黨課講稿：但行好事莫問(wèn)前程——年輕黨員干部要扭住“三個(gè)一”提升履職能力

黨課講稿：但行好事，莫問(wèn)前程——年輕黨員干部要扭住“三個(gè)一”提升履職能力當(dāng)年，有人曾問(wèn)鄧小平：“長(zhǎng)征路上那么艱難兇險(xiǎn)，爬雪山，過(guò)草地,是什么信念支撐你走過(guò)來(lái)的？”他堅(jiān)定地說(shuō)：“跟著走”青春是每個(gè)人一生中最寶貴，像金子一樣閃光的一段燃情歲月，在這樣的年華中奮力擊水，將會(huì)奏出激蕩的長(zhǎng)歌，奮力登高，會(huì)躍出人生的極限高度但實(shí)際上，青年又是多有迷惘一段歲月，作為新時(shí)代的黨員，應(yīng)在前途并不“明朗”的時(shí)期，“跟著走”，用信仰上的正方向、工作上的高標(biāo)準(zhǔn)、修身上的勤求索來(lái)正心正行，在全面深化改革的浪潮中保持精進(jìn)，攻下每一座新形勢(shì)下工作前行路上的“臘子口”、“婁山關(guān)”一、篤定信仰，心中方向要“一定對(duì)”作為一名年輕黨員，需秉持入黨入職的那顆初心，堅(jiān)定為黨的事業(yè)奮斗一生，堅(jiān)守一生的信仰，傳承紅色基因，勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)重任100%的純作為機(jī)關(guān)工作人員，承擔(dān)著貫徹黨的路線、方針政策，執(zhí)行、傳播黨的理論的使命責(zé)任，首先自身要對(duì)黨中央、習(xí)近平總書記的領(lǐng)導(dǎo)要有不摻任何雜質(zhì)的絕對(duì)忠誠(chéng)，要傳承革命先輩身上那種對(duì)黨組織絕對(duì)信任，無(wú)限忠誠(chéng)的優(yōu)良基因100%的信要堅(jiān)守對(duì)馬克主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理論信仰，主動(dòng)讀原著、學(xué)原文、悟原理，真正拿出自己的時(shí)間學(xué)習(xí)理論，執(zhí)筆著墨，通讀原文，徹悟原理。

此外，要加強(qiáng)對(duì)法規(guī)的學(xué)習(xí)，然后聯(lián)系而不是孤立地進(jìn)行思考，提煉總結(jié)出較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，也是自己獨(dú)到的體會(huì)還可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上特別是政工研究、建言獻(xiàn)策欄目上的調(diào)研文章，看看其他同類單位的情況，以此類比，就更能掌握全面的認(rèn)識(shí)如果再有時(shí)間，就可以讀一讀大部頭原著，進(jìn)一步在黨史軍史的河流中溯回激蕩自己的思維，沉淀一些更厚重的思考100%的真習(xí)近平總書記講：“老實(shí)做人，做老實(shí)人，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的內(nèi)在要求在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中，正是在我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)核心的大力倡導(dǎo)、親自篤行和有力推動(dòng)下，“做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事”，成為中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴精神財(cái)富，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人腳踏實(shí)地前行黨的十八大后，全黨在習(xí)近平總書記的帶領(lǐng)下進(jìn)行重拳反腐，打掉了一批“大老虎”、拍掉了一批批“小蒼蠅”我們年輕黨員干部在“官之初”就在心中裝進(jìn)黨和國(guó)家的事業(yè)，對(duì)黨組織要懷揣真感情，帶著志氣，帶著情感，走進(jìn)基層，融入基層，為強(qiáng)國(guó)復(fù)興付出全部情感、全部智慧、全部能力二、履職到極致，工作標(biāo)準(zhǔn)要“一級(jí)高”凡益之道，與時(shí)偕行當(dāng)前，外部社會(huì)環(huán)境、單位組織形態(tài)、干部成分結(jié)構(gòu)等正在發(fā)生深刻變化，給我們當(dāng)前開(kāi)展思想政治工作帶來(lái)許多新情況新挑戰(zhàn)。

毛主席說(shuō)，若要變革梨子，首先就必須要自己親口吃一吃，作為年輕干部要努力在崗位上學(xué)習(xí)成才，在擔(dān)當(dāng)任事和工作考驗(yàn)中砥礪心智強(qiáng)本領(lǐng)，收獲真知灼見(jiàn)和自我提升 一是要樹(shù)立良好正確的單位觀單位是我們和社會(huì)之間和他人之間進(jìn)行交換的橋梁，是我們顯示自己存在的舞臺(tái)，是我們美好家庭的后臺(tái)，是我們提升身價(jià)的增值器，是我們安身立命的客棧誠(chéng)如一位領(lǐng)導(dǎo)同志所言：如果你是小草，單位就是你的地；如果你是小鳥(niǎo)，單位就是你的天；如果你是一條魚，單位就是你的海家庭離不了你，但你離不了單位因此，我們要樹(shù)立單位如家的觀念，在組織的懷抱里茁壯成長(zhǎng)，切不能搞精致利己主義那一套，那樣只會(huì)路越走越窄 二是要養(yǎng)成良好工作作風(fēng)快：處理上級(jí)來(lái)報(bào)要快，不拖拖拉拉對(duì)待日常工作要拉單列表，分清輕重緩急，標(biāo)明完成時(shí)限；準(zhǔn)：準(zhǔn)確無(wú)誤，不出差錯(cuò)方向把得準(zhǔn)、法規(guī)掌握準(zhǔn)、文字表述準(zhǔn)；細(xì)：細(xì)致周密、認(rèn)真仔細(xì)注重辦文辦會(huì)的格式、杜絕錯(cuò)別字對(duì)下轉(zhuǎn)文件、發(fā)通知也要注意，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)句不通順等明顯的低級(jí)錯(cuò)誤只有把大事做細(xì)做實(shí)、抓細(xì)抓小，才能出精品不出次品，出大成果不犯低級(jí)錯(cuò)誤；嚴(yán)：辦文辦事要嚴(yán)謹(jǐn)按程序、規(guī)矩辦事遇事常請(qǐng)示匯報(bào)，不能自行其事，更不能擅作主張做到不缺位、不錯(cuò)位、不越位。

三是要不斷提升業(yè)務(wù)能力調(diào)查研究能力經(jīng)常深入基層，及時(shí)了解人民群眾的思想反映和利益訴求，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性針對(duì)性實(shí)效性基層有什么想法，有什么困難，都要及時(shí)的反饋組織協(xié)調(diào)能力善于把各方面的力量、各種積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，抓好工作落實(shí)注意與部門之間的溝通，多做合的工作宣傳教育能力經(jīng)常性教育登臺(tái)授課，利用中心組學(xué)習(xí)交流、晚會(huì)主持、談心交心、心理疏導(dǎo)和組織參觀見(jiàn)學(xué)等時(shí)機(jī)練好“嘴皮子”文字表達(dá)能力要具備較強(qiáng)的寫作水平和文字修養(yǎng)，會(huì)寫講課提綱、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料、計(jì)劃規(guī)劃、請(qǐng)示報(bào)告等，力求做到觀點(diǎn)鮮明、思路清晰、邏輯嚴(yán)密、事實(shí)確鑿、語(yǔ)言生動(dòng)、文風(fēng)樸實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新能力在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)創(chuàng)新政治工作的內(nèi)容、機(jī)制、方法、手段等 四是要不斷提升思維層次習(xí)近平總書記指出：“全黨要提高戰(zhàn)略思維能力，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性戰(zhàn)略思維作為指導(dǎo)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的理性思維，高層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部需要著力培養(yǎng)，而作為機(jī)關(guān)干部，要謀劃推動(dòng)單位建設(shè)，同樣需要掌握和運(yùn)用戰(zhàn)略思維，善于從全局高度和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看形勢(shì)、想問(wèn)題、出思路、抓落實(shí)要注重理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)戰(zhàn)略思維訓(xùn)練，提高戰(zhàn)略思維能力，養(yǎng)成戰(zhàn)略思維習(xí)慣，善于在錯(cuò)綜復(fù)雜的局面中正確認(rèn)識(shí)把握事物發(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確分析判斷形勢(shì)任務(wù)，緊密聯(lián)系本職工作，理清思路、制定規(guī)劃，實(shí)施精準(zhǔn)指導(dǎo)。

五是要不斷改善工作方法事非經(jīng)過(guò)不知難一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我講過(guò)，一名機(jī)關(guān)干部，要善于“上想三層，下想三層”，既要做到讓領(lǐng)導(dǎo)“失業(yè)”，又要獲得人民群眾的“口碑”，才算是做到位了白天走干講，晚上讀寫想”，這是機(jī)關(guān)干部的常態(tài)，但同樣的工作強(qiáng)度，不同的人去辦會(huì)有不同的結(jié)果，其中很重要的原因就在于工作方法與領(lǐng)導(dǎo)打交道，要掌握領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的是什么，最不放心的是什么通常可分為：任期內(nèi)關(guān)注什么、全年度關(guān)注什么、近階段關(guān)注什么、對(duì)特定單位關(guān)注什么上級(jí)機(jī)關(guān)打交道重點(diǎn)是要爭(zhēng)取資源，爭(zhēng)取支持，爭(zhēng)取成績(jī)與同級(jí)相處根本是要協(xié)調(diào)矛盾，協(xié)調(diào)利益，協(xié)調(diào)責(zé)任對(duì)“下頭”，既要放下架子，也要拉下臉子；既要傳授方法，也要解決困難；既要表?yè)P(yáng)，也要批評(píng) 六是要培養(yǎng)根植于基層深厚情感習(xí)近平總書記在梁家河工作7年，正是和老鄉(xiāng)們的朝夕相處，才使得他始終認(rèn)為自己是農(nóng)民的兒子，在黃土地上留下一片深情基層有活魚，基層不僅是黨和國(guó)家事業(yè)的根基和最基本的組織細(xì)胞，也是我們年輕干部得到工作歷練，磨礪真知灼見(jiàn)的舞臺(tái)而且實(shí)際上，真正想錘煉出過(guò)硬基層，其關(guān)鍵還是要錘煉出過(guò)硬的基層干部，才能使我們的工作擁有中流砥柱因此更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，主動(dòng)作為，守正創(chuàng)新 三、勤以修身，精進(jìn)求索要“一直在路上” 習(xí)近平總書記說(shuō)，山再高，往上攀，總能登頂，路再遠(yuǎn)，走下去，定能到達(dá)。

古往今來(lái)，先賢圣哲都十分注重修身養(yǎng)性，時(shí)常反躬自省，提倡“吾日三省吾身”，始終把自我檢視、自我反省、自我叩問(wèn)貫穿于修養(yǎng)始終靡不有初，鮮克有終垂思當(dāng)下，我們?cè)诠ぷ魃钪?，同樣也?yīng)保持精進(jìn)，不斷提升自我修養(yǎng)，匯聚起投下的每一縷光線，才能匯成一片陽(yáng)光毛主席說(shuō)，“我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的”善于學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)——總結(jié)——再學(xué)習(xí)-——再總結(jié)的求知鏈路中向各種能學(xué)到的書本，人物，事件，甚至是自然界學(xué)習(xí)，作為一代偉人，毛澤東思想深邃，知識(shí)淵博，而這些正是來(lái)源于他一生博覽群書，一生實(shí)踐求索他能夠把書讀活，做到讀有所得、得而能用、用而生巧，貫通了從認(rèn)識(shí)世界到改造世界的邏輯鏈條我們作為年輕一代干部，不僅要注重借鑒他的讀書之“術(shù)”，更重要的是要學(xué)習(xí)他的讀書之“道”，努力將讀書轉(zhuǎn)化為推動(dòng)實(shí)踐的力量源泉事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得有的人筆下走千言，實(shí)則胸中藏萬(wàn)卷；有的人出口即成章，實(shí)則腳下行萬(wàn)里黨員干部破解矛盾問(wèn)題，防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，一個(gè)重要途徑就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一段老領(lǐng)導(dǎo)的演講，他提出年輕人要常交“兩個(gè)朋友”：一是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，二是圖書館。

在北大，校園墻上書寫著“為祖國(guó)健康工作50年”的警句發(fā)人深省放眼當(dāng)下，我們不少機(jī)關(guān)干部斯斯文文，“弱柳扶風(fēng)”，好像一陣風(fēng)就能吹走，發(fā)際線也早早都后退了三國(guó)時(shí)代，司馬懿與諸葛亮在五丈原對(duì)峙時(shí)通過(guò)諸葛亮每頓只吃三四升米，就斷定他命不久矣，蜀軍也難以久持，蜀國(guó)大運(yùn)就此斷送健康是“1”，身體是革命的本錢，毛主席晚年仍能暢游長(zhǎng)江，我們作為年輕干部，更是不能養(yǎng)成“宅”的習(xí)慣，要經(jīng)常走到戶外去，養(yǎng)成體育訓(xùn)練的習(xí)慣，保持充沛的精力好風(fēng)憑借力，我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上，有一種逆水行舟的緊迫感才不會(huì)被社會(huì)淘汰處處留心皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章身處這個(gè)時(shí)代，我們得感謝互聯(lián)網(wǎng)帶給我們的驚喜很多知識(shí)都是唾手可得，很多雜文在手機(jī)的公眾號(hào)上就可以看見(jiàn)百家爭(zhēng)鳴在當(dāng)今信息社會(huì)，文章書籍日益翻新我們?cè)谶@樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，可以讓我們的思想不斷的成熟但是信息不全是正面的積極的，需要我們能辨明是非，要培養(yǎng)自己的良好的世界觀和價(jià)值觀，才能在海量的信息中找到正確的營(yíng)養(yǎng)年輕干部思路寬廣，聯(lián)系性思維、發(fā)散性思維發(fā)達(dá)，但其實(shí)就更需要用動(dòng)手能力強(qiáng)的技術(shù)習(xí)慣來(lái)來(lái)牽引思考，激活思維世界的一池春水因此我們應(yīng)養(yǎng)成常動(dòng)手，善動(dòng)手的習(xí)慣，提升“動(dòng)”能，不僅做好“思維體操”，更在動(dòng)手勞動(dòng)中加強(qiáng)自我提升。