2025年校家合作特殊教育學生共育協議.docx

2025年校家合作特殊教育學生共育協議甲方：×××學校（以下簡稱“學?！保┮曳剑骸痢痢翆W生家長（以下簡稱“家長”）鑒于甲乙雙方共同關心特殊教育學生的成長和發(fā)展，為充分發(fā)揮學校與家庭的教育合力，提高特殊教育質量，現經甲乙雙方友好協商，達成以下共育協議：一、協議宗旨1.1 本協議旨在明確甲乙雙方在校家合作特殊教育學生共育工作中的權利、義務和責任，確保特殊教育學生得到全面、優(yōu)質的關愛和教育1.2 甲乙雙方應本著相互尊重、平等互助的原則，共同關注特殊教育學生的身心發(fā)展，為其提供良好的教育環(huán)境二、甲乙雙方的義務2.1 學校的義務：（1）全面貫徹國家教育方針，嚴格執(zhí)行特殊教育政策，為特殊教育學生提供優(yōu)質的教育資源和服務2）關注特殊教育學生的個體差異，制定針對性的教育方案，提高教育教學質量3）加強特殊教育教師隊伍建設，提高教師的專業(yè)素質和教育教學水平4）定期與家長溝通，了解特殊教育學生的家庭情況，共同探討教育方法5）積極開展校家合作活動，增進學校與家庭的聯系，促進特殊教育學生的全面發(fā)展2.2 家長的義務：（1）尊重學校的教育教學安排，積極參與特殊教育學生的教育過程2）關注特殊教育學生的成長，及時向學校反饋學生的家庭情況，共同制定教育方案。

3）加強與學校的溝通，積極參與校家合作活動，為特殊教育學生的成長提供家庭支持4）培養(yǎng)特殊教育學生的生活自理能力和社會適應能力，為其全面發(fā)展奠定基礎三、共育措施3.1 學校與家長共同制定特殊教育學生的個性化教育方案，確保學生得到有針對性的教育3.2 學校定期組織特殊教育學生進行健康檢查，關注學生的身心健康，確保學生身體健康3.3 學校與家長共同關注特殊教育學生的心理健康，定期進行心理咨詢和輔導，預防心理問題3.4 學校積極開展特殊教育學生的課外活動，培養(yǎng)其興趣愛好，提高綜合素質3.5 家長積極參與學校的家長學校活動，學習家庭教育知識，提高家庭教育水平四、共育責任4.1 學校對特殊教育學生的教育質量負主要責任，應確保學生在校期間得到全面、優(yōu)質的教育4.2 家長對特殊教育學生的家庭教育負主要責任，應關注學生的成長，為其提供良好的家庭環(huán)境4.3 甲乙雙方應共同承擔特殊教育學生的安全教育責任，確保學生在校期間的人身安全五、協議期限5.1 本協議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為一年5.2 協議到期后，如雙方同意續(xù)簽，應重新簽訂協議六、其他事項6.1 本協議未盡事宜，可由甲乙雙方另行協商補充。

6.2 本協議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份甲方（學校）：×××學校乙方（家長）：×××家長簽訂日期：____年____月____日一、特殊教育學生共育目標1.1 促進特殊教育學生的全面發(fā)展包括智力、體力、道德、品質、情感、社交等方面1.2 培養(yǎng)特殊教育學生的生活自理能力和社會適應能力，使其能夠更好地融入社會1.3 關注特殊教育學生的心理健康，預防心理問題的發(fā)生二、特殊教育學生共育內容2.1 教育教學：學校應根據特殊教育學生的個體差異，制定針對性的教育方案，提高教育教學質量2.2 健康管理：學校與家長共同關注特殊教育學生的身心健康，定期進行健康檢查，預防疾病2.3 心理輔導：學校與家長共同關注特殊教育學生的心理健康，定期進行心理咨詢和輔導2.4 社會實踐：學校積極開展特殊教育學生的課外活動，培養(yǎng)其興趣愛好，提高綜合素質三、特殊教育學生共育措施3.1 制定個性化教育方案：學校與家長共同制定特殊教育學生的個性化教育方案，確保學生得到有針對性的教育3.2 加強溝通協作：學校與家長應保持密切溝通，共同關注特殊教育學生的成長3.3 家長參與學校教育：家長應積極參與學校的家長學?；顒?，學習家庭教育知識，提高家庭教育水平。

3.4 開展校家合作活動：學校與家長共同開展校家合作活動，增進學校與家庭的聯系，促進特殊教育學生的全面發(fā)展四、特殊教育學生共育責任4.1 學校責任：學校對特殊教育學生的教育質量負主要責任，應確保學生在校期間得到全面、優(yōu)質的教育4.2 家長責任：家長對特殊教育學生的家庭教育負主要責任，應關注學生的成長，為其提供良好的家庭環(huán)境4.3 甲乙雙方共同責任：甲乙雙方應共同承擔特殊教育學生的安全教育責任，確保學生在校期間的人身安全五、特殊教育學生共育評估與反饋5.1 學校應定期對特殊教育學生的教育效果進行評估，及時調整教育方案5.2 家長應定期向學校反饋特殊教育學生的成長情況，共同探討教育方法5.3 學校與家長應共同關注特殊教育學生的進步，定期進行總結和反饋六、特殊教育學生共育期限與終止6.1 本協議有效期為一年，自雙方簽字（或蓋章）之日起生效6.2 協議到期后，如雙方同意續(xù)簽，應重新簽訂協議6.3 在協議有效期內，如甲乙雙方因特殊情況需要終止協議，應提前一個月書面通知對方七、特殊教育學生共育爭議解決7.1 如甲乙雙方在協議履行過程中發(fā)生爭議，應首先通過友好協商解決7.2 如協商不成，任何一方均有權向有管轄權的人民法院提起訴訟。

八、其他事項8.1 本協議未盡事宜，可由甲乙雙方另行協商補充8.2 本協議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份甲方（學校）：×××學校乙方（家長）：×××家長簽訂日期：____年____月____日第 6 頁 共 6 頁。