怎樣的思想境界？答：范仲淹寫《岳陽樓記》的目的一是規(guī)勸滕子京，二是借物抒情從中可以看出范仲淹‘不以物喜，不以己悲’的曠達(dá)胸襟和把國家、民族的利益擺在首位，為祖國、為天底下人民幸福出力的遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和博大胸懷四、寫作實(shí)踐（60分）25.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章題目一：總有幸福在等你/傻瓜才不去爭取/咬緊牙關(guān)挺過去/夢(mèng)想和愛都屬于你/總有愛情在等你/不要輕易就放棄/愛的前提是獨(dú)立/閃閃發(fā)光做你自己（電視劇《歡樂頌》片尾曲）請(qǐng)以“爭取”為話題，寫一篇作文題目二：請(qǐng)以“珍惜 ”為題，寫一篇文章先將題目補(bǔ)充完整，如“友誼”“親情”“時(shí)間”“擁有”等，再寫一篇作文⑴總要求：除詩歌外，文體不限，不得抄襲；⑵不少于600字⑶字跡工整，書寫規(guī)范⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。
