建筑師作品分析課件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,建筑師作品分析,貝聿銘 高迪 格羅皮烏斯,錢進 2010580027 10藝術(shù)3,建筑師作品分析貝聿銘 高迪 格羅皮烏斯錢進 201058,1,貝聿銘（,Ieoh Ming Pei,）（,1917-,）簡介,美籍華人建筑師，,1917,年,4,月,26,日生于,廣州,初中就讀上海青年會中學，高中畢業(yè)自圣約翰大學附屬中學，后來赴賓州大學攻讀，因為認為自己沒有畫圖的天賦而轉(zhuǎn)讀劍橋的麻省理工學院努力吸收歐洲近代建筑相關(guān)的資訊，,1939,年畢業(yè)貝聿銘（Ieoh Ming Pei）（1917-）簡介 美籍,2,設計思想,一是建筑造型與所處環(huán)境自然融化二是空間處理獨具匠心三是建筑材料考究和建筑內(nèi)部設計精巧縱觀貝聿銘的作品，他為產(chǎn)業(yè)革命以來的現(xiàn)代都市增添了光輝，可以說與時代步伐一致建筑界人士普遍認為貝聿銘的建筑設計有三個特色：,到了1988年，貝聿銘決定不再接受大規(guī)模的建筑工程，而是改為慎重地選擇小規(guī)模的建筑，他所設計的建筑高度也越來越低。

也就是說越來越接近于地平線，我認為這是向自然的回歸設計思想 一是建筑造型與所處環(huán)境自然融化二是空,3,設計理念,以人為本,在建筑世界里追求了幾十年，貝聿銘始終不離一個,“,人,”,字：,“,我的思維中，,以人為本,可能是最明顯的，這也是中西方文化的差異所在我認為建筑設計中人的比例很重要，我總是試圖在建筑設計中做好這一點設計理念以人為本 在建筑世界里追求了幾十年，貝,4,作品賞析,作品賞析,5,1,伊夫森美術(shù)館,1968,年,-Everson Museum of Art，,紐約州 雪城伊弗森美術(shù)館是貝聿銘建筑生涯中的第一件美術(shù)館作品，其建筑物本身就是一座巨大雕塑品，和其他的美術(shù)館想比較，伊弗森美術(shù)館本身是一個地方性的小型美術(shù)館，不足以靠藏品來吸引人們，勢必要靠不同類別的特展和巡回展來支持演出，功能決定結(jié)構(gòu)1 伊夫森美術(shù)館1968年-Everson M,6,2,1998,年,-,搖滾音樂名人堂，俄亥俄州 克利夫蘭,從“對搖滾樂可是一無所知”，到親身去學習和體驗什么是,Rockroll,，然后再作出設計的計劃，從人性的角度出發(fā)，充分映照了他“以人為本”的設計理念2 1998年-搖滾音樂名人堂，俄亥俄州 克利夫,7,主體建筑物與玻璃帷幕構(gòu)成底邊為,4.2,英畝的直角三角。

空間的變化有利于地平下空間的隱藏以及提供高調(diào)控交流場所簡單的幾何造型在流暢的整體中實現(xiàn)不同的功能搖滾樂就是能量在聽過許多演唱會之后，貝聿銘為搖滾樂下了如此的批注，他說，他設計這座搖滾樂博物館建筑物，就是為了顯示這種音樂的能量主體建筑物與玻璃帷幕構(gòu)成底邊為4.2英畝的直角三角空間的變,8,小結(jié),作品共同之處：針對每一個即將設計的作品，之前都要從歷史，政治，和人文等多角度進行考察，按照“以人為本”和獨特的自然建筑的理念，創(chuàng)造出偉大的建筑藝術(shù)品小結(jié)作品共同之處：針對每一個即將設計的作品，之前都要從歷史，,9,光，是建筑的色彩讓光線來設計是建筑師貝聿銘的名言羅浮宮的金字塔入口就把大量的光線引入死氣沉沉的博物館里，讓過去的歷史曬曬今天的陽光,光，是建筑的色彩讓光線來設計是建筑師貝聿銘的名言羅浮宮的,10,建筑物有中國山水畫般的寂與靜簡化了的形式語言,多用光影線條變化 豐富室內(nèi)空間 采用現(xiàn)今建筑材料，詮釋江南風景園林,大量采用園林的借景 框景 庭園理水等涉及手法,建筑物有中國山水畫般的寂與靜11,蘇州博物館,2002,年,眼前一面落地大窗，映照出內(nèi)庭的風景這種透視法的處理方式，我們成了觀畫人，走到內(nèi)庭，就成了畫中人，這雙重角色的轉(zhuǎn)移，人和畫就不分你我了。

貝聿銘的作品很重視光線和大自然，其中不少傳世之作，都設計了讓人活動的內(nèi)庭，通過大自然和游人的活動將鋼骨水泥有機的聯(lián)系在一起理念的新蘇州博物館 2002年,12,啟示：“以人為本”設計思想的應用,從客觀實際出發(fā)，多角度思考問題,啟示：“以人為本”設計思想的應用,13,瓦爾特,格羅皮烏斯,(Walter Gropius,，,1883-1969,）是德國現(xiàn)代建筑師和建筑教育家，現(xiàn)代主義建筑學派的倡導人和奠基人之一，公立包豪斯（,Bauhaus,）學校的創(chuàng)辦人1883,年,5,月,18,日生于柏林，,1969,年,7,月,5,日卒于美國波士頓瓦爾特格羅皮烏斯(Walter Gropius，1883-,14,瓦爾特,格羅皮烏斯,(WalterGropius1883,年,5,月,18,日,-1969,年,7,月,5,日,),出生于德國柏林，是德國現(xiàn)代建筑師和建筑,教育家,，,現(xiàn)代主義建筑,學派的倡導人和奠基人之一，公立包豪斯（,BAUHAUS,）學校的創(chuàng)辦人父親也是一位建筑師1969,年,7,月,5,日卒于美國波士頓格羅皮烏斯積極提倡建筑設計與工藝的統(tǒng)一，藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，講究功能、技術(shù)和經(jīng)濟效益。

1945,年同他人合作創(chuàng)辦協(xié)和建筑師事務所，發(fā)展成為美國最大的以建筑師為主的設計事務所第二次世界大戰(zhàn)后，他的建筑理論和實踐為各國建筑界所推崇瓦爾特格羅皮烏斯(WalterGropius1883年5月,15,設計風格,格羅皮烏斯積極提倡建筑設計與,工藝,的統(tǒng)一，藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，講究功能、技術(shù)和經(jīng)濟效益他的建筑設計講究充分的采光和通風，主張按空間的用途、性質(zhì)、相互關(guān)系來合理組織和布局，按人的生理要求、人體尺度來確定空間的最小極限等格羅皮烏斯力主用機械化大量生產(chǎn)建筑構(gòu)件和預制裝配的建筑方法早在,包豪斯學校,任教時期，他便致力研究使家具器皿等日用品和建筑設計適應,工業(yè)化大生產(chǎn),的要求，認為只有這樣才能進行大規(guī)模建筑并降低造價他還提出一整套關(guān)于房屋設計標準化和預制裝配的理論和辦法格羅皮烏斯參加發(fā)起組織現(xiàn)代建筑協(xié)會，傳播現(xiàn)代主義建筑理論，對現(xiàn)代建筑理論的發(fā)展起到一定作用其代表作是,1965,年完成的新建筑學與包豪斯設計風格格羅皮烏斯積極提倡建筑設計與工藝的統(tǒng)一，藝術(shù)與技術(shù),16,教育觀念,瓦爾特,格羅皮烏斯注意培養(yǎng)建筑師的方案設計能力，強調(diào)鼓勵、啟發(fā)學生的,想象力,，推崇自發(fā)的主觀隨意性主張從幼兒園開始訓練，讓孩子自由隨意地拼搭涂抹以刺激其想象力。

學生的作品一定不能改正（保持其想象力）強調(diào)自主地跟隨心靈進行創(chuàng)作，這種觀點源于格羅皮烏斯的藝術(shù)觀點，即心靈（心理）是最基本、第一位的，感知來自內(nèi)部格羅皮烏斯在美國廣泛傳播包豪斯的教育觀點、教學方法和現(xiàn)代主義建筑學派理論，促進了美國現(xiàn)代建筑的發(fā)展他在美國還從事設計實踐，,1945,年同他人合作創(chuàng)辦協(xié)和建筑師事務所，發(fā)展成為美國最大的以建筑師為主的設計事務所第二次世界大戰(zhàn)后，他的建筑理論和實踐為各國建筑界所推崇教育觀念瓦爾特格羅皮烏斯注意培養(yǎng)建筑師的方案設計能力，強,17,包豪斯校舍,建于,19251926,年，為包豪斯學校設計，是格羅皮烏斯的代表作校舍面積約一萬平方米，共分三部分：,1,、教學樓，,2,、生活用房（包括學生宿舍、飯廳、禮堂、廚房、鍋爐房等，宿舍為六層，其余為兩層），,3,、四層的附屬職業(yè)學校（與教學樓由過街樓連結(jié)）后兩部分均為混合結(jié)構(gòu)從學校步行五分鐘即到教員的小型住宅區(qū)設計強調(diào)實用功能，充分利用現(xiàn)代建材、結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)簡潔、通透，用不對稱的造型來尋求整個構(gòu)圖的平衡與靈活性，用非常經(jīng)濟的手段表現(xiàn)出嚴肅的幾何圖形包豪斯創(chuàng)立發(fā)展階段恰逢第一次世界大戰(zhàn)后德國百廢待興的時期，為了有助于解決平民百姓的住房問題，包豪斯著重研究小面積住宅和建筑工業(yè)化，并注意建筑單體與群體、建筑與環(huán)境的和諧問題。

包豪斯的設計從房屋到茶壺、臺燈，汗牛充棟無所不包在日常生活用品的設計中，包豪斯強調(diào)設計家要著眼于工業(yè)大生產(chǎn)，要為大多數(shù)人生產(chǎn)實用美觀的物品，而不是為少數(shù)的富豪生產(chǎn)奢侈品包豪斯校舍建于19251926年，為包豪斯學校設計，是格,18,法古斯工廠和科隆展覽會公樓,此建筑為框架結(jié)構(gòu)，外墻與支柱脫開，作成大片連續(xù)輕質(zhì)幕墻法古斯鞋楦廠的幕墻由大面積玻璃窗和下面的金屬板裙墻組成，室內(nèi)光線充足，縮小了同室外的差別；房屋的四角沒有角柱，充分發(fā)揮了鋼筋混凝土樓板的懸挑性能展覽會辦公樓正面兩端各有一個全玻璃幕墻的圓塔里面的螺旋形樓梯與上下樓梯的人全部暴露出來這些作法在后來的現(xiàn)代建筑中，特別是在百貨商店和療養(yǎng)院之類的公共建筑中廣為應用,法古斯工廠和科隆展覽會公樓此建筑為框架結(jié)構(gòu)，外墻與支柱脫開,19,薩克森,安哈爾特州德紹包豪斯建筑,它建于,19251926,年，為包豪斯學校設計，是格羅皮烏斯的代表作校舍面積約一萬平方米，共分三部 分：,1,、教學樓，,2,、生活用房（包括學生宿舍、飯廳、禮堂、廚房、鍋爐房等，宿舍為六層，其余為兩層），,3,、四層的附屬職業(yè)學校（與教學樓由,過街樓,連結(jié)）后兩部分均為混合結(jié)構(gòu)。

從學校步行五分鐘即到教員的小型住宅區(qū)設計強調(diào)實用功能，充分利用現(xiàn)代建材、結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)簡潔、通透，用不對稱的造型來尋求整個構(gòu)圖的平衡與靈活性，用非常經(jīng)濟的手段表現(xiàn)出嚴肅的幾何圖形,薩克森安哈爾特州德紹包豪斯建筑它建于19251926年,20,建筑設計與工藝的統(tǒng)一，藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，講究功能、技術(shù)和經(jīng)濟效益啟示,建筑設計與工藝的統(tǒng)一，藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，講究功能、技術(shù)和經(jīng)濟,21,安東尼,高迪（,Antonio Gaudi,1852-1926,）,“,是天才還是瘋子？”,安東尼高迪（Antonio Gaudi,1852-192,22,西班牙建筑師，塑性建筑流派的代表人物，屬于新藝術(shù)建筑風格高迪曾就學于巴塞羅那省立建筑學校，畢業(yè)后初期作品近似華麗的維多利亞式，后采用歷史風格，屬哥特復興的主流高迪最早接受的主要委托項目是完成巴塞羅那的,圣家族教堂,（也稱圣家族教堂，,1883,目前仍在建設中），這是一座極有個性和感染力的建筑物（高迪去世時僅完成一個耳堂和四個塔樓之一），,米拉公寓,，,巴特羅公寓,（又稱巴特羅之家），,古埃爾禮拜堂,和,古埃爾公園,西班牙建筑師，塑性建筑流派的代表人物，屬于新藝術(shù)建筑風格。

23,包豪斯宣言,沒一個重復的建筑,-,高迪的設計理念,包豪斯宣言沒一個重復的建筑-高迪的設計理念,24,米拉公寓,據(jù)說富豪米拉看到巴特羅之家后羨慕不已，便請高迪也來為自己設計一座更加嘆為觀止的建筑，并允諾給與他充分的行動自由建成后，米拉有些后悔，而高迪則對自己作品非常滿意,.,米拉公寓里里外外都顯得非常怪異，甚至有些荒誕不經(jīng)但高迪卻認為，這是他建造的最好的房子,稱那是,“用自然主義手法在建筑上體現(xiàn)浪漫主義和反傳統(tǒng)精神最有說服力的作品”,米拉公寓據(jù)說富豪米拉看到巴特羅之家后羨慕不已，便請高迪也來為,25,巴特羅公寓的入口和下面二層的墻面都故意模仿溶巖和溶洞，上面幾層的陽臺欄桿做成的假面舞會的面具模樣，骨頭一樣 的柱子，屋脊如帶鱗片的獸類脊背，屋頂上的尖塔及其他突出物體都各有其怪異形狀，表面貼以五顏六色的碎瓷片巴特羅公寓的入口和下面二層的墻面都故意模仿溶巖和溶洞，上面幾,26,奇幻樂園,古埃爾公園,高迪的藝術(shù)風格在古埃爾公園規(guī)劃設計中可謂如魚得水，他把建筑、雕塑、色彩、光影、空間以及大自然環(huán)境融為一體，將想象力發(fā)揮得淋漓盡致公園充滿了童趣與超現(xiàn)實主義風格最有特色的是他反復用,動物、植物、巖石、洞穴,等主題造型圖案表現(xiàn)出類似自然化的視覺效果。

奇幻樂園古埃爾公園 高迪的藝術(shù)風格在古埃爾公園規(guī),27,入口,入口,28,古埃爾公園是一個開放式的空間，不管是石階、石柱和彎曲的石椅上都充滿了各式的馬賽克，全由磁磚拼貼而成，色彩燦斕，讓人有身處夢境之感充滿夢幻般的公園，與其他建筑不同，它是個開放式的空間公園內(nèi)區(qū)分成好幾部分，最精華區(qū)為主要入口處的石階，石階上有一著名的,馬賽。