重癥醫(yī)學(xué)臨床診治的思維課件

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,重癥醫(yī)學(xué)臨床診治思維,重癥醫(yī)學(xué)科,醫(yī)務(wù)人員關(guān)心的內(nèi)容,1)如何識(shí)別重癥患者,2)如何診治危重患者,3)如何減少醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn),危重病人的特點(diǎn),處于疾病的早期階段,不確定因素多,危重病人在做出明確診斷前就要給予醫(yī)療干預(yù),來(lái)診病人常以某種癥狀或體征為主導(dǎo),而不是,以某種病為主導(dǎo),病情輕重相差大,從傷風(fēng)感冒到心跳呼吸驟停,病人和家屬對(duì)緩解癥狀和穩(wěn)定病情的期望值高,問(wèn)題1:病人死亡的可能性有多大?,口高度可能性-即危重(critical)病人,必須立,即給予醫(yī)療干預(yù),中度可能性-即一般急癥(emergent)病人,占急診大多數(shù),短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有生命危險(xiǎn),但不,可掉以輕心口低度可能性-即非急癥(non-urgent)病人,病情穩(wěn)定,可以稍緩處理,正確識(shí)別致命危險(xiǎn)疾病和迅速惡化疾病,可以給病人生存機(jī)會(huì),最大限度保護(hù)臟,器功能,“時(shí)間就是生命”,“時(shí)間就是心肌”,“時(shí)間就是功能”,。