2022年廣西賀州市中考語(yǔ)文真題及答案
廣西賀州市2022年中考語(yǔ)文試卷第Ⅰ卷（選擇題，24分）一、積累與運(yùn)用1-6題，每小題2分，12分）1．閱讀下面文字，完成問(wèn)題?經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的沉淀，愛(ài)蓮湖的湖水明jìng（ ?。┤珑R湖邊一片嫩嫩的小草在春雨的滋潤(rùn)（ ）下，綠油油的惹入憐愛(ài)但湖邊也還覆（ ?。┥w著枯黃的雜草，扒開(kāi)shuāi（ ?。┎菘萑~，發(fā)現(xiàn)小草已經(jīng)鉆出地表，向上探出頭來(lái)春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生命鮮活明媚起來(lái)，湖邊那一排排稀稀疏疏的楊柳也開(kāi)始有了綠意湖面水波粼粼，猶如一顆耀眼的珍珠，鑲嵌在一片浩浩湯湯的土地上1.下列給文段加粗字注音及根據(jù)拼音寫(xiě)漢字完全正確的一項(xiàng)是 A.凈 yùn fǔ 哀B.靜 yùn fù 衰C.凈 rùn fù 衰D.靜 rùn fǔ 哀2.文段中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 A.萬(wàn)物復(fù)蘇B.稀稀疏疏C.水波粼粼D.浩浩湯湯3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A．通過(guò)在全市開(kāi)展“法治進(jìn)校園，培苗護(hù)成長(zhǎng)”活動(dòng)，使我市青少年法治意識(shí)得以提升B．自《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022?年版）發(fā)布后，興起了兒童廚具購(gòu)買(mǎi)熱潮，一些網(wǎng)店里，有的兒童廚具甚至月銷(xiāo)量超過(guò)4萬(wàn)件左右C．5月27日，“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”廣西校園課本劇優(yōu)秀作品展演在廣西文化藝術(shù)中心舉行活動(dòng)。
D．我覺(jué)得真正的格物致知精神，不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，而且對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也不可少的4.下列依次填入文段畫(huà)線(xiàn)處句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。??立夏有三候，初候____；二候____；三候____這個(gè)時(shí)節(jié)，青蛙開(kāi)始聒噪著夏日的來(lái)臨，蚯蚓忙著幫農(nóng)民翻松泥土，鄉(xiāng)間田埂的野菜也都彼此爭(zhēng)相出土日日攀長(zhǎng)①蚯蚓出②王瓜生③螻蟈鳴A．①②③ B．③①② C．③②① D．②①③5．下面依序填入橫線(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?回頭看看海鷗①潛水鳥(niǎo)②企鵝那些東西，它們茍安，怕事，只想躲避暴風(fēng)雨，無(wú)異于不愿看見(jiàn)格外清明的天地③于是禁不住激昂地叫道④“讓暴風(fēng)雨來(lái)得厲害些吧?⑤”A．①、②、③，④：⑤ B．①，②，③④：⑤！ C．①、②、③④：⑤！ D．①，②，③，④：⑤6．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是?（ ）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，故又稱(chēng)“詩(shī)三百”《詩(shī)經(jīng)》中主要的表現(xiàn)手法是“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”B．唐代詩(shī)人崔顥的《黃鶴樓》是一首律詩(shī)律詩(shī)是古體詩(shī)的一種，要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡(jiǎn)稱(chēng)“五律”或“七律”。
C．初中階段，我們集中學(xué)習(xí)了古代經(jīng)典長(zhǎng)篇小說(shuō)節(jié)選的精彩片段《智取生辰綱》《范進(jìn)中舉》《三顧茅廬》《劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園》，其作者分別為施耐庵、吳承恩、羅貫中和曹雪芹D．《沁園春?雪》這首詞分為上下兩片，上片描寫(xiě)北國(guó)雪景，展現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗；下片由祖國(guó)山河引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發(fā)詩(shī)人的抱負(fù)現(xiàn)代文閱讀（一）（7-9小題，每小題2分，共6分）立夏就是真正入夏了嗎？ 朱定真??????①2022年5月5日，立夏???②說(shuō)是“立夏”，但或許一些人體感上并不會(huì)覺(jué)得炎熱，因?yàn)槿珖?guó)大部分地區(qū)還不是氣候?qū)W意義上的夏天這一天，常常只有福建福州到南嶺一線(xiàn)以南地區(qū)已經(jīng)達(dá)到氣候?qū)W上的立夏標(biāo)準(zhǔn)，即平均氣溫連續(xù)5天大于或等于22攝氏度——通常來(lái)說(shuō)，全國(guó)大部分地區(qū)可能距該標(biāo)準(zhǔn)還有少許差距???③明明一些地區(qū)還沒(méi)有真正進(jìn)入夏天，為何這一天在二十四節(jié)氣里會(huì)被稱(chēng)為“立夏”？???④這要從二十四節(jié)氣的形成說(shuō)起通過(guò)觀(guān)察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律，古人最終形成了二十四節(jié)氣這一時(shí)間知識(shí)體系，并以此指導(dǎo)實(shí)踐雖然古人對(duì)世界的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知和現(xiàn)代的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之間有一些差距，但最終它們?cè)跁r(shí)令變化方而卻精妙貼合，且與農(nóng)時(shí)、物候緊密聯(lián)系，顯示出現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義。
??⑤就說(shuō)立夏，此時(shí)北半球隨著太陽(yáng)高度角的抬升，氣溫明顯回升，晝長(zhǎng)夜短更加明顯顧名思義，“立夏”之后，春天結(jié)束，夏天開(kāi)始自此，隨著西太平洋副熱帶高壓開(kāi)始北移，江南正式進(jìn)入雨季??⑥其實(shí)，二十四節(jié)氣中有很多反映季節(jié)、氣溫、降水、天氣現(xiàn)象等的節(jié)氣，像立春、立夏、立秋、立冬反映季節(jié)的變化，春分、秋分、夏至、冬至反映太陽(yáng)高度角的變化，小暑、大暑、小寒、大寒反映氣溫的變化雨水、谷雨、小雪、大雪反映降水的變化，白露、寒露、霜降反映天氣現(xiàn)象至今，二十四節(jié)氣仍對(duì)現(xiàn)代氣候?qū)W具有很大借鑒意義??⑦夏季6個(gè)節(jié)氣跨越3個(gè)月，人們由此認(rèn)識(shí)了全年最熱的季節(jié)，并可以根據(jù)節(jié)氣提示的氣候規(guī)律，適應(yīng)高溫潮濕天氣進(jìn)行作息，加固堤壩防范洪澇災(zāi)害，安排農(nóng)事活動(dòng)? ⑧比如，小滿(mǎn)節(jié)氣時(shí)，北方的大麥和冬小麥灌漿飽滿(mǎn)，南方江河水滿(mǎn)；芒種節(jié)氣時(shí)，我國(guó)南方主汛期已經(jīng)開(kāi)始，雨量充沛，氣溫顯著升高；夏至日，北半球白天最長(zhǎng)、夜晚最短，這段時(shí)間天氣最是變化莫測(cè)，高溫天氣、對(duì)流性天氣頻發(fā)小暑節(jié)氣的標(biāo)志就是“出梅”和“入伏”，即長(zhǎng)江中下游梅雨季節(jié)終結(jié)，伏旱天氣開(kāi)始；大暑則是全年氣溫最高的時(shí)候，這時(shí)，華北一帶已經(jīng)進(jìn)入俗稱(chēng)“七下八上”（即7月下旬至8月上旬）的主汛期，是華北一年中降水最多的時(shí)段，再加上氣溫高，“桑拿天”成為這個(gè)時(shí)段的“標(biāo)配”。
針對(duì)夏季的氣候，各地需適時(shí)開(kāi)展防汛備汛等相關(guān)工作，百姓生活宜注意防暑降溫??⑨“微雨過(guò)，小荷翻榴花開(kāi)欲然酷暑天，葵榴發(fā)，噴鼻香十里荷花四季之夏，是大自然最熱情洋溢的季節(jié)讓我們走近它、讀懂它，感受夏季的獨(dú)特之美選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年5月5日）7.下列對(duì)本文說(shuō)明內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.“立夏”的由來(lái)B.立夏就是真正入夏了嗎？C.影響立夏的因素D.主要介紹了“立夏”的形成及夏季6個(gè)節(jié)氣的氣候規(guī)律8.下列說(shuō)法與原文意思不相符的一項(xiàng)是 A.“立夏”其實(shí)還沒(méi)有進(jìn)入夏天，因?yàn)楦鞯貧鉁夭灰粯覤.立夏時(shí)，北半球隨著太陽(yáng)高度角的抬升，氣溫明顯回升，晝長(zhǎng)夜短更加明顯C.立春、立夏、立秋、立冬反映季節(jié)的變化，春分、秋分、夏至、冬至反映太陽(yáng)高度角的變化，小暑、大暑、小寒、大寒反映氣溫的變化D.夏季有6個(gè)節(jié)氣，人們根據(jù)節(jié)氣提示的氣候規(guī)律，進(jìn)行作息，固堤防洪，安排農(nóng)事9.下列對(duì)本文理解分析有誤的一項(xiàng)是 A.本文的說(shuō)明順序是時(shí)間順序B.“即平均氣溫連續(xù)?5天大于或等于22攝氏度”運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法C.第⑧段主要運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法D.第②段中加點(diǎn)的詞“少許”不能刪去，因?yàn)椤吧僭S”一詞表明了“差距”的程度不大，如果刪去“少許”一詞，“差距”的大小就不清楚，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
三、古詩(shī)文閱讀17分）7．文言文閱讀13分，10-12題，每題2分，共6分）[甲]?元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳選自蘇軾《記承天寺夜游》）[乙] 蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛①者如彼，而卒莫消②長(zhǎng)也蓋將自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者③之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適節(jié)選自蘇軾《前赤壁賦》）[注釋]①盈虛：盈，指月圓；虛，指月缺②消：消失③造物者：自然界，原意指“天”10.下列加粗的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 A.念無(wú)與為樂(lè)者 念：考慮，想到B.相與步于中庭 相與：共同，一起C.但少閑人如吾兩人者耳 但：但是D.而卒莫消長(zhǎng)也 長(zhǎng)：增長(zhǎng)11..下列句子中，加粗字“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是 例句：惟江上之清風(fēng)A.何陃之有《陋室銘》B.水陸草木之花（《愛(ài)蓮說(shuō)》）C.已而之細(xì)柳軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）D.公與之乘（《曹劌論戰(zhàn)》）12.下列對(duì)文本的理解表述有誤的一項(xiàng)是 A.[甲]文如一篇短小的日記，有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，先敘事，再寫(xiě)景，最后以議論點(diǎn)題。
B.[甲]文蘇軾夜深不寐，欲尋人賞月為樂(lè)，就到承天寺找張懷民一個(gè)“遂”字點(diǎn)出了二人趣味相投C.[乙]文的“逝者如斯”出自《論語(yǔ)?子罕》“子在川上日：‘逝者如斯夫，不舍晝夜’”D.[甲][乙]兩文記述的都是作者與友人于月夜沉浸在赤壁美好的景色之中，闡發(fā)一些人生體驗(yàn)，體現(xiàn)了作者對(duì)人生意義的思考 第Ⅱ卷（非選擇題，共96分）13..請(qǐng)把畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)小題2分，共4分）①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也②是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適14.[甲][乙]兩文都是蘇軾寫(xiě)于貶官黃州時(shí)期，都表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕玫絾⑹竟旁?shī)詞鑒賞4分）15.按要求回答問(wèn)題次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸海日生殘夜，江春入舊年鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊1）“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”詩(shī)人借 的典故，表達(dá) 的感情2）請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸“這兩句詩(shī)的妙處四、詩(shī)文默寫(xiě)10分）16．按要求填空1） ，西北望，射天狼蘇軾《江城子?密州出獵》）（2）露從今夜白， 。
杜甫《月夜憶舍弟》）（3）自古逢秋悲寂寥， [劉禹錫《秋詞》（其一）]（4）子曰：“ ，思而不學(xué)則殆《＜論語(yǔ)＞十二章》）（5）經(jīng)典詩(shī)文中，胸懷“國(guó)之大者“的精神氣度，激勵(lì)著一代又一代的仁人志士，也滋養(yǎng)著我們讀《岳陽(yáng)樓記》，我們從“ ， ”中感受到范仲淹以天下為己任，以利民為宗旨的濟(jì)世情懷；讀《行路難》（其一），我們從“ ， ”中感受到李白乘風(fēng)破浪、云帆渡海，一往無(wú)前的精神；讀《過(guò)零丁洋》，我們從“ ， ”中感受到文天祥寧死不屈的愛(ài)國(guó)忠心這些千古傳誦的名句，是詩(shī)人譜寫(xiě)的一曲曲理想人生的贊歌五、綜合性學(xué)習(xí)10分）17．名著閱讀5分）??（1）?請(qǐng)將下列表格中的內(nèi)容填充完整2分）第十三回?急先鋒東郭爭(zhēng)功?? 青面獸北京斗武第十七回?花和尚單打二龍山?? 青面獸雙奪寶珠寺表格左邊的回目出自小說(shuō) ① 青面獸”是小說(shuō)中 ② ?（人名）的號(hào)2）請(qǐng)你選擇一部經(jīng)典名著推薦給同學(xué)們，并擬寫(xiě)推薦語(yǔ)。
3）18．實(shí)踐活動(dòng)5分）??你所在的班級(jí)將舉行“看國(guó)潮服飾文化”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)??近年來(lái)，伴隨文化自信日益增強(qiáng)，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新已形成廣泛共識(shí)正是在這樣的時(shí)代背景下，國(guó)潮服飾應(yīng)運(yùn)而生??國(guó)潮服飾成為時(shí)尚聚光燈的焦點(diǎn)壬寅虎年央視春晚上，神舟十三號(hào)航天員身穿具有鮮明中國(guó)元素的服裝在太空迎接農(nóng)歷新年；2022?年北京冬奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒的國(guó)潮服飾成為亮點(diǎn)；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，傳統(tǒng)服飾文化頻道聚集的用戶(hù)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)；時(shí)裝周舞臺(tái)上、商店櫥窗里的國(guó)潮設(shè)計(jì)層出不窮……以醒目的漢字為主要設(shè)計(jì)元素的運(yùn)動(dòng)服、以虎和鶴等圖案為設(shè)計(jì)元素的服飾、印有民族特殊紋樣的外套，以及結(jié)合琺瑯、絨花等傳統(tǒng)工藝制成的首飾等，受到眾多時(shí)尚愛(ài)好者喜愛(ài)??將傳統(tǒng)文化與時(shí)代審美、民族特色與國(guó)際潮流有機(jī)結(jié)合，國(guó)潮設(shè)計(jì)對(duì)當(dāng)代服飾文化的影響力與日俱增期待國(guó)潮設(shè)計(jì)繼續(xù)助推服飾文化傳承創(chuàng)新，為中國(guó)服飾文化續(xù)寫(xiě)新的光彩篇章1）請(qǐng)給以上文字?jǐn)M寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題要求：13?個(gè)字以?xún)?nèi)，請(qǐng)用正楷字正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在田字格中）（2）請(qǐng)你為此次活動(dòng)寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白現(xiàn)代文閱讀（二）（15分）閱讀下文，回答問(wèn)題晨曦里的莫高窟李寶堂?????? ①記得第一次到莫高窟，是在上世紀(jì)70年代初，我在甘肅師范大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候。
從那以后，莫高窟成了我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，幾十年間不分春夏秋冬，數(shù)十次到訪(fǎng)或參觀(guān)洞窟，或臨摹壁畫(huà)，或現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生，或?qū)W術(shù)交流，每次都有新的感悟和收獲??②在莫高窟，我瞻仰過(guò)雄偉壯觀(guān)的彌勒大佛，臨摹過(guò)美麗善良的九色鹿、慈眉善目的菩薩和神采飛揚(yáng)的飛天，描繪過(guò)姿態(tài)萬(wàn)千的“反彈琵琶”，欣賞過(guò)張議潮統(tǒng)軍出行收復(fù)河西的雄強(qiáng)之氣……正是在這“東方民族之文藝淵海”，我尋到了中國(guó)美術(shù)的古老淵源，確立了“心隨敦煌”的藝術(shù)追求??③新中國(guó)成立后，在黨和政府的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)幾代人的精心保護(hù)和整理，莫高窟成為全世界矚目、光彩熠熠的古代美術(shù)“博物館”作為甘肅的本土畫(huà)家，我們有責(zé)任用畫(huà)筆表達(dá)對(duì)于敦煌藝術(shù)的崇敬與理解??④我們閱讀了有關(guān)史料與書(shū)籍，領(lǐng)略了敦煌藝術(shù)的偉大與神奇，深為常書(shū)鴻、段文杰、樊錦詩(shī)先生的藝術(shù)人生和“夜夜敦煌入夢(mèng)來(lái)”“一畫(huà)入眼中，萬(wàn)事離心頭”“我心歸處是敦煌”的熾熱情懷所感動(dòng)經(jīng)過(guò)反復(fù)探討，我們確定創(chuàng)作一幅以莫高窟為主體形象的絕版套色木刻版畫(huà)為增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，在動(dòng)筆之前，我又一次走進(jìn)莫高窟，感受金秋時(shí)節(jié)莫高日出的壯美??⑤大約清晨七點(diǎn)鐘，我在朋友的陪同下來(lái)到莫高窟，登上莫高窟對(duì)面的三危山站在山頂，微風(fēng)吹拂，山色朦朧。
三危山巔有個(gè)牌坊叫南天門(mén)，由此俯瞰群山，逶迤連綿，莽莽蒼蒼，一派雄風(fēng)而鳴沙山和莫高窟則靜靜地沉浸在黎明的晨曦里??⑥很快，天邊泛起了紅色，群山漸漸亮了起來(lái)我知道太陽(yáng)就要出來(lái)了，連忙來(lái)到正對(duì)莫高窟九層樓的宕泉河畔，在當(dāng)年常書(shū)鴻先生寫(xiě)生過(guò)的地方，等待莫高日出的動(dòng)人時(shí)刻??⑦八點(diǎn)二十幾分，太陽(yáng)出來(lái)了，最先沐浴到陽(yáng)光的是鳴沙山主峰高峻厚重的山體，連綿起伏的沙丘，自然流暢的流沙線(xiàn)條，溫暖厚重的赭紅色彩和涌動(dòng)著的大漠氣息，在明亮的晨光里呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)這時(shí)，就像一塊大幕緩緩拉開(kāi)，陽(yáng)光漸漸下移，剎那間照在了依崖而建的九層樓上只見(jiàn)宏偉的九層樓漸次變得清晰，高聳的攢尖寶頂、錯(cuò)落的彩繪窟檐、挺拔的紅色立柱和高深莫測(cè)的紅門(mén)，在陽(yáng)光下光彩熠熠，亮麗奪目陡峭的崖壁和一個(gè)個(gè)洞窟也瞬間顯現(xiàn)，凹凸有致，光影斑駁，如夢(mèng)如幻??⑧很快，陽(yáng)光傾瀉于莫高窟前繁茂蓊郁的樹(shù)叢上，亮黃色的樹(shù)葉在明媚的晨光里如金子般閃耀，飛鳥(niǎo)憑空翱翔，天地一片輝煌，呈現(xiàn)出史詩(shī)般壯麗的圖景??⑨看著眼前的美景，我激動(dòng)地?fù)]動(dòng)畫(huà)筆，記錄下這醉人的絕美瞬間??⑩四回到蘭州，帶著激情，我和朋友投入了創(chuàng)作我們商量后決定這樣描繪：一位畫(huà)家佇立在莫高窟前，畫(huà)架已經(jīng)支起，畫(huà)布尚是空白，他在起筆之際深情凝望九層樓，激情涌動(dòng)，一切盡待揮灑。
???畫(huà)面上的人物形象不是很大，但姿態(tài)優(yōu)美，非常醒目和煦的陽(yáng)光把九層樓、石窟、崖壁和秋樹(shù)染得絢麗燦爛，人物與環(huán)境自然融合，形成優(yōu)美的情調(diào)和意境???經(jīng)過(guò)半年多緊張創(chuàng)作，作品終于完成了展出后畫(huà)界朋友評(píng)論，主題鮮明，形象生動(dòng)，色彩強(qiáng)烈，具有較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)感染力，使人在美的享受中產(chǎn)生無(wú)限遐想???而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是完成了一幅畫(huà)作，更是把莫高窟的秋天、把敦煌之美，永遠(yuǎn)鐫刻在了心中選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年5月24日）19.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，將下列表格填充完整3分）文章脈絡(luò)“我”的情感態(tài)度自從求學(xué)時(shí)期第一次到莫高窟至以后幾十年間到訪(fǎng)①?②?“我”想用畫(huà)筆表達(dá)對(duì)敦煌藝術(shù)的崇敬與理解回到蘭州完成與莫高窟相關(guān)的畫(huà)作③?20.請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析第⑧段畫(huà)線(xiàn)句子3分）亮黃色的樹(shù)葉在明媚的晨光里如金子般閃耀，飛鳥(niǎo)憑空翱翔，天地一片輝煌，呈現(xiàn)出史詩(shī)般壯麗的圖景21.讀第⑩段畫(huà)線(xiàn)的句子，賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處3分）??一位畫(huà)家佇立在莫高窟前，畫(huà)架已經(jīng)支起，畫(huà)布尚是空白，他在起筆之際深情凝望九層樓，激情涌動(dòng)，一切盡待揮灑22.文章以“晨曦里的莫高窟”為題有哪些作用？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法3分）23文象結(jié)尾作著福道。
把敦煌之美，永遠(yuǎn)鐫刻在了心中請(qǐng)說(shuō)作者鐫刻在心中的美指哪些美？你在初中階段一定也有鐫刻在心中的美，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)3分）七、寫(xiě)作50分）24．按要求作文??題目：請(qǐng)以：“______的力量”為題目，寫(xiě)一篇文章??要求：（1）請(qǐng)?jiān)陬}目的橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文2）除詩(shī)歌、戲劇外，自選文體，文章不少于600字，嚴(yán)禁抄襲3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名廣西賀州市2022年中考語(yǔ)文試卷 第Ⅰ卷（選擇題，24分）一、積累與運(yùn)用1-6題，每小題2分，12分）1．閱讀下面文字，完成問(wèn)題?經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的沉淀，愛(ài)蓮湖的湖水明jìng（ ?。┤珑R湖邊一片嫩嫩的小草在春雨的滋潤(rùn)（ ）下，綠油油的惹入憐愛(ài)但湖邊也還覆（ ）蓋著枯黃的雜草，扒開(kāi)shuāi（ ?。┎菘萑~，發(fā)現(xiàn)小草已經(jīng)鉆出地表，向上探出頭來(lái)春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生命鮮活明媚起來(lái)，湖邊那一排排稀稀疏疏的楊柳也開(kāi)始有了綠意湖面水波粼粼，猶如一顆耀眼的珍珠，鑲嵌在一片浩浩湯湯的土地上1.下列給文段加粗字注音及根據(jù)拼音寫(xiě)漢字完全正確的一項(xiàng)是 A.凈 yùn fǔ 哀B.靜 yùn fù 衰C.凈 rùn fù 衰D.靜 rùn fǔ 哀2.文段中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 A.萬(wàn)物復(fù)蘇B.稀稀疏疏C.水波粼粼D.浩浩湯湯【分析】（1）本題考查字音、字形。
根據(jù)積累作答jìng”寫(xiě)作“凈”；“潤(rùn)”讀作“rùn”；“覆”讀作“fù”；“shuāi”寫(xiě)作“衰”故選：C2）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用ABC.正確D.有誤，浩浩湯湯：猶浩浩蕩蕩指水勢(shì)壯闊的樣子用在這里不合語(yǔ)境故選：D解答】答案：（1）C（2）D【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A．通過(guò)在全市開(kāi)展“法治進(jìn)校園，培苗護(hù)成長(zhǎng)”活動(dòng)，使我市青少年法治意識(shí)得以提升B．自《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022?年版）發(fā)布后，興起了兒童廚具購(gòu)買(mǎi)熱潮，一些網(wǎng)店里，有的兒童廚具甚至月銷(xiāo)量超過(guò)4萬(wàn)件左右C．5月27日，“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”廣西校園課本劇優(yōu)秀作品展演在廣西文化藝術(shù)中心舉行活動(dòng)D．我覺(jué)得真正的格物致知精神，不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，而且對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也不可少的分析】本題考查病句辨析及修改能力常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。
解答】A.有誤，缺主語(yǔ)，可去掉“通過(guò)”或“使”B.有誤，重復(fù)贅余，可去掉“超過(guò)”或“左右”C.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，可把“活動(dòng)”與“在廣西文化藝術(shù)中心舉行”調(diào)換位置D.正確故選：D點(diǎn)評(píng)】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤4.下列依次填入文段畫(huà)線(xiàn)處句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。??立夏有三候，初候____；二候____；三候____這個(gè)時(shí)節(jié)，青蛙開(kāi)始聒噪著夏日的來(lái)臨，蚯蚓忙著幫農(nóng)民翻松泥土，鄉(xiāng)間田埂的野菜也都彼此爭(zhēng)相出土日日攀長(zhǎng)①蚯蚓出②王瓜生③螻蟈鳴A．①②③ B．③①② C．③②① D．②①③【分析】本題考查句子排序，也是考查語(yǔ)言的連貫表達(dá)能力也就是考查學(xué)生思維的條理性、語(yǔ)言表達(dá)的連貫性，檢測(cè)閱讀理解能力、語(yǔ)言組合能力和思維判斷力解答時(shí)要注意前后句意思上的自然銜接解答】通讀文段，查看供選句子，可知前面的三個(gè)空與后句是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系第一空，應(yīng)為③句，這句與后文的“青蛙開(kāi)始聒噪著夏日的來(lái)臨”相照應(yīng)；第二空，應(yīng)為①句，與后文“蚯蚓忙著幫農(nóng)民翻松泥土”照應(yīng)；第三空，應(yīng)為②句，與后文的“鄉(xiāng)間田埂的野菜也都彼此爭(zhēng)相出土日日攀長(zhǎng)”照應(yīng)。
綜合以上分析，正確句序應(yīng)為③①②故選：B點(diǎn)評(píng)】解答此題，要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話(huà)題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然5．下面依序填入橫線(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?回頭看看海鷗①潛水鳥(niǎo)②企鵝那些東西，它們茍安，怕事，只想躲避暴風(fēng)雨，無(wú)異于不愿看見(jiàn)格外清明的天地③于是禁不住激昂地叫道④“讓暴風(fēng)雨來(lái)得厲害些吧?⑤”A．①、②、③，④：⑤ B．①，②，③④：⑤！ C．①、②、③④：⑤！ D．①，②，③，④：⑤分析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累解答】“海鷗”“潛水鳥(niǎo)”“企鵝”之間是并列關(guān)系，中間用頓號(hào)，“無(wú)異于不愿看見(jiàn)格外清明的天地”和下句之間用句號(hào)，說(shuō)話(huà)后面用冒號(hào)，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得厲害些吧”是抒情，用感嘆號(hào)故選：C點(diǎn)評(píng)】解答此題，注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的綜合運(yùn)用，以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用還要根據(jù)語(yǔ)句關(guān)系判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確6．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是?（ ?。〢．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，故又稱(chēng)“詩(shī)三百”。
《詩(shī)經(jīng)》中主要的表現(xiàn)手法是“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”B．唐代詩(shī)人崔顥的《黃鶴樓》是一首律詩(shī)律詩(shī)是古體詩(shī)的一種，要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡(jiǎn)稱(chēng)“五律”或“七律”C．初中階段，我們集中學(xué)習(xí)了古代經(jīng)典長(zhǎng)篇小說(shuō)節(jié)選的精彩片段《智取生辰綱》《范進(jìn)中舉》《三顧茅廬》《劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園》，其作者分別為施耐庵、吳承恩、羅貫中和曹雪芹D．《沁園春?雪》這首詞分為上下兩片，上片描寫(xiě)北國(guó)雪景，展現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗；下片由祖國(guó)山河引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發(fā)詩(shī)人的抱負(fù)分析】本題考查文學(xué)常識(shí)廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品知識(shí)等，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容來(lái)分析作答即可解答】A.有誤，表現(xiàn)手法是“賦”“比”“興”，“風(fēng)”“雅”“頌”是內(nèi)容分類(lèi)；B.有誤，律詩(shī)是近體詩(shī)；C.有誤，《范進(jìn)中舉》出自《儒林外史》，作者是吳敬梓；D.正確故選：D點(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語(yǔ)文基本功這要求我們要養(yǎng)成多讀書(shū)、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率現(xiàn)代文閱讀（一）（7-9小題，每小題2分，共6分）立夏就是真正入夏了嗎？ 朱定真??????①2022年5月5日，立夏???②說(shuō)是“立夏”，但或許一些人體感上并不會(huì)覺(jué)得炎熱，因?yàn)槿珖?guó)大部分地區(qū)還不是氣候?qū)W意義上的夏天。
這一天，常常只有福建福州到南嶺一線(xiàn)以南地區(qū)已經(jīng)達(dá)到氣候?qū)W上的立夏標(biāo)準(zhǔn)，即平均氣溫連續(xù)5天大于或等于22攝氏度——通常來(lái)說(shuō)，全國(guó)大部分地區(qū)可能距該標(biāo)準(zhǔn)還有少許差距???③明明一些地區(qū)還沒(méi)有真正進(jìn)入夏天，為何這一天在二十四節(jié)氣里會(huì)被稱(chēng)為“立夏”？???④這要從二十四節(jié)氣的形成說(shuō)起通過(guò)觀(guān)察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律，古人最終形成了二十四節(jié)氣這一時(shí)間知識(shí)體系，并以此指導(dǎo)實(shí)踐雖然古人對(duì)世界的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知和現(xiàn)代的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之間有一些差距，但最終它們?cè)跁r(shí)令變化方而卻精妙貼合，且與農(nóng)時(shí)、物候緊密聯(lián)系，顯示出現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義??⑤就說(shuō)立夏，此時(shí)北半球隨著太陽(yáng)高度角的抬升，氣溫明顯回升，晝長(zhǎng)夜短更加明顯顧名思義，“立夏”之后，春天結(jié)束，夏天開(kāi)始自此，隨著西太平洋副熱帶高壓開(kāi)始北移，江南正式進(jìn)入雨季??⑥其實(shí)，二十四節(jié)氣中有很多反映季節(jié)、氣溫、降水、天氣現(xiàn)象等的節(jié)氣，像立春、立夏、立秋、立冬反映季節(jié)的變化，春分、秋分、夏至、冬至反映太陽(yáng)高度角的變化，小暑、大暑、小寒、大寒反映氣溫的變化雨水、谷雨、小雪、大雪反映降水的變化，白露、寒露、霜降反映天氣現(xiàn)象至今，二十四節(jié)氣仍對(duì)現(xiàn)代氣候?qū)W具有很大借鑒意義。
??⑦夏季6個(gè)節(jié)氣跨越3個(gè)月，人們由此認(rèn)識(shí)了全年最熱的季節(jié)，并可以根據(jù)節(jié)氣提示的氣候規(guī)律，適應(yīng)高溫潮濕天氣進(jìn)行作息，加固堤壩防范洪澇災(zāi)害，安排農(nóng)事活動(dòng)? ⑧比如，小滿(mǎn)節(jié)氣時(shí)，北方的大麥和冬小麥灌漿飽滿(mǎn)，南方江河水滿(mǎn)；芒種節(jié)氣時(shí)，我國(guó)南方主汛期已經(jīng)開(kāi)始，雨量充沛，氣溫顯著升高；夏至日，北半球白天最長(zhǎng)、夜晚最短，這段時(shí)間天氣最是變化莫測(cè)，高溫天氣、對(duì)流性天氣頻發(fā)小暑節(jié)氣的標(biāo)志就是“出梅”和“入伏”，即長(zhǎng)江中下游梅雨季節(jié)終結(jié)，伏旱天氣開(kāi)始；大暑則是全年氣溫最高的時(shí)候，這時(shí)，華北一帶已經(jīng)進(jìn)入俗稱(chēng)“七下八上”（即7月下旬至8月上旬）的主汛期，是華北一年中降水最多的時(shí)段，再加上氣溫高，“桑拿天”成為這個(gè)時(shí)段的“標(biāo)配”針對(duì)夏季的氣候，各地需適時(shí)開(kāi)展防汛備汛等相關(guān)工作，百姓生活宜注意防暑降溫??⑨“微雨過(guò)，小荷翻榴花開(kāi)欲然酷暑天，葵榴發(fā)，噴鼻香十里荷花四季之夏，是大自然最熱情洋溢的季節(jié)讓我們走近它、讀懂它，感受夏季的獨(dú)特之美選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年5月5日）7.下列對(duì)本文說(shuō)明內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.“立夏”的由來(lái)B.立夏就是真正入夏了嗎？C.影響立夏的因素D.主要介紹了“立夏”的形成及夏季6個(gè)節(jié)氣的氣候規(guī)律。
8.下列說(shuō)法與原文意思不相符的一項(xiàng)是 A.“立夏”其實(shí)還沒(méi)有進(jìn)入夏天，因?yàn)楦鞯貧鉁夭灰粯覤.立夏時(shí)，北半球隨著太陽(yáng)高度角的抬升，氣溫明顯回升，晝長(zhǎng)夜短更加明顯C.立春、立夏、立秋、立冬反映季節(jié)的變化，春分、秋分、夏至、冬至反映太陽(yáng)高度角的變化，小暑、大暑、小寒、大寒反映氣溫的變化D.夏季有6個(gè)節(jié)氣，人們根據(jù)節(jié)氣提示的氣候規(guī)律，進(jìn)行作息，固堤防洪，安排農(nóng)事9.下列對(duì)本文理解分析有誤的一項(xiàng)是 A.本文的說(shuō)明順序是時(shí)間順序B.“即平均氣溫連續(xù)?5天大于或等于22攝氏度”運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法C.第⑧段主要運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法D.第②段中加點(diǎn)的詞“少許”不能刪去，因?yàn)椤吧僭S”一詞表明了“差距”的程度不大，如果刪去“少許”一詞，“差距”的大小就不清楚，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性分析】①②段通過(guò)事實(shí)現(xiàn)象說(shuō)明“立夏”這一天，全國(guó)大部分地區(qū)還不是氣候?qū)W意義上的夏天，第③段承上啟下，引起下文對(duì)一些地區(qū)未進(jìn)入夏天，這一天卻被定為二十四節(jié)氣“立夏”的說(shuō)明，第④段介紹了二十四節(jié)氣的由來(lái)，第⑤段說(shuō)明了“立夏”的形成，第⑥段說(shuō)明了二十四節(jié)氣對(duì)現(xiàn)代氣候?qū)W的重要借鑒意義，⑦⑧段說(shuō)明了夏季6個(gè)節(jié)氣的氣候規(guī)律，最后收束全文，呼吁人們感受夏季的獨(dú)特之美。
解答】（1）本題考查說(shuō)明對(duì)象解答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，可以從以下三個(gè)角度尋找說(shuō)明對(duì)象：①標(biāo)題；②首尾段；③文章內(nèi)容的提煉概括注意，說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象一般都是陳述句，不可是問(wèn)句根據(jù)“分析”欄對(duì)文章內(nèi)容的介紹，可以得知本文主要介紹了“立夏”的形成以及夏季6個(gè)節(jié)氣的氣候規(guī)律，故選：D2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選解答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，要注意在文中找到與選項(xiàng)內(nèi)容相關(guān)的語(yǔ)句，仔細(xì)甄別判定說(shuō)法是否正確A.有誤，文章第②段指出“這一天，常常只有福建福州到南嶺一線(xiàn)以南地區(qū)已經(jīng)達(dá)到氣候?qū)W上的立夏標(biāo)準(zhǔn)”，選項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，與文章內(nèi)容不符BCD.正確故選：A3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析此題涉及到說(shuō)明順序、說(shuō)明方法、說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)A.有誤，本文從“立夏”這一天全國(guó)大部分地區(qū)還不是氣候?qū)W意義上的夏天這一現(xiàn)象入手，分析其背后的原因，說(shuō)明順序是邏輯順序BCD.正確故選：A答案：（1）D（2）A（3）A【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)明方法是說(shuō)明文?？贾R(shí)點(diǎn)之一解答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，考生要根據(jù)句中的關(guān)鍵詞判定運(yùn)用的說(shuō)明方法常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：打比方、作比較、舉例子、列數(shù)字、分類(lèi)別、下定義、作詮釋、引資料、列圖表、摹狀貌三、古詩(shī)文閱讀17分）7．文言文閱讀。
13分，10-12題，每題2分，共6分）[甲]?元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳選自蘇軾《記承天寺夜游》）[乙] 蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛①者如彼，而卒莫消②長(zhǎng)也蓋將自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者③之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適節(jié)選自蘇軾《前赤壁賦》）[注釋]①盈虛：盈，指月圓；虛，指月缺②消：消失③造物者：自然界，原意指“天”10.下列加粗的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 A.念無(wú)與為樂(lè)者 念：考慮，想到B.相與步于中庭 相與：共同，一起C.但少閑人如吾兩人者耳 但：但是D.而卒莫消長(zhǎng)也 長(zhǎng)：增長(zhǎng)11..下列句子中，加粗字“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是 例句：惟江上之清風(fēng)A.何陃之有《陋室銘》B.水陸草木之花（《愛(ài)蓮說(shuō)》）C.已而之細(xì)柳軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）D.公與之乘（《曹劌論戰(zhàn)》）12.下列對(duì)文本的理解表述有誤的一項(xiàng)是 13..請(qǐng)把畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
沒(méi)小題2分，共4分）①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也②是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適14.[甲][乙]兩文都是蘇軾寫(xiě)于貶官黃州時(shí)期，都表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕玫絾⑹痉治觥繀⒖甲g文：【甲】元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見(jiàn)月光透過(guò)窗戶(hù)灑入屋內(nèi)，（于是我）高興地起床出門(mén)散步想到?jīng)]有（可以與我）共同游樂(lè)的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民張懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步庭院中充滿(mǎn)著月光，像積水充滿(mǎn)院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子啊哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有松柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣（不汲汲于名利而又能從容流連光景）清閑的人罷了乙】我問(wèn)道：“你可也知道這水與月？時(shí)間流逝就像這水，其實(shí)并沒(méi)有真正逝去；時(shí)圓時(shí)缺的就像這月，終究沒(méi)有增減可見(jiàn)，從事物易變的一面看來(lái)，天地間萬(wàn)事萬(wàn)物時(shí)刻在變動(dòng)，連一眨眼的工夫都不停止；而從事物不變的一面看來(lái)，萬(wàn)物同我們來(lái)說(shuō)都是永恒的，又有什么可羨慕的呢？何況天地之間，萬(wàn)物各有主宰者，若不是自己應(yīng)該擁有的，即使一分一毫也不能求取只有江上的清風(fēng)，以及山間的明月，聽(tīng)到便成了聲音，進(jìn)入眼簾便繪出形色，取得這些不會(huì)有人禁止，感受這些也不會(huì)有竭盡的憂(yōu)慮。
這是大自然恩賜的沒(méi)有窮盡的寶藏，我和你可以共同享受解答】（1）本題考查文言文字詞解釋ABD.正確；C.有誤，“但”這里的意思是只是故選：C2）本題考查文言文虛詞的意義和用法例句“之”是結(jié)構(gòu)助詞，解釋為“的”A.賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義；B.結(jié)構(gòu)助詞，的；C.動(dòng)詞，到；D.代詞故選：D3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解ABC.正確；D.有誤，甲文不是赤壁，是承天寺故選：D4）本題考查文言文句子翻譯①重要詞語(yǔ)有：庭下，庭院中；如，像；空明，澄澈透明；交橫，交錯(cuò)縱橫；蓋，大概是整句的意思是：庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧②重要詞語(yǔ)有：是，這是；造物者，大自然；藏，寶藏；子，你；共適，共同享受整句的意思是：這是自然界的無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，我和你可以共同享受的東西5）本題考查比較性閱讀甲文通過(guò)對(duì)月夜景色的美妙描繪，真實(shí)地記錄了作者（蘇軾）被貶黃州的一個(gè)生活片段，也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼與對(duì)知音甚少的無(wú)限感慨，同時(shí)表達(dá)了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現(xiàn)了他曠達(dá)樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度乙文記敘了作者與朋友們?cè)乱狗褐塾纬啾诘乃?jiàn)所感，反映了作者由月夜泛舟的舒暢，到懷古傷今的悲咽，再到精神解脫的達(dá)觀(guān)。
給我們的啟示則要從積極樂(lè)觀(guān)的面對(duì)人生，敢于直面困難角度去解答答案：（1）C（2）B（3）D（4）①庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧②這是自然界的無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，我和你可以共同享受的東西5）表現(xiàn)了作者曠達(dá)樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度啟示：我們應(yīng)學(xué)習(xí)作者曠達(dá)樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度，敢于面對(duì)困，和挫折，樂(lè)觀(guān)生活，積極進(jìn)取點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯“六字訣”：1.留即保留原文中的專(zhuān)有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱(chēng)、器具名稱(chēng)等，可照錄不翻譯；2.直即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語(yǔ)素的現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；3.補(bǔ)即將文言文中省略的詞語(yǔ)、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來(lái)；4.刪即刪去不譯的詞凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有詞能替代，便可刪去；5.調(diào)即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣；6.換即對(duì)古今意義相同，但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ)，使譯文通達(dá)明快古詩(shī)詞鑒賞4分）15.按要求回答問(wèn)題次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊1）“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”詩(shī)人借 的典故，表達(dá) 的感情2）請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸“這兩句詩(shī)的妙處分析】該首題為《次北固山下》的五律，最早見(jiàn)于唐朝芮挺章編選的《國(guó)秀集》這是詩(shī)人在一年冬末春初時(shí)，由楚入?yún)?，在沿江東行途中泊舟于江蘇鎮(zhèn)江北固山下時(shí)有感而作的王灣作為開(kāi)元初年的北方詩(shī)人，往來(lái)于吳楚間，被江南清麗山水所傾倒，并受到當(dāng)時(shí)吳中詩(shī)人清秀詩(shī)風(fēng)的影響，寫(xiě)下了一些歌詠江南山水的作品解答】（1）本題考查寫(xiě)法分析鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊中的“鴻雁傳書(shū)”出自《史記》據(jù)《史記》記載，漢武帝時(shí)，使臣蘇武被匈奴拘留，并押在北?？嗪貛Ф嗄旰髞?lái)，漢朝派使者要求匈奴釋放蘇武，匈奴單于謊稱(chēng)蘇武已死這時(shí)有人暗地告訴漢使事情的真相，并給他出主意讓他對(duì)匈奴說(shuō)：漢皇在上林苑射下一只大雁，這只雁足上系著蘇武的帛書(shū)，證明他確實(shí)未死，只是受困這樣，匈奴單于再也無(wú)法謊稱(chēng)蘇武已死，只得把他放回漢朝從此，鴻雁傳書(shū)的故事便流傳成為千古佳話(huà)詩(shī)人用“鴻雁傳書(shū)”的典故，表達(dá)了淡淡的思鄉(xiāng)之情2）本題考查品析詩(shī)歌關(guān)鍵句的能力潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”意為潮水上漲，兩岸更顯開(kāi)闊；風(fēng)勢(shì)正順，白帆高高揚(yáng)起。
闊”，表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開(kāi)闊這一句，寫(xiě)得恢弘闊大，下一句“風(fēng)正一帆懸”，便愈見(jiàn)精彩懸”是端端直直地高掛著的樣子風(fēng)雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了，寫(xiě)出了景物闊大和作者放眼山川的博大胸襟答案：（1）鴻雁傳書(shū)??? 思念故鄉(xiāng)（2）示例1：這兩句詩(shī)寫(xiě)“行舟”所見(jiàn)景色，“風(fēng)正一帆懸”這一詩(shī)句有小景傳大景之神，把春潮漲涌，江水浩蕩，江面開(kāi)闊，波平浪靜的大景表現(xiàn)出來(lái)了示例2：這兩句詩(shī)寫(xiě)“行舟”所見(jiàn)景色，“平”“闊”“正”“懸”四字用得好：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”帆才有懸空的態(tài)勢(shì)詩(shī)句對(duì)仗精準(zhǔn)，意境開(kāi)闊，情緒飽滿(mǎn)參考譯文：????? 旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟潮水漲滿(mǎn)，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸夜幕還沒(méi)有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時(shí)分，江南已有了春天的氣息寄出去的家信不知何時(shí)才能到達(dá)，希望北歸的大雁捎到洛陽(yáng)去點(diǎn)評(píng)】鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的方法：①揭示手法；②結(jié)合詩(shī)歌分析詩(shī)中是如何體現(xiàn)此手法的；③表達(dá)效果：結(jié)合語(yǔ)句意思、主旨、情感分析這種手法起到了怎樣的作用四、詩(shī)文默寫(xiě)10分）16．按要求填空1） ，西北望，射天狼。
蘇軾《江城子?密州出獵》）（2）露從今夜白， 杜甫《月夜憶舍弟》）（3）自古逢秋悲寂寥， [劉禹錫《秋詞》（其一）]（4）子曰：“ ，思而不學(xué)則殆《＜論語(yǔ)＞十二章》）（5）經(jīng)典詩(shī)文中，胸懷“國(guó)之大者“的精神氣度，激勵(lì)著一代又一代的仁人志士，也滋養(yǎng)著我們讀《岳陽(yáng)樓記》，我們從“ ， ”中感受到范仲淹以天下為己任，以利民為宗旨的濟(jì)世情懷；讀《行路難》（其一），我們從“ ， ”中感受到李白乘風(fēng)破浪、云帆渡海，一往無(wú)前的精神；讀《過(guò)零丁洋》，我們從“ ， ”中感受到文天祥寧死不屈的愛(ài)國(guó)忠心這些千古傳誦的名句，是詩(shī)人譜寫(xiě)的一曲曲理想人生的贊歌分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充解答】答案（1）會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月（2）他鄉(xiāng)遇故知（3）我言秋日勝春朝（4）學(xué)而不思則罔（5）先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)（6）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（7）人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青【點(diǎn)評(píng)】點(diǎn)評(píng)：為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。
下面幾種方法可供借鑒五、綜合性學(xué)習(xí)10分）17．名著閱讀5分）??（1）?請(qǐng)將下列表格中的內(nèi)容填充完整2分）第十三回?急先鋒東郭爭(zhēng)功?? 青面獸北京斗武第十七回?花和尚單打二龍山?? 青面獸雙奪寶珠寺表格左邊的回目出自小說(shuō) ① 青面獸”是小說(shuō)中 ② ?（人名）的號(hào)分析】《水滸傳》是我國(guó)第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義的小說(shuō)，全書(shū)圍繞“官逼民反”這一線(xiàn)索展開(kāi)情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過(guò)程《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好漢有一百零八將，都具有鮮明的個(gè)性解答】“急先鋒”是索超，“青面獸”是楊志，“花和尚”是魯智深他們都是《水滸傳》中的人物答案：①《水滸傳》②楊志【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手2）請(qǐng)你選擇一部經(jīng)典名著推薦給同學(xué)們，并擬寫(xiě)推薦語(yǔ)3）【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)選擇一部經(jīng)典名著推薦給同學(xué)們，并擬寫(xiě)推薦語(yǔ)能從作品的主要內(nèi)容、主題或藝術(shù)特色等其中兩個(gè)方面介紹，表達(dá)合理即可。
解答】答案：示例：我推薦經(jīng)典名著《紅星照耀中國(guó)》，這部作品記錄了斯諾通過(guò)采訪(fǎng)、對(duì)話(huà)和實(shí)地考察得來(lái)的“事實(shí)”，是當(dāng)時(shí)“紅色中國(guó)”正在發(fā)生著的“現(xiàn)實(shí)”，是一部“用事實(shí)說(shuō)話(huà)”的杰出作品讓我們看到共產(chǎn)黨及紅軍的堅(jiān)定信仰和長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專(zhuān)題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解18．實(shí)踐活動(dòng)5分）??你所在的班級(jí)將舉行“看國(guó)潮服飾文化”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)??近年來(lái)，伴隨文化自信日益增強(qiáng)，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新已形成廣泛共識(shí)正是在這樣的時(shí)代背景下，國(guó)潮服飾應(yīng)運(yùn)而生??國(guó)潮服飾成為時(shí)尚聚光燈的焦點(diǎn)壬寅虎年央視春晚上，神舟十三號(hào)航天員身穿具有鮮明中國(guó)元素的服裝在太空迎接農(nóng)歷新年；2022?年北京冬奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒的國(guó)潮服飾成為亮點(diǎn)；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，傳統(tǒng)服飾文化頻道聚集的用戶(hù)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)；時(shí)裝周舞臺(tái)上、商店櫥窗里的國(guó)潮設(shè)計(jì)層出不窮……以醒目的漢字為主要設(shè)計(jì)元素的運(yùn)動(dòng)服、以虎和鶴等圖案為設(shè)計(jì)元素的服飾、印有民族特殊紋樣的外套，以及結(jié)合琺瑯、絨花等傳統(tǒng)工藝制成的首飾等，受到眾多時(shí)尚愛(ài)好者喜愛(ài)。
??將傳統(tǒng)文化與時(shí)代審美、民族特色與國(guó)際潮流有機(jī)結(jié)合，國(guó)潮設(shè)計(jì)對(duì)當(dāng)代服飾文化的影響力與日俱增期待國(guó)潮設(shè)計(jì)繼續(xù)助推服飾文化傳承創(chuàng)新，為中國(guó)服飾文化續(xù)寫(xiě)新的光彩篇章1）請(qǐng)給以上文字?jǐn)M寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題要求：13?個(gè)字以?xún)?nèi)，請(qǐng)用正楷字正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在田字格中）（2）請(qǐng)你為此次活動(dòng)寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白分析】（1）本題考查擬寫(xiě)標(biāo)題本次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)與“看國(guó)潮服飾文化”有關(guān)，要注意擬寫(xiě)標(biāo)題時(shí)的關(guān)聯(lián)性；本文首段講了國(guó)潮服飾應(yīng)運(yùn)而生的背景；第二段首先總體概括，強(qiáng)調(diào)“國(guó)潮服飾成為時(shí)尚聚光燈的焦點(diǎn)”，詳細(xì)列舉了國(guó)潮服飾的應(yīng)用及設(shè)計(jì)元素；結(jié)尾段體現(xiàn)了國(guó)潮服飾的影響力，體現(xiàn)中華文化的傳承創(chuàng)新；據(jù)此可擬寫(xiě)標(biāo)題為“國(guó)潮服飾設(shè)計(jì)展現(xiàn)中華文化”，意對(duì)即可2）本題考查開(kāi)場(chǎng)白擬寫(xiě)寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白首先有禮貌用語(yǔ)，交待活動(dòng)的主題“國(guó)潮服飾文化”，其次要表明活動(dòng)的意義，設(shè)計(jì)時(shí)語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)單，這樣鏗鏘有力，富有號(hào)召和感染力如：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！國(guó)潮設(shè)計(jì)助推服飾文化傳承創(chuàng)新，彰顯中華文化的活力為了讓大家更加了解國(guó)潮服飾文化，班委組織開(kāi)展“看國(guó)潮服飾文化“活動(dòng)希望大家積極參與！【解答】答案：（1）示例一：國(guó)潮服飾文化綻放新光彩；示例二：國(guó)潮服飾成為時(shí)尚焦點(diǎn)；示例三：國(guó)潮服飾設(shè)計(jì)彰顯文化自信。
2）示例：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！目前，國(guó)潮服飾成為時(shí)尚聚光燈的焦點(diǎn)為了讓大家了解國(guó)潮服飾文化，班委組織開(kāi)展“看國(guó)潮服飾文化”活動(dòng)歡迎大家踴躍參與！【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專(zhuān)題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解現(xiàn)代文閱讀（二）（15分）閱讀下文，回答問(wèn)題晨曦里的莫高窟李寶堂?????? ①記得第一次到莫高窟，是在上世紀(jì)70年代初，我在甘肅師范大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候從那以后，莫高窟成了我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，幾十年間不分春夏秋冬，數(shù)十次到訪(fǎng)或參觀(guān)洞窟，或臨摹壁畫(huà)，或現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生，或?qū)W術(shù)交流，每次都有新的感悟和收獲??②在莫高窟，我瞻仰過(guò)雄偉壯觀(guān)的彌勒大佛，臨摹過(guò)美麗善良的九色鹿、慈眉善目的菩薩和神采飛揚(yáng)的飛天，描繪過(guò)姿態(tài)萬(wàn)千的“反彈琵琶”，欣賞過(guò)張議潮統(tǒng)軍出行收復(fù)河西的雄強(qiáng)之氣……正是在這“東方民族之文藝淵海”，我尋到了中國(guó)美術(shù)的古老淵源，確立了“心隨敦煌”的藝術(shù)追求??③新中國(guó)成立后，在黨和政府的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)幾代人的精心保護(hù)和整理，莫高窟成為全世界矚目、光彩熠熠的古代美術(shù)“博物館”。
作為甘肅的本土畫(huà)家，我們有責(zé)任用畫(huà)筆表達(dá)對(duì)于敦煌藝術(shù)的崇敬與理解??④我們閱讀了有關(guān)史料與書(shū)籍，領(lǐng)略了敦煌藝術(shù)的偉大與神奇，深為常書(shū)鴻、段文杰、樊錦詩(shī)先生的藝術(shù)人生和“夜夜敦煌入夢(mèng)來(lái)”“一畫(huà)入眼中，萬(wàn)事離心頭”“我心歸處是敦煌”的熾熱情懷所感動(dòng)經(jīng)過(guò)反復(fù)探討，我們確定創(chuàng)作一幅以莫高窟為主體形象的絕版套色木刻版畫(huà)為增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，在動(dòng)筆之前，我又一次走進(jìn)莫高窟，感受金秋時(shí)節(jié)莫高日出的壯美??⑤大約清晨七點(diǎn)鐘，我在朋友的陪同下來(lái)到莫高窟，登上莫高窟對(duì)面的三危山站在山頂，微風(fēng)吹拂，山色朦朧三危山巔有個(gè)牌坊叫南天門(mén)，由此俯瞰群山，逶迤連綿，莽莽蒼蒼，一派雄風(fēng)而鳴沙山和莫高窟則靜靜地沉浸在黎明的晨曦里??⑥很快，天邊泛起了紅色，群山漸漸亮了起來(lái)我知道太陽(yáng)就要出來(lái)了，連忙來(lái)到正對(duì)莫高窟九層樓的宕泉河畔，在當(dāng)年常書(shū)鴻先生寫(xiě)生過(guò)的地方，等待莫高日出的動(dòng)人時(shí)刻??⑦八點(diǎn)二十幾分，太陽(yáng)出來(lái)了，最先沐浴到陽(yáng)光的是鳴沙山主峰高峻厚重的山體，連綿起伏的沙丘，自然流暢的流沙線(xiàn)條，溫暖厚重的赭紅色彩和涌動(dòng)著的大漠氣息，在明亮的晨光里呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)這時(shí)，就像一塊大幕緩緩拉開(kāi)，陽(yáng)光漸漸下移，剎那間照在了依崖而建的九層樓上只見(jiàn)宏偉的九層樓漸次變得清晰，高聳的攢尖寶頂、錯(cuò)落的彩繪窟檐、挺拔的紅色立柱和高深莫測(cè)的紅門(mén)，在陽(yáng)光下光彩熠熠，亮麗奪目。
陡峭的崖壁和一個(gè)個(gè)洞窟也瞬間顯現(xiàn)，凹凸有致，光影斑駁，如夢(mèng)如幻??⑧很快，陽(yáng)光傾瀉于莫高窟前繁茂蓊郁的樹(shù)叢上，亮黃色的樹(shù)葉在明媚的晨光里如金子般閃耀，飛鳥(niǎo)憑空翱翔，天地一片輝煌，呈現(xiàn)出史詩(shī)般壯麗的圖景??⑨看著眼前的美景，我激動(dòng)地?fù)]動(dòng)畫(huà)筆，記錄下這醉人的絕美瞬間??⑩四回到蘭州，帶著激情，我和朋友投入了創(chuàng)作我們商量后決定這樣描繪：一位畫(huà)家佇立在莫高窟前，畫(huà)架已經(jīng)支起，畫(huà)布尚是空白，他在起筆之際深情凝望九層樓，激情涌動(dòng)，一切盡待揮灑???畫(huà)面上的人物形象不是很大，但姿態(tài)優(yōu)美，非常醒目和煦的陽(yáng)光把九層樓、石窟、崖壁和秋樹(shù)染得絢麗燦爛，人物與環(huán)境自然融合，形成優(yōu)美的情調(diào)和意境???經(jīng)過(guò)半年多緊張創(chuàng)作，作品終于完成了展出后畫(huà)界朋友評(píng)論，主題鮮明，形象生動(dòng)，色彩強(qiáng)烈，具有較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)感染力，使人在美的享受中產(chǎn)生無(wú)限遐想???而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是完成了一幅畫(huà)作，更是把莫高窟的秋天、把敦煌之美，永遠(yuǎn)鐫刻在了心中選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年5月24日）19.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，將下列表格填充完整3分）文章脈絡(luò)“我”的情感態(tài)度自從求學(xué)時(shí)期第一次到莫高窟至以后幾十年間到訪(fǎng)①?②?“我”想用畫(huà)筆表達(dá)對(duì)敦煌藝術(shù)的崇敬與理解回到蘭州完成與莫高窟相關(guān)的畫(huà)作③?20.請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析第⑧段畫(huà)線(xiàn)句子。
3分）亮黃色的樹(shù)葉在明媚的晨光里如金子般閃耀，飛鳥(niǎo)憑空翱翔，天地一片輝煌，呈現(xiàn)出史詩(shī)般壯麗的圖景21.讀第⑩段畫(huà)線(xiàn)的句子，賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處3分）??一位畫(huà)家佇立在莫高窟前，畫(huà)架已經(jīng)支起，畫(huà)布尚是空白，他在起筆之際深情凝望九層樓，激情涌動(dòng)，一切盡待揮灑22.文章以“晨曦里的莫高窟”為題有哪些作用？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法3分）23文象結(jié)尾作著福道把敦煌之美，永遠(yuǎn)鐫刻在了心中請(qǐng)說(shuō)作者鐫刻在心中的美指哪些美？你在初中階段一定也有鐫刻在心中的美，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)3分）【分析】本文以作者與莫高窟的關(guān)系，表達(dá)對(duì)莫高窟藝術(shù)的贊美之情作者自從求學(xué)時(shí)期第一次到莫高窟至以后幾十年間到訪(fǎng)，莫高窟成了他魂?duì)繅?mèng)縈的地方作者作為本土畫(huà)家又一次走進(jìn)莫高窟，用畫(huà)作表達(dá)對(duì)敦煌藝術(shù)的崇敬與理解，把。
