中考語文文言文復(fù)習(xí)(上)

2010年中考語文文言文復(fù)習(xí)（上）第一文段? 【甲】復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂見漁人，乃大驚，問所從來便要還家，設(shè)酒殺雞作食村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔絕問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋余人各復(fù)延至其家，皆出酒食停數(shù)日，辭去節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）【乙】負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也蒼然白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）1．解釋下列加點(diǎn)的詞1）悉如外人 悉：??????? （2）無論魏晉無 論：??????? （3）臨溪而漁 漁：2．翻譯下面句子1）村中聞?dòng)写巳?，咸來問?????????????????????????????????????? ?????????（2）負(fù)者歌于途，行者休于樹。

????????????????????????????????????????????????????3．根據(jù)選段內(nèi)容，在下面的空格處填入適當(dāng)?shù)某烧Z4分）欲脫塵網(wǎng)，陶淵明志寄□□□□；□□□□，歐陽修情醉滁西瑯琊 4．【甲】【乙】兩段文字都描寫了人們的日常生活，請說說它們所表現(xiàn)的生活有哪些共同之處4分） ????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????第二文段（甲）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂乙）大道之行也，天下為公，選賢與能，????????? 故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸????????????????? ????，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同1．在原文劃橫線的空缺處填寫原句。

2．解釋文中加點(diǎn)的詞?????????????????????? 交通：?????????? 戶：??????????3．甲、乙兩文都反映了古人對(duì)人類美好社會(huì)的追求，不同的是，甲文對(duì)理想社會(huì)進(jìn)行了?????????? ，乙文則是?????????? 4．乙文中與甲文“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”相對(duì)應(yīng)的句子是??????????? 5．概括甲文的大意??? ?????????????????????????????????????????????????????????第三文段〔甲〕嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君是進(jìn)亦憂，退亦憂然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎噫！微斯人，吾誰與歸？（選自范仲淹《岳陽樓記》）［乙］上①與群臣論止盜或請重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇②廉肚耳，膚當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平④，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉???????? ??（選自司馬光《資治通鑒》））注①〔上〕皇上，這里指唐太宗，②〔不暇〕顧不上。

③〔徭〕古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無償勞動(dòng)④〔升平〕太平1．解釋下列句中加點(diǎn)詞2分）①處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（???）?? ②自是數(shù)年之后（??????? ）2．下列句子與成語中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（?????????? ）（2分）A.予嘗求古仁人之心?? 不求甚解??????? B.然則何時(shí)而樂耶?? 怏怏不樂C.或請重法以禁之??? 鴻鵠之志???????? D.故不暇廉恥耳???? 溫故知新3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子4分)(1)不以物喜，不以己悲譯句：??????????????????????????????????????????????????????（2）安用重法邪？譯句：??????????????????????????????????????????????????????4．用文中的句子回答下列各題3分）（1）甲文表達(dá)了作者“?????? ?????????，??????????????? ?”的憂樂觀1分）（2）乙文中唐太宗認(rèn)為防止盜竊的三種辦法是“???????????? ，?????????????? ，???????????? ?” 1分)（3）從乙文中可以看出，作為國君，唐太宗做到了“??????? ”。

用甲文中的語句回答，共九個(gè)字）(1分)第四文段 [甲]予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?????? (節(jié)選自<岳陽樓記))[乙]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也野芳發(fā)而幽香，佳未秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也??? ???????????????????(節(jié)選自(醉翁亭記))1．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思1）朝暉夕陰?????? （2）此則岳陽樓之大觀也 ??????（3）山間之四時(shí)也 ???????2．翻譯下面的句子1)前人之述備矣???? ???????????????????????????????????????????(2)野芳發(fā)而幽香???????????????????????????????????????????????3．[甲][乙]兩段都寫了觀景時(shí)的感觸，請把有關(guān)句子摘寫出來[甲]：?????????????????? ?[乙]：???????????????????????????4. [甲]寫登樓所見，[乙]寫登山所見。

除此之外，兩段文字所寫的景物還有哪些不同?????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????第五文段（甲）若夫日出而林霖開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山之間四時(shí)也朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也……已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也醉能同其樂，醒能述以文者，太守也太守謂誰？廬陵歐陽修也乙）修之來此①，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉掇②幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景無不可愛又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也夫宣上③恩德，以與民共樂，刺史④之事也遂書以名其亭焉注：①此：指滁州②掇：拾取，采?、凵希夯噬息艽淌罚捍Q知州寫此文時(shí)，作者為滁州知州1．解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。

①佳木秀而繁陰秀：??? ???????????②遂書以名其亭焉名：??????????2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語①人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也???????????????????????????????????????????????????????????????????????②乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉???????????????????????????????????????????????????????????????????????3．乙文中，作者為什么要取亭名為“豐樂亭”？（用文中詞語回答）????????????????????????????????4．甲、乙兩文旨趣相同，都表現(xiàn)了怎樣的政治理想？?????????????????????5．簡要分析甲、乙兩文在景物描寫方法上的異同??????????????????????????　第六文段（甲）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛漁人甚異之復(fù)前行，欲窮其林林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，從口入初極狹，才通人復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂乙）老人引楊氏入山之大穴雞犬陶冶，居民之大聚落也至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”對(duì)曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣吾此間衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處子果來，勿攜金珠錦繡珍珠異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳楊氏謝而從之又戒曰：“子來或遲，則封穴矣迫暮，與老人同出南宋·康與之《昨夢錄》)1、? 解釋下列句中加點(diǎn)字1）漁人甚異之（???????? ）???? （2）有良田美池桑竹之屬（??????????? ）（3）老人引楊氏入山（???????? ）?? （4）迫暮，與老人同出（??? ?????????）2、下列各組句子中加點(diǎn)的文言虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（????? ）A、忘路之遠(yuǎn)近???? 老人引楊氏入山之大穴????? B、以耕以蠶????? 以塞忠諫之路也C、楊氏謝而從之??? 水落而石出者???????????? D、不可取食于人也????? 生于憂患3、翻譯下面文言句子見漁人，乃大驚，問所從來。

?????????????????????????????????????????????????所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也?????????????????? ???????????????????????????????????4、閱讀理解1）甲乙文段都以人物的?????????? 為線索，甲文段按????????? 順序進(jìn)行記敘描寫，乙文段是通過?????????? 來描寫洞內(nèi)生活情況的2）甲乙文段所寫的農(nóng)民生活是有共同之處的，你能用簡潔的語言概括出共同點(diǎn)嗎？你相信兩文段所寫生活的真實(shí)性嗎？為什么？?????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????第七文段?? ［甲］臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣??? 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛……（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）?? ［乙］章武三年春，先主于永安①病篤，召亮于成都。

謂亮曰：“君才十倍曹丕②，必能安國，終定大事③若嗣子④可輔，輔之；如其不才，君可自取⑤亮涕泣曰：“臣敢⑥竭股肱⑦之力，效⑧忠貞之節(jié)，繼之以死⑨！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事⑩之如父節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》）注釋：①［永安］即白帝城②［曹丕］曹操之子③［大事］此指滅魏滅吳，統(tǒng)一中國④［嗣子］此子劉禪嗣：繼承⑤［自?。葑约喝《蓿鄹遥葜t詞有冒昧的意思⑦［股肱ɡōｎɡ］比喻輔佐之臣⑧［效］獻(xiàn)出，呈獻(xiàn)⑨［繼之以死］即一直到死⑩［事］侍奉1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞：①先帝不以臣卑鄙（???? ??） ??②由是感激（? ????）③三顧臣于草廬之中（ ????） ???④若嗣子可輔（? ???）2.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語：①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯??????????????????????????????????????????????????????????????????????????②君才十倍曹丕，必能安國，終定大事??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3.閱讀文言文，要勤查工具書。

下面是《古漢語常用字字典》對(duì)“屬”字的幾種解釋，判斷哪一種解釋最適合“屬以后事”中的“屬”字只需填序號(hào)） 屬①ｚｈǔ②ｚｈǔ委托，交付③隸屬，歸屬4.簡要回答下面問題：（1）?????? 課外閱讀能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，加深我們對(duì)課文的理解你認(rèn)為［乙］段具體說明了［甲］段中的哪一句？請把該句子抄下來???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（2）你最欣賞諸葛亮哪一個(gè)特點(diǎn)？結(jié)合課內(nèi)外閱讀所了解的諸葛亮事跡說說理由??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????第八文段【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也，然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

???? 《出師表》【乙】墨者①有鉅子②腹黃享 ③，居秦，其子殺人秦惠王④曰：“先生之年長矣，非有它子也，寡人已令吏弗誅矣先生之以此寡人也腹黃享????? 對(duì)曰：“墨者之法曰：‘殺人者死，傷人者刑’此所以禁殺傷人也夫禁殺傷人者，天下之大義也王雖為之賜而令吏弗誅，腹黃享?????? 不可不行墨者之法不許惠王，而遂殺之予，人之所私也；忍所私以行大義，鉅子可謂公矣???????????????????????? ????????——選自《呂氏春秋·去私》注釋：①墨者：指墨家②鉅子：墨家學(xué)派對(duì)墨學(xué)有成就的人稱“鉅子”③腹黃享? （tún）：人名④秦惠王：戰(zhàn)國時(shí)秦國國君1．按照要求回答下面的問題1）對(duì)下面語句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)（??? ）A．以光先帝遺德??? 光：發(fā)揚(yáng)光大????????????????? B．殺人者死，傷人者刑? 刑：罰C．以昭陛下平明之理? 理：道理??????????????????? D．王雖為之賜而令吏弗誅? 賜：恩賜（2）結(jié)合語境解釋（甲）文中的“引喻失義”和（乙）文中的“天下之大義也”中的“義”的意思①引喻失義??????? 義：?????????????????????????????????????????????????②天下之大義也??? 義：?????????????????????????????????????????????????2．將選文中畫“???? ”線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

1）若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞??????????????????????????????????????????????????????????? ????????（2）忍所私以行大義，鉅子可謂公矣??????????????????????????????????????????????????????????????3．（甲）文和（乙）文雖然一段是以議論為主，一段是以記敘為主，但是告訴了我們一個(gè)相同的道理請?jiān)谧x懂（乙）文故事的基礎(chǔ)上，用（甲）文中的一句話來概括這道理答：這個(gè)語句是 ?????????????????????????????????????????????????????????????4．讀完這兩段選文，你從中領(lǐng)悟到什么呢？假如現(xiàn)在讓你向你的班主任老師（或班長）對(duì)今后的班級(jí)管理工作提出一條建議，你會(huì)提出怎樣的建議呢？請結(jié)合你在閱讀中所獲得的感悟，將你的建議寫在下面的橫線上不少于30字）你的建議：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????第九文段〔甲〕既加冠，益慕圣賢之道。

又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉故余雖愚，卒獲有所聞 ???????????????????????????????????(選自《送東陽馬生序》)〔乙〕宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視翌日，問宋濂昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？濂具以實(shí)對(duì)笑曰：“誠然，卿不朕②欺間問群臣臧否，濂惟舉其善者帝問其故，對(duì)曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也??????? (選自《明史》)〔注〕①帝：指明太祖朱元璋???? ②朕(ｚｈèｎ)：皇帝自稱1、宋濂是明初著名的文學(xué)家〔甲〕文寫宋濂???? ????????的故事；〔乙〕文寫宋濂????????? ???????的故事2、解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思1)又患無碩師名人與游??? 患：??????????????? ???(2)色愈恭，禮愈至??????? 至：????????????????? ?(3)濂具以實(shí)對(duì)??????????? 具：??????????????? ???(4)間問群臣臧否?? ???????臧否：???????????? ?3、用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思，加點(diǎn)詞語必須準(zhǔn)確譯出。

(1)俟其欣悅，則又請焉???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????(2)誠然，卿不朕欺???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????【幫幫你】請聯(lián)系《隆中對(duì)》中“時(shí)人莫之許也”和《送東陽馬生序》中“弗之怠”兩句的翻譯來做(2)題，相信會(huì)對(duì)你有所幫助4、選擇一個(gè)角度，談?wù)勀阕x了〔甲〕文或〔乙〕文后獲得的啟示??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????第十文段[甲]萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟？向?yàn)樯硭蓝皇?，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為妻妾之奉為之；向?yàn)樯硭蓝皇埽駷樗R(shí)窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心選自《魚我所欲也》）[乙]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

是進(jìn)亦憂，退亦憂然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎噫！微斯人，吾誰與歸？（選自《岳陽樓記》）1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞①萬鐘于我何加焉??????? ?②是亦不可以已乎 ?????③然則何時(shí)而樂耶??????? ???④微斯人，吾誰與歸2、用現(xiàn)代漢語翻譯句子向?yàn)樯硭蓝皇?，今為所識(shí)窮乏者得我而為之??????????????????????????????????????????????????????????????????????????3、甲段中的“本心”是指?????????????????????????? ?，乙段中的“古仁人之心”的具體體現(xiàn)是?????????????????????????? ?；甲乙兩段都運(yùn)用了????????????????? ?的表現(xiàn)手法4、甲段中孟子的思想和乙段中范促淹的思想激勵(lì)著一代代仁人志士身體力行，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事跡請簡述一例答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????2010年中考語文總復(fù)習(xí)文言文訓(xùn)練（上） 參考答案（一）答案：1．（3分）（1）“全”或 “都” （2）“不要說”或“更不必說” （3）釣魚　2．（4分）（1）村中的人聽說有這樣一個(gè)人，都來打聽消息。

2）背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息3．（4分）世外桃源與民同樂4．（4分）共同之處：①人民生活安逸②民風(fēng)淳樸③人與人和樂相處二）1．講信修睦 貨惡其棄于地也? 2．交錯(cuò)相通? 門? 3．描寫? 闡述? 4．老有所終? 幼有所長? 5．描寫了桃花源優(yōu)美的環(huán)境和幸福的生活（三）答案：1. (2分）(1）他的（2）這2. (2分）B? 3. (4分）(1)不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲2分）(2)何必要用嚴(yán)厲的刑罰呢？4. (1)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（(1分）(2）去奢省費(fèi)，輕搖薄賦，選用廉吏（(1分)(3)居廟堂之高則優(yōu)其民（(1分)（四）答案：1．(3分)(1)日光 (2)景象? (3)季節(jié)2． (1)前人的記述很詳盡了? (2)野花開了，有一股清幽的香味 3 [甲]覽物之情，得無異乎?(答“此則岳陽樓之大觀也”也可得分)[乙]而樂亦無窮也(答“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也”也可得分)? 4．①[甲]是寫水景，[乙]是寫山景； ②[甲]寫了朝暮之景，[乙]既寫了朝暮之景又寫了四時(shí)之景； ③[甲]寫景突出其闊大壯觀，[乙]寫景突出其秀美多變五）1．①滋長 ②命名 2．①游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。

②于是經(jīng)常同滁州人（在這里）抬頭望山，低頭聽泉水聲? 3．樂其歲物之豐成；安此豐年之樂 4．與民共樂（或：與民同樂） 5．同：兩文都善于抓住景物的特征來描寫，語句凝練，筆墨傳神甲文以“香”言春，以“繁”狀夏，以“潔”喻秋，以“水”寫冬，無不情狀俱備，精確熨帖乙文以“掇幽芳”言春，以“蔭喬木”指夏，以“風(fēng)霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，狀難寫之景如在目前異：乙文用散句描寫甲文則多用對(duì)偶句，句式變化，錯(cuò)落有致；且巧用虛詞“而”“也”，增添了回環(huán)詠嘆的意味六）、1、（1）覺得奇怪 （2）類 （3）拉，帶領(lǐng) （4）接近 2、C? 3、（1）源中人看見了漁人，竟然大吃一驚，就問他從哪里來2）（在這兒）能享用的只有柴米魚肉，這些一點(diǎn)也不缺少4、（1）行蹤?? 空間? 人物對(duì)話? （2）第一問：沒有剝削、沒有壓迫，和平安定、自給自足的原始農(nóng)耕生活第二問：不真實(shí)這樣的生活，只是表達(dá)了人民渴望過上平等、安寧、幸福的美好生活的愿望，在當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)中只是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的七）1.解釋加點(diǎn)詞：（4分）①卑鄙（身份低微，出身鄙野或：卑賤低下，見識(shí)短淺?②由是（因此，由于這樣）?③顧（探望，拜訪）?④輔（輔助，協(xié)助）?根據(jù)答題的正確程度，酌情給分。

每個(gè)解釋1分）?2.翻譯句子：（4分）?①只求在亂世之中茍且保全性命，不希求在諸侯那里揚(yáng)名顯貴?或：只求在亂世間茍且保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴?②您的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，最后統(tǒng)一全國?根據(jù)答題的正確程度，酌情給分每句2分）?3.（②）（2分）?4.簡要回答下面問題：（4分）?（1）答：臨崩寄臣以大事也或：先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也1分）?（2）開放題?答題關(guān)鍵在于有自己的觀點(diǎn)，且能結(jié)合課內(nèi)外閱讀所了解的諸葛亮事跡加以評(píng)說，答題能自圓其說根據(jù)答題情況，酌情給分3分）?自己的觀點(diǎn)1分；能結(jié)合課內(nèi)外閱讀所了解的諸葛亮事跡1分；說理由較清楚，能自圓其說1分八）1．（3分）（1）C（應(yīng)為“治”）? （2）①適宜，恰當(dāng)；②正義公正、合宜的道德、行為或道理2．（4分）（1）（2分）如有作壞事違犯法紀(jì)的，或盡忠心做善事的，應(yīng)該一律交給主管部門加以懲辦或獎(jiǎng)賞?? （2）（2分）（鉅子）忍心割去自己所偏愛的來推行正義，鉅子可以稱得上大公無私了3．（2分）不宜偏私，使內(nèi)外異法也或：陟罰臧否，不宜異同4．（3分）此題是一道開放性表述題目的在引導(dǎo)學(xué)生將閱讀讀文言文與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來思考，獲得一定的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生回答的內(nèi)容必須圍繞兩段選文的中心；為人做事應(yīng)處（九）1艱難(謙恭)求學(xué)???? 誠實(shí)待君(大意對(duì)即可得分，每空1分，共2分)2(1)擔(dān)心(2)周到(3)全，都(或通“俱”)(4)善惡(結(jié)合語境理解正確即可，每小題1分，共4分)3(1)等到他(老師)高興了，就又去請教(2)確實(shí)是這樣，你沒有欺騙我(大意正確1分，譯出加點(diǎn)詞1分每小題2分，共4分)4示例1：從〔甲〕文中我得到的啟示是虛心求教才能學(xué)有所得示例2：從〔乙〕文中我得到的啟示是只有坦誠相待才能得到別人的理解和信任(緊扣文意談出啟示2分，語言表述1分，共3分)（十）1(4分)(1)益處 (2)止，這里是“止而不為”的意思 (3)(既然)這樣，那么 (4)非，(如果)沒有(每個(gè)詞1分)?? 2．(3分)原先為了義寧愿身死而不受(“呼爾”“蹴爾”的)施舍，今天卻為了所認(rèn)識(shí)的窮困貧苦的人感激我的恩德而接受了向”、“得”未翻譯正確的，每個(gè)扣1分)?? 3．(3分)(1)本來就有的羞惡廉恥之心(1分，答“義”也可以) (2)“不以物喜，不以己悲”或“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”(1分，用自己的話概括也可以) (3)對(duì)比(1分)?? 4．(3分)本題不設(shè)統(tǒng)一答案。

評(píng)分要點(diǎn)：人物、事跡、思想各占1分2009年中考語文總復(fù)習(xí)文言文訓(xùn)練之三(附答案)。