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實(shí)驗(yàn)幼兒園食堂防火應(yīng)急預(yù)案

文檔格式:DOC| 6 頁|大小 31KB|積分 15|2025-03-16 發(fā)布|文檔ID:253591588
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  • 實(shí)驗(yàn)幼兒園食堂防火應(yīng)急預(yù)案 幼兒園食堂火災(zāi)突發(fā)事件具有難以預(yù)見、處置緊迫、危害嚴(yán)重和影響廣泛的特點(diǎn)事實(shí)證明,教育引導(dǎo)廣大教師員工養(yǎng)成規(guī)范使用電器、規(guī)范使用天然氣、養(yǎng)成排查隱患的習(xí)慣、堅(jiān)持每日靜園后檢查水電門窗、學(xué)會應(yīng)急處理等可以避免事故發(fā)生,可以事故造成的損失、傷害程度降到最低限度食堂是幼兒園消防安全防護(hù)的重地,為了切實(shí)保障廣大師幼人身和國家財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《吉林市消防條例》的有關(guān)精神,集合我園的實(shí)際,特制定本預(yù)案一、可能引起食堂火災(zāi)事故的隱患電線老化、亂拉亂接臨時(shí)線,違章使用電器設(shè)備,天然氣泄漏、關(guān)閉失誤、食堂油鍋過熱、蒸飯車或其他電器內(nèi)違規(guī)存放物品、易燃易爆物違禁物品人為帶入使用、保管不當(dāng),門窗管理不當(dāng)有外人闖入、違章動用明火、亂仍煙蒂等誘發(fā)食堂火災(zāi)的隱患二、預(yù)防措施1、園長是幼兒園消防安全第一責(zé)任人,對本園的消防安全工作全面負(fù)責(zé),根據(jù)消防法律、法規(guī),制定本園消防安全管理制度,落實(shí)幼兒園消防安全責(zé)任制2、對員工進(jìn)行消防安全教育,普及基本消防知識,學(xué)會正確使用滅火器材,掌握逃生方法3、加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時(shí)整改4、保持通道暢通,不堆雜物。

    5、食堂落實(shí)消防管理責(zé)任食堂消防安全責(zé)任人:杜紅巖、宋愛民,宋愛民負(fù)責(zé)食堂水電門窗天然氣的每日檢查、隱患排查并直接向園長匯報(bào)主食間消防責(zé)任人:郭秀芬(同時(shí)負(fù)責(zé)辦公室、餐廳)14794445584、朱春鳳;副食間消防責(zé)任人:盛彥偉13630633656;洗消間責(zé)任人:宋愛民(同時(shí)負(fù)責(zé)配餐間)15567470777;冷藏間、倉庫責(zé)任人:宋愛民13704442069三、處理程序一旦發(fā)生火災(zāi),一般按下列程序處理1、 打“119”電話報(bào)警,同時(shí)上報(bào)教育局辦公室和相關(guān)科室2、 按照平時(shí)消防演練逃生的線路迅速疏散1)疏散:救人是第一原則,園里消防責(zé)任人和各班級教師應(yīng)在第一時(shí)間有序地組織幼兒疏散轉(zhuǎn)移①火災(zāi)時(shí),由于有煙氣,能見度差,現(xiàn)場指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,穩(wěn)定好人員情緒,維護(hù)好現(xiàn)場秩序,組織有序疏散,防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故②利用現(xiàn)場有利條件,快速疏散下層著火時(shí),樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下,有利條件的可用濕毛巾,堵住嘴、鼻,用濕毯子披圍住身上從煙火中沖過去③高層著火時(shí),疏散時(shí)較為困難,因此更應(yīng)沉著冷靜,不可采取莽撞措施,應(yīng)按照安全出口的指示標(biāo)志,盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出火勢確實(shí)比較大無法逃生,可躲避到二樓平臺或關(guān)閉房門用濕毛巾堵住門縫防止煙火進(jìn)入,并用水澆濕房門,等待救護(hù)人員到來。

    ④火災(zāi)發(fā)生時(shí),一旦人身體著火,應(yīng)盡快地把衣服撕碎仍掉,切記能奔跑,那樣會使火越燒越旺,還會把火種帶到其他場所如:旁邊有水,立即用水澆灑全身,或用濕毯子等壓滅火焰,著火人也可就地倒下打滾,把身上的火焰壓滅2)物資疏散;火場上的物資疏散,目的是為了最大限度地減少損失,防止火勢蔓延和擴(kuò)大①首先疏散的物資是那些可能擴(kuò)大火災(zāi)和有爆炸危險(xiǎn)的物資例如:起火點(diǎn)附近的油桶有毒物品,以及堵塞通道使滅火行動受阻的物資②疏散性質(zhì)重要、價(jià)值昂貴的物資例如:機(jī)密文件、檔案資料、高級儀器、珍貴文物以及價(jià)值貴重的物資3、如有受傷立即送醫(yī)院救治,如幼兒受傷,要及時(shí)通知家長4、等待消防車到來期間,可組織園教工在保證安全的前下滅火滅火撲救:初起火最容易撲滅,在消防人員未到前,如能中合力搶救,常能化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安根據(jù)不同的起火原因,可采取隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法,火災(zāi)現(xiàn)場指揮人員要在第一時(shí)間迅速調(diào)集單位治安人員、義務(wù)消防隊(duì)人員等,集中單位內(nèi)和臨近所有滅火器,不要零打碎敲,集中使用對準(zhǔn)火點(diǎn),盡量抓住戰(zhàn)機(jī)把火消滅,或控制住火勢的發(fā)展,最后由消防部門人員徹底撲滅火焰5、配合消防部門調(diào)查事故原因,維持秩序劃出警戒范圍,嚴(yán)禁其他車輛和武官人員進(jìn)入火場,以免發(fā)生不必要的傷亡,同時(shí)也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有利證據(jù)。

    如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅,失火單位應(yīng)當(dāng)把了解情況向他們介紹,并將火災(zāi)現(xiàn)場保護(hù)工作移交給火災(zāi)調(diào)查組,并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見證人當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)要充分發(fā)揮共青團(tuán)、義務(wù)消防隊(duì)的作用,做好受傷人員的護(hù)理工作,醫(yī)務(wù)室應(yīng)備好止血藥、繃帶等比被藥品,同時(shí)組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對受傷人員的搶救四、建立快速反映機(jī)制現(xiàn)場搶救組職責(zé):(組長丁亞平、代秀英、劉偉、田春雷、閆瑞、盛彥偉、陳曉琴、郭秀芬、朱春鳳、高桂艷、張影、喬云霞、張桂蘭)發(fā)生園內(nèi)突發(fā)事件后,組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕到現(xiàn)場,對受傷人員進(jìn)行搶救嚴(yán)重者可協(xié)助120送往醫(yī)通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé):(黃曉玲、梅世茹、楊帆、吳靜宇)發(fā)生事故后,在組長的帶領(lǐng)下,迅速到達(dá)現(xiàn)場,按總指揮要求與120、各應(yīng)急小組、學(xué)生家長、上級有關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)系,保證通訊暢通 現(xiàn)場保衛(wèi)組職責(zé):(杜紅巖、吳月琴、單守陽)發(fā)生事故后,在組長的帶領(lǐng)下,迅速到達(dá)現(xiàn)場,維持現(xiàn)場秩序,清除無關(guān)人員,保證現(xiàn)場救護(hù)人員有序進(jìn)行救護(hù),維護(hù)事故現(xiàn)場的原貌,以備調(diào)查組進(jìn)入調(diào)查 事件接待組職責(zé):(孫立巖、肖飛、鐘雪、王秀琴)發(fā)生事故后,在組長的帶領(lǐng)下,迅速到達(dá)現(xiàn)場,接待上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長,穩(wěn)定家長情緒,控制現(xiàn)場局面,使家長配合救援工作。

    傷患救護(hù)組職責(zé):(高璐、安順姬、朱俊偉、張玉梅、宋愛民)發(fā)生事故后,在組長的帶領(lǐng)下,迅速到達(dá)現(xiàn)場,搶救傷員學(xué),進(jìn)行現(xiàn)場及時(shí)救護(hù),重者及時(shí)送往醫(yī)院救治,穩(wěn)定現(xiàn)場人員的情緒  一、本次應(yīng)急疏散演練組織機(jī)構(gòu)、職責(zé): 總 指 揮: 張淑平 副總指揮: 黃曉玲 丁亞平 成 員: 高璐 杜紅巖 孫立巖 肖飛 代秀英 宋愛民 安順姬 劉偉 全體班長以上各組的工作人員要樹立責(zé)任心,當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),全體人員要保持冷靜,及時(shí)報(bào)警并迅速依據(jù)分工和命令擔(dān)負(fù)起搶救工作,不可袖手旁觀等待救援而延誤時(shí)機(jī),提高應(yīng)變能力,總指揮如果不在現(xiàn)場,副總指揮負(fù)責(zé)指揮,快速妥善地疏散和搶救,對玩忽職守、擅離工作崗位人員要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

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