2023-2024年中考語文三輪沖刺熱點主題作文平凡與英雄

2023-2024年中考語文三輪沖刺熱點主題作文平凡與英雄2023年中考語文三輪沖刺熱點主題作文：平凡與英雄 1．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文 “英雄"一詞在古典詩詞中經常出現(xiàn),如杜甫《蜀相》“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》“英雄無覓，孫仲謀處"，呼喚英雄成了那個時代的聲音 而今，時代變遷,有人說，這是一個英雄輩出的時代，還有人說，這是一個沒有英雄只有偶像的年代 對此，你有怎樣的感觸和思考？請聯(lián)系生活實際，圍繞材料內容和含意，寫一篇作文 要求：角度自定，立意自定，標題自擬；不要套作，不得抄襲；不少于600個字 【參考例文】 這個時代呼喚英雄 英雄是一個時代的精神高度，是一個國家的人物形象，是一個民族的脊梁擔當五千年的中華文明賡續(xù)不斷，歷經磨難的中華民族卓然屹立，是因為一代又一代的民族英雄在傳遞圣火、抵御外侮、鑄就偉業(yè)回首歷史，鄧世昌，史可法，張自忠，霍去病，戚繼光，鄭成功，林則徐，岳飛，文天祥……這些民族英雄萬古流芳！ 放眼當前，中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局深度展開，世界百年未有之大變局加速演進。

這是一個呼喚英雄而且能夠產生英雄的時代，因為英雄在時代中誕生，在斗爭中成長 時勢造就英雄，英雄點亮星空面對嚴重疫情，全國名中醫(yī)張伯禮帶病出征、弘揚國醫(yī)，實現(xiàn)了“無膽英雄”護人民的堅守和宏愿；武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇奮不顧身、拼搏在前，演繹著“生命屬于人民"的品格和境界；長期從事病毒研究的軍事醫(yī)學研究院研究員陳薇和疫情賽跑，與病毒較量，講述著以身許國的壯志和豪情這個時代造就了這批英雄，這批英雄又在危難時挺身而出，驅散陰霾，點亮了星空！ “時勢造英雄，英雄亦造時勢面對嚴重疫情，企業(yè)、醫(yī)院、組織和社區(qū)責無旁貸，黨員、干部、解放軍、武警、公安民警勇敢向前，科研人員、快遞員、環(huán)衛(wèi)工人、新聞工作者和志愿者堅守崗位，普通人默默奉獻，匯聚成一個英雄的群像，唱響了成千上萬首英雄贊歌，打響了疫情防控的遭遇戰(zhàn)、保衛(wèi)戰(zhàn)、狙擊戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)、總體戰(zhàn)和人民戰(zhàn)爭，奪取了全國抗疫斗爭重大戰(zhàn)略成果這是人民的勝利，是英雄的勝利，也是時勢的勝利 以后，無論是掌握核心技術還是實現(xiàn)致富攻堅，無論是推動轉型升級還是走向高質量發(fā)展，每個前進的時代都有英雄，每個向上的民族都需要英雄精神的滋養(yǎng)新時代，新長征，英雄精神永遠是照亮我們前路的燈塔。

在這個已經誕生并將繼續(xù)誕生英雄的時代，人民的英雄和英雄的人民必將在新時代的新征程上創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)！ 【審題】 這是一則引語式材料作文題 材料由兩部分組成，第一部分借助古詩詞來闡釋“英雄"這一概念的內涵，第二部分是聯(lián)系當下兩種相左的觀點，思考當下到底有沒有英雄的存在 本題的關鍵點是對“英雄”的解讀材料引用杜甫和辛棄疾的詩句，暗中界定了“英雄"一詞的內涵：立足大我，胸懷家國，并為之努力奮斗但是隨著時代的發(fā)展，“當今時代的英雄”不是古代的英雄，不是歷史上的英雄，在當今時代洪流中英雄的概念和內涵更為豐富：為國奉獻是英雄，見義勇為是英雄，科研專家是英雄，大國工匠是英雄，干出經天緯地的大事業(yè)者是英雄，在平凡的工作崗位上愛崗敬業(yè)、默默奉獻者也是英雄只要懷揣一顆積極追求、不斷超越的心，只要能在自己的工作崗位上精益求精、不斷突破，每一個人都能成為英雄可以說“這是一個英雄輩出的時代"而“有人說，這是一個沒有英雄只有偶像的年代”，這里考生要厘清“英雄"和“偶像”兩個概念，偶像，是被追求、被崇拜的對象，狹義的偶像，只是那些在聚光燈下接受萬人仰慕、崇拜、追捧的明星藝人真正經得起時間考驗的偶像，是能夠在世界觀、人生觀、價值觀上示范、引領世人尤其是年輕人的人，這種人可能也是英雄。

英雄是一個大寫的“我"，英雄必須頭頂?shù)懒x、肩杠民族、手托家國，英雄必須具有擔當精神，這也正是英雄和偶像的一個區(qū)別之處很多英雄在民間默默無聞，時代發(fā)展不應該讓英雄被遺忘，我們應該把崇拜的目光投到身邊的英雄身上時代的英雄精神不應該由所謂的偶像明星來擔當，主流價值觀始終要回歸到為國家社會時代發(fā)展做出貢獻的人們當今社會的發(fā)展仍然需要英雄的引領，我們少年學生應反思當前人們對英雄的看法和態(tài)度，用積極的眼光看待英雄，用純潔的心靈敬仰英雄，不要被吃青春飯的偶像遮住望眼，從而看不清自己奮斗的方向 文體是議論文材料具有一定的開放性，考生認同哪一種觀點都可以如果認同“這是一個英雄輩出的時代”，可以運用層進式結構分析當代英雄的特質、內涵到底是什么，和平年代我們該怎樣對待英雄，新時代怎樣繼續(xù)傳承和發(fā)揚英雄精神、英雄情懷如果認同“這是一個沒有英雄只有偶像的年代"，可針對現(xiàn)實中的現(xiàn)象進行反思：偶像在聚光燈下接受萬人崇拜，英雄卻默默無聞，無人問津，這是價值觀的錯位，今天應該高舉英雄大旗，弘揚英雄精神，促進社會發(fā)展 【參考立意】 （1）不畏偶像遮望眼，只緣英雄在心間 （2）一個時代有一個時代的英雄。

（3）當今時代，呼呼英雄歸來 （4）在時代的洪流中追尋英雄的價值與情懷 2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作 兩次飛行、三次太空授課的航天員王亞平是英雄，那曾受胯下之辱的韓信是英雄嗎？圣地亞哥連續(xù)84天在海上一無所獲是英雄嗎？堅守崗位、履職盡責的基層和社區(qū)工作人員是英雄嗎？ 作為新時代的少年，請你回眸歷史，關注現(xiàn)實，談談什么樣的人才能算得上英雄 要求：①角度自選，立意自定，題目自擬②文體議論文③不得少于600字④不得抄襲、套作 【參考例文】 我心中的英雄 昔有曹操、劉備“青梅煮酒論英雄”如今我們也來議議，究竟何為英雄 在我看來，生死關頭選擇“義"的人是英雄 “是氣所磅礴，凜烈萬古存當其貫日月，生死安足論南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，堅守道義，多次嚴詞拒絕了敵人的勸降一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我一無所求"臨刑前，監(jiān)斬官再次問他是否愿意改變主意，文天祥怒喝道：“死便死，還說什么鬼話！”文天祥面向南方慨慷就義了，給世人留下一首憾人心弦的《正氣歌》：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

"試想，為了“義”，寧愿死，這種大丈夫難道不是英雄嗎？ 遇到挫折，不輕言放棄的人是英雄 李白明知“多歧路"“行路難”，卻一直勇敢向前，笑對紅塵，灑脫自在一壺濁酒，“舉杯邀明月"；一束月光，“欲上青天覽明月”；一葉扁舟，“惟見長江天際流"上蒼嫉妒他，并沒有讓他的路走得那么平坦明朗，他卻泰然面對翰林遭貶，他說“仰天長嘆出門去，我輩豈是蓬蒿人”；流放夜郎，他說“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游"因為他堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”!李白，如一塊寶玉，在渾濁的政治舞臺上，磨來折去，卻容不得半點玷污和磨損！試想，遇到挫折，不輕言放棄，堅守自我，笑對人生，在所有人退縮之際仍舊毅然前行的人，難道不是英雄嗎 何謂英雄？不同的人有不同的回答但在我眼中，生死關頭選擇“義"的人；遇到挫折，不輕言放棄的人；真誠愛國，寬容平和的人可稱得上是真正的英雄 【審題】 這是一則引語式材料作文題 材料三句話，連用三個反問句，指出對于英雄的不同評判標準，引發(fā)我們的思考其中，王亞平毫無疑問代表了功成名就的成功者韓信和圣地亞哥，雖敗猶榮，可以認為是失敗者之英雄而最后一類，堅守崗位、履職盡責的基層和社區(qū)工作人員，他們看似沒有為社會與時代發(fā)展做出轟轟烈烈的改變，卻也盡忠職守，在自己的崗位上默默奉獻。

可見，材料的主旨是勝利英雄、失敗英雄，以及平凡者都是一個民族必不可少的一部分，具有思辨性 何謂英雄？聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄英雄是指具備高尚品質、才能勇武過人，或無私忘我、不辭艱險、為人民利益而英勇奮斗、令人敬佩的人他們或有凌云之壯志，氣吞山河之勢，腹納九州之量，包藏四海之胸襟他們或肩扛正義，救黎民于水火，解百姓于倒懸他們或在危難之時，挺身而出，為國效力，無私奉獻，無怨無悔……英雄是一種道德的楷模，他們的行為和精神能夠引領人們向著正確的方向前進英雄的品質和精神能夠激發(fā)人們內心深處的美好，讓人們更加珍視生命、尊重他人、關愛社會、熱愛祖國英雄精神能夠讓人們在追求自我價值的同時，也能夠關注他人的需要，無私奉獻、勇往直前、不畏艱險、不屈不撓，為了正義和真理而不斷奮斗，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻當然，英雄固然是民族最重要的部分，但是國家和民族的進步與發(fā)展如同高樓大廈，需要大梁和中流砥柱，同樣需要一磚一瓦占大多數(shù)的平凡人，雖然默默無聞，毫不起眼，卻也在各自的位置上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，任勞任怨，有一份光發(fā)一份熱，共同匯聚成一股洪流，推動著國家和民族的發(fā)展，成為不可或缺的一部分可見，不論何種英雄，都是一個民族必不可少的部分。

平凡人堅韌不拔，攻堅克難，見義勇為，不求回報，同樣也是英雄，是無名英雄，是自己的英雄 寫作時，可以采用舉例論證、道理論證、對比論證等多種論證方法闡述何為英雄如可以列舉武漢疫情肆虐、人心惶惶之際，快遞員汪勇堅守在疫情最嚴重的金銀潭醫(yī)院，逆流而上、八方統(tǒng)籌，以凡人之力書寫一段傳奇的事例，論證“英雄”的內涵也可以進行對比論證，將不屈不撓的“英雄"人生與躺平懦弱、得過且過的后果形成對比，從而論證中心論點 【參考立意】 （1）舍己為人，舍生取義者是英雄 （2）在平凡的崗位上盡職盡責的是英雄 （3）無私奉獻者是英雄 （4）不負時代使命者是英雄 3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作 熟讀歷史的毛澤東曾經評點“二十四史”，他認為舊史書的書寫，王侯將相、才子佳人占了多數(shù)，而關于平民百姓的記錄很少另外寫到反對壓迫的平民，又以“匪"“賊”“逆"相稱，這十分不符合歷史觀在唯物史觀的觀照下，我們重新審視歷史的創(chuàng)造者，也就是重新審視英雄 習近平總書記也說過：“偉大出自平凡，英雄來自人民是的，沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人 不同的時代、不同的人對英雄有不同的認識和理解。

作為新時代的少年，請結合材料寫一篇文章，談談你的認識和思考 要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字 【參考例文】 平凡鑄就偉大，英雄成就未來 我們常驚嘆于電影中英雄挽狂瀾之舉，但更易被真正平凡的英雄感動因為生活不是虛擬，沒有數(shù)據(jù)擬好的發(fā)展軌跡，他們沒有鋼鐵身軀，也不能飛檐走壁正如習總書記指出的：“平凡鑄就偉大，英雄來自人民"平凡的英雄用血肉之軀讓國家發(fā)展之步永不止息，用畢生心力讓民族復興大潮滾滾向前，更值得我們銘記、崇敬 打破偏見，突破自我，是自己的英雄 一身孤勇向前，殘疾女孩江夢南掌握生命主動權，圓夢清華更向前；蘇炳添“橫眉冷對千夫指”，為國爭光立矢志……殘疾、失敗、人種全都不能界定人生的終點他們跨過平凡人所可能遭遇的種種，盡全力奔跑，抵達康莊之路源于平凡，不甘于平凡，敢于面對生活之陰晴無色，才可能超脫自我，成為英雄 攻堅克難，大展宏圖，做國家之英雄 當察知糧食儲備之于國家、人民的重要性時，是袁隆平潛心研究，守正創(chuàng)新，才有了“稻菽千重浪"人生需要價值導航，國家需要精神引領，翻開我們的英雄譜，豪邁雄渾中寫盡其矢志不渝的初心，砥礪前行。

我們少年，望著歷史中踽踽遠去的英雄背影，當不忘初心，牢記使命 頂天立地，大愛無疆，為民族之英雄 陽春布德澤，萬物生光輝看古今：有竭忠盡智的岳飛、戚繼光，有收復伊犁的左宗棠無古不成今：銘記被烈火吞噬的邱少云的身影我們的民族英雄，他們是中華民族前進征程中一座座豐碑，亦是青少年走向光明道路的引路人 我想對平凡英雄最好的致敬，是從他們身上汲取奮進的力量，發(fā)揚他們的精神，激勵我們勇毅前行在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史征程中，你我都是平凡人但不論我們身處何種崗位，肩負何種職責，都要用平凡的人生留下不平凡的筆墨，用實際行動成就不平凡的業(yè)績，把每一個平凡英雄的力量，匯聚成新時代中國昂揚奮進的洪流 【審題】 這是一道引語式的材料作文題 材料第一段關于毛澤東同志對“二十四史”的點評，其中涉及到關于重新審視英雄的觀點他認為歷史的創(chuàng)造者就是英雄第二段是習近平總書記關于英雄的認識，他認為英雄來自人民，尤其是那些挺身而出的凡人兩段材料的共同點就是，他們都認為英雄來自人民，英雄來自平凡 從寫作要求來看，來談新時代的少年對英雄的認識也就是說，從少年人的角度談談你對英雄的認識，你認為什么樣的人才是真正的英雄。

比如，古代自詡“胸懷大志，腹有良謀"的曹操固然是英雄；被曹操推崇的劉備，白手起家，忍辱負重，當然是英雄；“坐斷東南戰(zhàn)未休”的孫權，膽略超群，善于審時度勢，也被后人視為英雄；而羽扇綸巾的儒將周瑜、義薄云天的虎將關云長又何嘗不是英雄？還有就是現(xiàn)代，尤其是革命年代中的那些英雄們，他們?yōu)榱藝液兔褡澹瑸榱巳嗣襁^上幸福的生活，獻出自己的生命，他們又何嘗不是英雄呢？當然，在當代，一些人為了國家和民族的復興，努力奮斗，燃燒著自己，他們同樣是英雄總之，無論什么時代，只要心中有國家和民族，只要是為了時代的發(fā)展而努力的人，都是英雄 寫作時，首段可以先表明觀點：英雄給予我輩少年啟迪與力量，讓我們胸中有大志，良謀系蒼生分論點一，山因脊梁而雄，國因精神而強分論點二，天地英雄氣，千秋尚凜然永續(xù)激勵，世代發(fā)揚分論點三，世易時移，時代潮涌我們該與時俱進為胸中有大志，良謀系蒼生的英雄品質注入新的內涵，與時代同頻共振最后，照應開篇：千古江山，英雄迭代風雨多經人未老，關山初度路猶長雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越作為新時代少年的我們，定會在偉大的英雄品質激勵下，不懼挑戰(zhàn)，接續(xù)奮斗，一路向前胸中有大志，良謀系蒼生 【參考立意】 （1）胸中有大志，良謀系蒼生。

（2）英雄來自平凡 （3）平凡英雄更讓人敬佩 （4）弘揚新時代的英雄觀 4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作 （1）投身革命即為家，血雨腥風應有涯取義成仁今日事，人間遍種自由花——陳毅《梅嶺三章》之一 （2）走在喀喇昆侖，我們就是祖國的界碑——新時代衛(wèi)國戍邊英雄肖思遠的戰(zhàn)地日記 （3）這世上哪有什么天生的英雄，只有面對責任挺身而出的凡人——抗疫期間的網(wǎng)絡流行語 每一個時代都有獨屬于這個時代的挑戰(zhàn)，每一份職業(yè)都有專屬于這份職業(yè)的使命，每一個民族都應有屬于這個民族的英雄郁達夫在紀念魯迅大會上說：“一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知道敬重愛惜的民族是不可救藥的" 今天，我們需要什么樣的英雄？請根據(jù)材料寫一篇議論文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于600字 【參考例文】 當今時代，我們需要怎樣的英雄 “這是一個需要英雄的時代！”的確，每個人尤其是青少年，都需要一個屬于自己的英雄，或激勵自己；或以其為奮斗目標；或視其為崇拜偶像。

英雄不但具有超人的本領，能夠在危急中力挽狂瀾，更是自信、成功、力量與魅力的化身他們如此優(yōu)秀，怎不令人向往和崇拜？ 然而，超級英雄畢竟是虛幻的想象，現(xiàn)實中英雄們的境遇要困難和殘酷得多他們沒有手撕鬼子、手榴彈炸飛機的超能力，有的只是血肉之軀，他們之所以被人們稱為英雄，或因氣節(jié)堅貞、無私無畏而舍生取義、殺身成仁大多是他們注定的結局從這個意義上說，英雄的誕生，往往意味著殘酷，意味著死亡，意味著超越自身利益的局限，意味著精神的不朽 中華民族，歷來是個英雄輩出的民族從古代的岳飛、文天祥、鄭成功；再到近代抗日戰(zhàn)爭中誓死報國的張自忠、楊靖宇、趙一曼正如陳毅《梅嶺三章》中所說“取義成仁今日事，人間遍種自由花"英雄們用行動詮釋了英雄的內核不僅是英勇犧牲，更是無私奉獻 穿越歷史的煙塵，走到今天有人說，當今時代是個沒有英雄的時代英雄的內涵，從來都不狹隘戰(zhàn)爭年代，“一身報國有萬死”是英雄，和平時期，愛崗敬業(yè)、無私奉獻也是英雄那些為人民造福、干出經天緯地大事業(yè)的是英雄，那些默默無聞、在平凡的崗位上做出不平凡業(yè)績的也是英雄愛國無貴賤，奉獻無高低只要不斷超越自我，堅持做對國家、對民族、對人民有益的事，每個人都能成為自己或群眾心目中的“英雄"。

當今中國，更加需要英雄無論是黨員干部還是普通群眾，只要我們心中種下英雄的“種子”，腦中崇尚英雄的精神，奮發(fā)進取、樂業(yè)奉獻，在實現(xiàn)民族復興的偉大歷程中展現(xiàn)出自身的價值，都能成為當之無愧的時代英雄！ 【審題】 這是一道任務驅動型材料作文題 首先給出三則關于“英雄"的材料第一則是陳毅《梅嶺三章》中的革命者，為了自由取義成仁的人是英雄；第二則是新時代衛(wèi)國英雄肖思遠，守護國界，不惜犧牲生命的人是英雄；第三則是一則網(wǎng)絡流行語，概括出了英雄的本質，面對責任挺身而出的凡人是英雄此后，材料則借總結語，以及郁達夫在紀念魯迅大會上所說的話，強調了敬重英雄、爭當英雄的重要性 而寫作要求部分則強調最重要的是要明確“當今時代”的“英雄觀"，以及我們如何面對“英雄”作文要求考生對“英雄"有清晰的闡釋，廓清概念英雄要“利他”，在這個個人利益至上的時代，仍然有人以“自我奉獻"甚至“終身奉獻”為己任，就像“開山島"；英雄要“引領”，不止于匠人精神，更多是在“精益求精"之上達到了常人難以企及甚至推動人類進步的高度，就像“袁隆平”；英雄要有“個人信仰"，基于正向的信仰，會形成強大的人格力量，最終獲取自我與時代的尊重，就像“田家炳”；再比如“最美教師"“最美司機”的英雄人物，盡管身份平凡，但在人生的機要處為他人拋棄自我甚至是自己的生命，做出常人難以做出的選擇，這一定是英雄情懷在支撐…… 試題要求寫一篇議論文。

因此，寫作時，可以首先指明“英雄”的內涵，比如英雄是這樣的幾種人：所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當人之所不敢當；所謂英雄者，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾；所謂英雄者，堅強剛毅，屢敗屢戰(zhàn)如此之人，方可稱為英雄！而后，最重要的則是結合當下社會現(xiàn)實與時代特色，說明今天我們需要哪一類英雄比如，可以說我們所需要的英雄是那些在平凡崗位上一直堅守職責、默默付出的英雄，可從航空、科研、消防等多個方面論述英雄的意義最后，還應結合自身，思考自己將來想要努力成為怎樣的英雄 【參考立意】 （1）把每項平凡工作做好就是英雄 （2）只有崇尚英雄，民族才有未來 （3）時代英雄，偉岸且永駐 （4）英雄不老，贊歌長存。