新編日語簡明教程第8課

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,新単語,自然,：,自然災(zāi)害（）,自然環(huán)境（）,自然現(xiàn)象（）,守：,自然守,平和（）守,生,：,生,好好活著,海（）生人（）,生活在海上的人們,続：,日本語勉強（）続,今后也想繼續(xù)學(xué)習(xí)日語,：,無論如何也弄不明白,一度（）會,無論如何也想見一面毎日（）,：,毎朝（）,毎晩（）,毎度（）,食,：,飯食,食,野菜（）食,果物（）食,住,東京住,學(xué)校住,著：,背広（）著,著物（）著,入：（）,（他一）,部屋空気入,讓空氣進(jìn)入房間,入,：（,）,（五自）,部屋,入,進(jìn)入房間,風(fēng)入,通風(fēng)好（風(fēng)進(jìn)的來）,技術(shù)（）：,技,能,（,）,技,師,（,）,蕓,術(shù),（,）,術(shù),語（）,科學(xué)技術(shù)（）,使,：,日本語使,使用日語,金（）使,花錢,巧（）：,動詞形式,:,巧（）：,下功夫、費心思,加工（）,追,加,（）,參,加,（）,人,工,（）,工,業(yè)（）,自分（）：,自,己（）,自,身（）,自,習(xí)（）,獨,自,（）,分,析（）,気,分,（）,資源（）：,資,料（）,資,本（）,起,源,（）語,源,（）,交通：,交通事故（）,盛（）交通,發(fā)達(dá)的交通,川,：,小川（,小溪,）,湖（）,海（,海,）,流：,川（）流,河,流,時（）流,時間長河,動詞形式,：,流,川流,河水流淌,涙（）流,流淚,止：,止,建設(shè)（）：,建,築（）,建,造（）,開,設(shè),（）,設(shè),備（）,工業(yè)（）,：,人,工,（）加,工,（）,農(nóng),業(yè),（）産,業(yè),（）,埋立：,埋立,陸地（）：,大,陸,（）,陸,軍（）,地,球（）,土,地,（）,方法（）：,方,向,（,）,方,面（）,両,方,（）一,方,（）,法,律（）,法,規(guī)（）,種類（）：,一,種,（）品,種,（）,類,似（）,親,類,（）,生物（）：,動物（）,植物（）,言：,話（）,忘：,覚（）,：,日本語,水泳（）,末永：,末永幸,祝永遠(yuǎn)幸福。

解説,動詞未然形,：,未然形是動詞活用形中的一種，主要用法是后續(xù)助動詞,“,（）,”,、,“,（）,”,和,“,（）,”,五段動詞,：,詞尾,段假名,段假名,書（）,書,出（）出,走（）立（）,死（）洗（）,滑（）帰（）,泳（）飛（）,一段,動詞：去,起（）起見（）見,寢（）食（）,入（）出（）,開（）落（）,變動詞：,練習(xí)（）練習(xí),勉強（）,電話（）,變動詞（,只有一個動詞,）：,練習(xí)：,聞、急、話、勝、死,叫、読、乗、吸,居、著、落、寢,教、見、勉強,否定助動詞,：,接在動詞未然形后，,表否定（簡體），詞性為形容詞相當(dāng)于,（敬體）例：,書,書,読,読,思,思,活用形：,1,連用形：有兩種1,）,、后續(xù)；,2,）,、后續(xù)例：,食,買,練習(xí)：,不回家也行（,）昨天沒有吃壽司2,連體形,：,（,=,原形）用于連接體言，作定語例：,食料理,飲,練習(xí)：,不會,(,),的東西不來的人3,終止形：,（,=,原形）用于終止句子或后續(xù)某些助詞、助動詞例：,飯食練習(xí)：,1,不去2,不懂動詞,+,”,為簡體否定式，其相對應(yīng)的敬體形式可以是“動詞,+,”或“動詞,+,”兩種4,假定形：,后續(xù)表示假定條件的。

例：,朝飯食、病気雨降、買物行練習(xí)：,1,明天沒有課,（授業(yè)）,的話就去看電影,（映畫）,2,你不去,（行）,的話我去5,推量形：,后續(xù)表示推測的,，相當(dāng)于（敬體）、（簡體）少用,)=,（常用）,=,（常用）,例：,鈴木,吸,=,吸,/,吸練習(xí)：,1,明天不會下雨吧2,你不會去吧判斷助動詞,（書面體）：,相當(dāng)于（簡體）、（敬體）例：,桜,（）,日本代表,（）,花其常用形式,參見書本,p86,練習(xí)：,1,李先生是一位政治家,（政治家）,2,我不是一年級學(xué)生3,他曾經(jīng)是一位作家,（作家）,補,格助詞,：,前接簡體小句，表示認(rèn)為、思考、稱謂的內(nèi)容例：,(,私,),陳言/,陳申,(,),李來思,(,),練習(xí)：,我叫小陳說了聲“再見”補助動詞,：接在動詞連用形,后面，表示動作,由,近及遠(yuǎn)、從現(xiàn)在到將來例：,鳴,(,),、走,(,),中國都市,(,),変,(,),練習(xí)：,1,接下來會漸漸變冷2,今后想繼續(xù)學(xué)習(xí)日語補助動詞,：接在動詞連用形,后面，表示動作完成；不可挽回（惋惜）例：,腹,(,),空,(,),、全部食財布,(,),落,(,),練習(xí),1,我把這本小說看完了2,我（不小心）把電腦弄壞了,（,壊,）,。

句型,1,：接在動詞未然形后面，表示“不得不,”,、“必須,”,例：,毎日宿題練習(xí)：,1,明天早上必須六點起床2,今天必須回家2,接在名詞后面，表示“對,來說”例：,子供、両親愛大切物私、眼鏡,(,),必要物練習(xí),對我來說，是個好機(jī)會2,對學(xué)生來說，學(xué)習(xí),（,勉強,）,是最重要的3,：,接在名詞后面，表示“作為,”,例：,親,(,),責(zé)任,（）,練習(xí),作為留學(xué)生,（留學(xué)生）,，去了日本,作為班級代表,（,代表,）,出席了,（,出席,）,4,：,表示“（所謂）,是,”,例：,言、體,(,),気付,（注意身體）,解決、給水,(,),問題練習(xí)：,1,我想說的是，我們明天要交報告,（出）,2,必須理解的是，他是個外國人5,：,接在動詞連用形,后面，表示“不可以,”,例：,吸學(xué)生酒飲練習(xí),不可以在這里拍照今天不許外出6,：,表示“決不,”,例：,明日遅刻,(,),私泣,(,),練習(xí)：,1,我決不放棄2,決不說7,：,表示“能夠,”,例：,日本人話日本料理作練習(xí)：,1,田中先生會說漢語2,我不會修電腦,（修理）,補充,用言連體形,體言,+,（）,表示目的1,）,日本語身,一生懸命勉強,為了掌握日語而拼命學(xué)習(xí)。

2,）,何,日本語勉強你學(xué)習(xí)日語是為了什么？,練習(xí)：,1,為了什么而活著,（,生,）2,他為了考試,（）,而拼命學(xué)習(xí),（一所懸命勉強）,也,也，又,又，,和,（全）都,例：,好蘋果和香蕉我都喜歡田中犬貓?zhí)镏屑壹扔胸垼钟泄肪毩?xí)：,1,李,先生,既,會說,英語，也會說日語,2,我既喜歡中國菜，也喜歡日本菜,把,改成,變,成,，以,為,，使,例：,部屋,把房間變漂亮自然資源自分把自然資源變成自己的東西,練習(xí)：,1,把車子,（,車,）,變得干凈,2,把知識,（,知識,）,變成自己的東西,也）可以,例：,小説（）借（）,可以借這本小說嗎？,日曜日、會社行因為是星期天，不去公司也可以練習(xí)：,1,不帶傘,（傘持）,也可以,2,這兒可以抽煙,（吸）,嗎？,。