第一章--微生物及微生物學(xué)檢驗(yàn)--課件

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),,PPT課件,,微生物檢驗(yàn),,,,,,,*,,微生物學(xué)檢驗(yàn),單擊此處編輯母版文本樣式,,,《,微生物學(xué)檢驗(yàn),》,,,,國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)規(guī)劃教材,,,單擊此處編輯母版文本樣式,,,《,微生物學(xué)檢驗(yàn),》,,,,國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)規(guī)劃教材,,,單擊此處編輯母版文本樣式,,,《,微生物學(xué)檢驗(yàn),》,,,,國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)規(guī)劃教材,,,單擊此處編輯母版文本樣式,,,微生物學(xué)檢驗(yàn),,PPT課件,微生物學(xué)檢驗(yàn)PPT課件,第一章--微生物及微生物學(xué)檢驗(yàn)--課件,第一章微生物及微生物學(xué)檢驗(yàn),,,3,PPT課件,第一章微生物及微生物學(xué)檢驗(yàn) 3PPT課件,本 章 內(nèi) 容,,,,,,,,第一節(jié) 微生物,,1,,,,,,,,第二節(jié),,微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗(yàn),,2,,,,,,,,小結(jié),,3,4,PPT課件,本 章 內(nèi) 容第一節(jié) 微生物1第二節(jié) 微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗(yàn),學(xué)習(xí)目標(biāo)及重點(diǎn),,,學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握：微生物的概念、特點(diǎn)；與醫(yī)學(xué)有關(guān)的八大微生物種類熟悉：微生物的三大類型及分類；臨床微生物檢驗(yàn)的任務(wù)了解：微生物命名原則。

本章重點(diǎn)：★,微生物的概念、特點(diǎn)和種類★,臨床微生物檢驗(yàn)的任務(wù)5,PPT課件,學(xué)習(xí)目標(biāo)及重點(diǎn)5PPT課件,第一節(jié),,微生物,一、微生物的概念與特點(diǎn),,1.,微生物（,microorganism,） 是一群個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，肉眼不能直接看見，必須借助于光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍至數(shù)萬倍才能觀察到的微小生物的總稱2.,微生物的特點(diǎn),個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,比表面積大，吸收多，轉(zhuǎn)化快,繁殖快，代謝強(qiáng),適應(yīng)強(qiáng)，易變異,種類多，分布廣,,,6,PPT課件,第一節(jié) 微生物一、微生物的概念與特點(diǎn)6PPT課件,1.微生物類型,根據(jù),微生物大小、結(jié)構(gòu)和組成不同分為三類型,,第一節(jié) 微生物,微生物類型,細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn),常見種類,非細(xì)胞型微生物,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)或核酸構(gòu)成,病毒,原核細(xì)胞型微生物,原始核,缺乏完整細(xì)胞器,細(xì)菌、放線菌、衣原體、支原體、螺旋體、立克次體體,真核細(xì)胞型微生物,完整細(xì)胞核,細(xì)胞器完整,真菌,二、微生物的分類和命名,,7,PPT課件,1.微生物類型第一節(jié) 微生物微生物類型 細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)常,第一節(jié),,微生物,,⑴,分類等級(jí)：,界、門、綱、目、科、屬、種其中,種為微生物分類的最基本單位,。

微生物 主要分布于原核生物界、真菌界、病毒界,2.,微生物分類,8,PPT課件,第一節(jié) 微生物 ⑴分類等級(jí)：界、門、綱、目、科、屬,第一節(jié) 微生物,,①,種,:,生物學(xué)性狀基本相同（即有一定的共同形態(tài)和生理特征）的某一微生物群體歸為一個(gè)菌種現(xiàn)代分類學(xué)上規(guī)定菌株的,DNA,同源性≥,70%,或,16SrRNA,序列同源性達(dá),90%,以上為同種②,亞種或變種：為種內(nèi)的分類單位是指自然界分離到的微生物純種，其與典型種之間存在某些特征的差別且這些特征穩(wěn)定遺傳，將這一純種稱為典型種的變種⑵,幾種分類等級(jí)概念,9,PPT課件,第一節(jié) 微生物⑵幾種分類等級(jí)概念 9PPT課件,③,型：依據(jù)同種微生物間的微小差異，分為不同型 不同微生物具有不同的分型方法如霍亂弧菌依其生物學(xué)性狀差異分古典生物型和El-Tor生物型；福氏志賀菌依其抗原結(jié)構(gòu)不同分6個(gè)血清型④,菌株：來源不同的同種微生物的純培養(yǎng)物，稱為菌株如分別從患者甲和患者乙分離的金黃色葡萄球菌為兩株金黃色葡萄球菌⑤,標(biāo)準(zhǔn)菌株：是指具有某菌種典型特征的菌株是菌種分類、鑒定、命名的參比依據(jù)，常用于臨床微生物檢驗(yàn)的質(zhì)量控制第一節(jié) 微生物,10,PPT課件,③型：依據(jù)同種微生物間的微小差異，分為不同型。

不同微生,第一節(jié) 微生物,⑶,微生物分類方法：,①傳統(tǒng)分類法和數(shù)值分類法,②遺傳學(xué)分類法,,細(xì)菌分類,:,采用伯杰分類系統(tǒng)分類和命名真菌分類,:,我國(guó)普遍采用,Ainsworth,分類和命名病毒分類,:,按科、屬、種,3,級(jí)或科、亞科、屬、種,4,級(jí)分類和命名11,PPT課件,第一節(jié) 微生物⑶微生物分類方法：11PPT課件,第一節(jié) 微生物,,3.,微生物命名：,采用拉丁文林,-,奈雙命名法如金黃色葡萄球菌：,Staphylococcus aureus,，,簡(jiǎn)寫為,S.aureus,斜 體,首字母大寫,斜體小寫,12,PPT課件,第一節(jié) 微生物3.微生物命名： 采用拉丁文林-奈雙命名法,第一節(jié) 微生物,三、微生物與人類關(guān)系,,,微生物無處不在,,多數(shù)有益，少數(shù)有害,13,PPT課件,第一節(jié) 微生物三、微生物與人類關(guān)系 微生物無處不,第一節(jié) 微生物,1.,微生物在物質(zhì)循環(huán)中的分解和營(yíng)養(yǎng)作用2.微生物在生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中的廣泛應(yīng)用3.微生物污染的危害作用4.,微生物對(duì)人體的作用,,,微生物與人類關(guān)系主要體現(xiàn)于：,,,,正常菌群的生理有益和病理致病作用,病原微生物的致病作用,,14,PPT課件,第一節(jié) 微生物1.微生物在物質(zhì)循環(huán)中的分解和營(yíng)養(yǎng)作用。

微,（,1,）,正常菌群：,①,概念：寄居在人和動(dòng)物的體表和與外界相通的腔道中，正常情況下對(duì)人體有益而無害的微生物群，稱正常微生物群或正常菌群②生理,作用（有益作用）：生理作用依賴于正常菌群微生態(tài)平衡的維持，主要有營(yíng)養(yǎng)、拮抗免疫防御、免疫調(diào)節(jié)等作用第一節(jié) 微生物,15,PPT課件,（1）正常菌群：第一節(jié) 微生物15PPT課件,第一節(jié) 微生物,③,病理作用（有害作用）,:,在某些條件下，正常菌群的微生態(tài)平衡被破壞，可表現(xiàn)出致病作用，稱條件致病菌條件致病菌,致病條件,16,PPT課件,第一節(jié) 微生物③病理作用（有害作用）:在某些條件下，正常菌,第一節(jié) 微生物,（,2,）病原微生物：是指能引起動(dòng)物、植物或人類產(chǎn)生疾病的微生物金黃色葡萄球菌引起的典型膿皰,葡萄球菌革蘭染色,17,PPT課件,第一節(jié) 微生物（2）病原微生物：是指能引起動(dòng)物、植物或人,一、微生物學(xué)概念及研究范圍,,微生物學(xué)（microbiology）,是研究微生物的生命活動(dòng)規(guī)律以及微生物之間、微生物與人類、動(dòng)植物、自然界相互關(guān)系的一門科學(xué)按研究對(duì)象分：細(xì)菌、病毒、真菌學(xué),按應(yīng)用領(lǐng)域分：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)微生物學(xué)等,按研究方向分：基礎(chǔ)微生物、分子微生物學(xué)、微生態(tài)學(xué)等,第二節(jié),,微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗(yàn),18,PPT課件,一、微生物學(xué)概念及研究范圍第二節(jié) 微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗(yàn)1,二、微生物學(xué)發(fā)展,1.,微生物的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用,(1),釀酒、制醋、腌臘等食品生產(chǎn)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)使用；,(2),人痘接種預(yù)防天花：微生物在疾病防御中的經(jīng)驗(yàn)使用,,,也是免疫預(yù)防的最早方式。

2.,微生物的發(fā)現(xiàn)與研究,（,1,）列文虎克發(fā)明顯微鏡，最早觀察到微生物,；,,第二節(jié),,微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗(yàn),,19,PPT課件,二、微生物學(xué)發(fā)展第二節(jié) 微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗(yàn)19PPT課,（,2,）微生物學(xué)研究的創(chuàng)始人：,巴斯德,、,科赫,、,李斯特,（,3,）抗生素的發(fā)現(xiàn)：,1929,年,Fleming,發(fā)現(xiàn)青霉素，為感染性疾病的治療帶來革命；,1940,年,Florey,提取青霉素；,歐立希：發(fā)明化學(xué)療劑,——,砷凡納明問題：濫用抗生素導(dǎo)致耐藥性增高,（,4,）微生物學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展：,,現(xiàn)代新技術(shù)發(fā)展推動(dòng)微生物的分子水平研究和應(yīng)用第二節(jié),,微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗(yàn),20,PPT課件,（2）微生物學(xué)研究的創(chuàng)始人：巴斯德、科赫、李斯特第二節(jié) 微,第二節(jié),,微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗(yàn),三、微生物學(xué)檢驗(yàn),1.,微生物學(xué)檢驗(yàn)的概念,,微生物學(xué)檢驗(yàn)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的一門專業(yè)核心課程是應(yīng)用醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的基礎(chǔ)理論，及時(shí)、準(zhǔn)確地對(duì)臨床標(biāo)本作出病原學(xué)診斷和抗菌藥物敏感性報(bào)告，為臨床感染性疾病的診斷、治療和預(yù)防提供科學(xué)依據(jù)21,PPT課件,第二節(jié) 微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗(yàn)三、微生物學(xué)檢驗(yàn)21PPT課,第二節(jié),,微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗(yàn),2.,微生物學(xué)檢驗(yàn)的任務(wù),①研究病原體診斷病原微生物,②,研究標(biāo)本采集措施,③篩選抗菌藥物,④監(jiān)控院內(nèi)感染,⑤評(píng)價(jià)檢驗(yàn)方法,⑥研究病原微生物流行特征,⑦進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)檢驗(yàn),,22,PPT課件,第二節(jié) 微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗(yàn)2.微生物學(xué)檢驗(yàn)的任務(wù)22P,第二節(jié),,微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗(yàn),3.,微生物學(xué)檢驗(yàn)的要求,①確保臨床標(biāo)本可靠,②全面了解機(jī)體正常菌群,③微生物學(xué)定性、定量和定位分析,④保證檢驗(yàn)質(zhì)量,⑤主動(dòng)與臨床溝通,23,PPT課件,第二節(jié) 微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗(yàn)3.微生物學(xué)檢驗(yàn)的要求23P,第二節(jié),,微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗(yàn),4,．微生物學(xué)檢驗(yàn)的發(fā)展,① 快速診斷,②個(gè)性化診斷,③微型化、自動(dòng)化檢測(cè),24,PPT課件,第二節(jié) 微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗(yàn)4．微生物學(xué)檢驗(yàn)的發(fā)展24P,Leeuwenhoek,(1637-1723,),,第一個(gè)看到微生物的人（,1676,年,）,發(fā)明能放大約,270,倍的顯微鏡,25,PPT課件,Leeuwenhoek(1637-1723) 發(fā)明能放大約2,,Louis Pasteur,（,France 1822-1895,）,,第一個(gè)開創(chuàng)微生物生理學(xué)研究的人,1857,發(fā)現(xiàn)有機(jī)質(zhì)的腐敗、,糧食的發(fā)酵、酒的制作,均由微生物所引起；,創(chuàng)立巴氏消毒法；,,首先認(rèn)識(shí)到狂犬病、炭疽病、霍亂及桑蠶的疾病都是由微生物所引起，提出了疾病的“,germ theory”,,制備了狂犬疫苗。

26,PPT課件,Louis Pasteur（France 1822-,Robert Koch--,微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的鼻祖,發(fā)明了固體培養(yǎng)基,創(chuàng)造了細(xì)菌的染色方法,開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)性動(dòng)物感染,發(fā)現(xiàn)炭疽病,(1876),、結(jié)核,(1882),、霍亂的病原體，而獲,1905,年的醫(yī)學(xué)生理學(xué)諾貝爾獎(jiǎng),提出了科赫原則,27,PPT課件,Robert Koch--微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的鼻祖發(fā)明了固體培,Joseph lister,,（英國(guó)外科醫(yī)生 ）：外科消毒技術(shù)創(chuàng)始人創(chuàng)用石炭酸噴灑手術(shù)室和煮沸手術(shù)用具技術(shù)28,PPT課件,Joseph lister （英國(guó)外科醫(yī)生 ）：外科消毒技,。