2022年甘肅省蘭州市中考語文真題（原卷版）

2022年蘭州市初中學(xué)業(yè)水平考試語文一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（24分）學(xué)校擬開展“講好黃河故事”主題活動，請你完成下列任務(wù)1. 下面是小明同學(xué)為活動準(zhǔn)備的開場白運(yùn)用所積累的知識，完成下面小題黃河是中華民族的象征，還是世界眾多民族孕育生長、融合發(fā)展的象征從黃河出發(fā)，她書寫的不僅是一部中華史，更是一部世界史【甲】世界上沒有第二條河流，能夠如黃河一樣，將梯次分明形態(tài)眾多的高原、草原、平原連接起來；將異彩紛（chéng）的農(nóng)耕文明、游牧文明、海洋文明溝通起來【乙】將上百萬年至今的人類活動歷史完整地、不間斷地貫通起來……她的存在本身是一種證明，人類終將（shū）途同歸，百慮一致；她的奔流更是一種宣告，中華文明的偉大實踐，就是人類走向共生的實踐1）根據(jù)拼音，書寫漢字，異彩紛（chéng）______ （shū）______途同歸（2）參考方框內(nèi)句子中“慮”的含義，解釋“百慮一致”在文段中的意思困于心，衡于慮，而后作《<孟子>三章》）此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下《出師表》）百慮一致：______________________________________（3）填入【甲】【乙】兩處的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）A. 。

B. ??； C. ！， D. 2. 下面是同學(xué)們?yōu)閷ｎ}發(fā)言準(zhǔn)備的素材請根據(jù)語境，完成下面小題黃河·文學(xué)】黃河是中原大地上最為雄渾壯美的奇觀雖然早在《詩經(jīng)》中就有對黃河的描寫，但只有到了李白的筆下，才真正寫出了黃河的氣魄，寫出了黃河的靈魂在這里，黃河______，______，______，______最著名的如“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，這句子千百年來，傳誦不衰難怪林庚先生要擊節(jié)贊嘆：“每一個讀到這樣詩句的人，就都會感染到他要沖破一切束縛的力量黃河·音樂】①《黃河大合唱》是中華民族的史詩巨作，是一個時代的象征，是一代精神的詮釋它細(xì)致地描述了中國人民遭受的深重災(zāi)難，廣闊地展現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭的壯麗圖景，從而塑造了中華民族巨人般的英雄形象它是時代的最強(qiáng)音，并向全中國、全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號②它自面世以來，一直以其深遠(yuǎn)的內(nèi)涵、獨(dú)特的音樂魅力被世人所稱頌，③它是中國近代合唱音樂的一座光輝的里程碑，也是中國近代大型音樂作品的典范之作1）依次填入文段橫線處的詞語，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）①一瀉千里 ②勢不可擋 ③氣勢恢宏 ④奔騰咆哮A ②①④③ B. ②④①③ C. ③①④② D. ③④①②（2）下列說法正確的一項是（ ）A. 文中加點的詞“象征”“描述”詞性相同。

B. 文中畫橫線三個短語結(jié)構(gòu)不同C. 文中畫線句①的主干是“《黃河大合唱》是巨作”D. 文中畫線句③是一個遞進(jìn)復(fù)句3）文段中畫波浪線的句子②表達(dá)欠妥，請寫出修改意見3. 下面是同學(xué)們?yōu)樾麄鲌蟮罍?zhǔn)備的材料請根據(jù)要求完成下面小題材料一：2021年10月30日，黃河標(biāo)志和吉祥物發(fā)布會在河南鄭州黃河博物館舉行，母親河黃河有了自己的品牌標(biāo)志和文化IP黃河標(biāo)志（見下圖）總體顏色是黃色，代表黃河、黃土、黃種人九層渦形代表黃河流域九省區(qū)據(jù)悉，作品靈感來自指紋和仰韶文化，寓意黃河文化是中華民族的根和魂材料二：（1）請將介紹黃河標(biāo)志的圖形及寓意的內(nèi)容，補(bǔ)充完整現(xiàn)在，我介紹一下黃河標(biāo)志的創(chuàng)意黃河標(biāo)志整體圖形具天圓地方之勢，穩(wěn)健有力上方________________；下方的“黃河”兩字取九鼎紋樣，設(shè)計將其變形，具有印章的效果，彰顯了中國文化、中國氣派、中國精神2）班里可以開展哪些宜傳活動？請你仿照示例再寫出兩項示例：舉行黃河文化知識競賽①______ ②______4. 默寫青少年應(yīng)當(dāng)善養(yǎng)“志氣”“骨氣”“底氣”，才能承擔(dān)起建設(shè)者、接班人使命何為“志氣”？是曹操的“老驥伏櫪，①______”（《龜雖壽》）；是蘇軾的“②______，西北望，射天狼”（《江城子·密州出獵》）。

何為“骨氣”？是孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，③____ ”（《<孟子>三章》）：是劉楨的“豈不罹凝寒？④_____”（《贈從弟（其二）》）：是文天祥的“人生自古誰無死？⑤______”（《過零丁洋》）何為“底氣”？是王安石的“不畏浮云遮望眼，⑥______”（《登飛來峰》）；是李白的“⑦_(dá)_____，直掛云帆濟(jì)滄?！保ā缎新冯y（其一）》）二、古詩文閱讀（16分）（一）（4分）5. 閱讀下面這首詩，完成下面小題秋日田園雜興（其八）[宋]范成大新筑場泥鏡面平，家家打稻趁霜睛笑歌聲里輕雷動，一夜連枷①響到明注】①連枷：農(nóng)具，由一個長柄和一組平排的竹條戲木條構(gòu)成使用時，操作者將連枷把上下甩動，使連枷拍旋轉(zhuǎn)，來拍打敲擊曬場上的作物穗頭，使之脫粒詩中農(nóng)人秋季收獲打稻的場景有什么特點？請結(jié)合詩歌內(nèi)容，具體分析二）（12分）閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成下面小題甲】崇禎五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鳥聲俱絕是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。

見余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲余強(qiáng)飲三大白而別問其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者選自張岱《湖心亭看雪》）【乙】三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游時柳梢新翠，山色微嵐②，水與提平，絲管夾岸跌坐③古根上，茗飲④以為酒，浪紋樹影以為侑⑤，魚鳥之飛沉，人物之往來，以為戲具堤上游人，見三人枯坐樹下若癡禪者，皆相視以為笑而余等亦竊謂彼筵中人⑥，喧囂怒詬⑦，山情水意，了不相屬⑧，于樂何有也節(jié)選自袁宏道《游高梁橋記》）【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王參（zhěn），袁氏兄弟的詩友寂子，一和尚名，其人不詳②微嵐：山中薄薄的霧氣，③跌（fū）坐：雙腳交疊而坐④茗（níng）飲：飲茶⑥侑（yòu）：用奏樂或獻(xiàn)玉帛勸人飲食⑥筵（yán）中人：設(shè)席飲酒的人⑦詬（gòu）：罵⑧了不相屬（zhǔ）：全不相關(guān)6. 解釋下面加點詞的意思1）擁毳爐火，獨(dú)往湖心亭看雪 擁：______（2）而余等亦竊謂彼筵中人 謂：______7. 下面是前人閱讀【甲】文后的兩處批注你認(rèn)為這兩處批注恰當(dāng)嗎？請選擇其中一處，結(jié)合句子和批注加以評析1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕（批注：景象寒氣逼人）（2）湖上影子，惟長提一痕、湖心亭一點、與余身一芥、舟中人兩三粒而已。

批注：文中有畫）8. 【甲】文中舟子的話，你覺得適合用怎樣的語氣朗讀？為什么？9. 【甲】【乙】兩段選文中主人公的“癡行”有多重內(nèi)涵請結(jié)合選文內(nèi)容，說說你的理解三、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）（13分）閱讀下面的文章，完成下面小題父親的排簫李伶伶①吳戰(zhàn)在病房守了三天，父親終于醒了吳戰(zhàn)的心并沒有放松下來八十八歲的父親身體一向很好，這次回老家給祖父母掃墓，不小心摔了一跌，一下子把自己掉到了生命垂危的狀態(tài)②父親睜開眼睛，目光在每個人的臉上掠過，然后喻喻地說，這是父母留我，我就不走了，簫……簫……話沒說完，又暈了過去③排簫是父親的寶貝，他不可能隨時帶在身上吳戰(zhàn)想了想說，要不我回去取一趟吧，咱爸的情況可能回不了山東了大哥羅援沉默了一會兒，點點頭④吳戰(zhàn)立即動身，乘汽車，轉(zhuǎn)高鐵，回到山東棗莊家里吳戰(zhàn)在父親臥室的柜子里，找到父親的排簫這個排簫原來雖不是父親的，卻改變了父親的人生軌跡⑤排簫是用廢舊的子彈殼做的，它真正的主人是父親的戰(zhàn)友羅耀祖?zhèn)z人一起參加過抗美援朝戰(zhàn)爭，父親差點死在戰(zhàn)場上，而羅耀祖則永遠(yuǎn)地留在了那里父親曾給吳戰(zhàn)講過那段經(jīng)歷那次要攻克一個高地，上級下達(dá)命令，必須在天亮前占領(lǐng)那個高地，可敵人的火力很猛，戰(zhàn)斗持續(xù)了六個多小時，仍然沒有任何進(jìn)展，眼看天就亮了，連長急得眼睛都紅了。

連長說，都背上炸藥包，一個一個上，直到把對方的地堡炸毀為止我先來！大家還想說什么，連長已經(jīng)背著炸藥包拿著手榴彈沖出了戰(zhàn)壕在我方火力的掩護(hù)下，連長匍匐前進(jìn)，爬向?qū)Ψ降牡乇ぱ劭粗B長就要爬到目的地時，被對方發(fā)現(xiàn)，亂彈打死⑥連長的犧牲激發(fā)了大家的斗志，副連長絲毫沒有猶豫地接著沖出戰(zhàn)壕，隨后是排長、副排長、班長、副班長，再后是士兵，按入伍時間排序，入伍時間最長的排到最前面吳炳坤入伍不到一年，排在中間為了炸掉敵方的地堡，我方已經(jīng)犧牲了三十八個人，再下一個就是吳炳坤每個將要跳出戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友都會留下幾句遺言，讓下一個戰(zhàn)友將來回國時轉(zhuǎn)告他的父母家人，吳炳坤前面那個戰(zhàn)友膽子小，連老鼠都害怕，大家都叫他膽小鬼膽小鬼在他前面的戰(zhàn)友剛跳出戰(zhàn)壕，就跟吳炳坤交代了遺言他說，如果我回不來，別告訴我父母，他們會受不了的說完哭了過了一會兒，等情緒平復(fù)下來又覺得這話不妥，他要是犧牲了，這個秘密肯定守不住，于是又改口說，如果我回不來，跟我父母說，讓他們別難過，我是為保衛(wèi)國家犧牲的，這是我的榮耀這次說完，他沒有哭⑦膽小鬼剛改好遺言，就傳來前一個戰(zhàn)友犧牲的消息膽小鬼沒有遲疑退縮，勇敢地沖了出去吳炳坤的大腦瞬問一片空白那一刻，說不緊張不害怕是撒謊，吳炳坤整個人都變得僵硬起來，說不出一句話。

后面的戰(zhàn)友見他站在那兒發(fā)愣，拍了他一下，問他要跟父母說什么吳炳坤被拍醒了似的，回過神來說，告訴我父母，別想我，我來生再回報他們的養(yǎng)育之思吳炳坤說完背好炸藥包，拿好手榴彈，準(zhǔn)備沖出戰(zhàn)壕就在這時，敵方陣營一陣巨響，膽小鬼竟成功炸毀敵方地堡，我方乘勝而上，一舉拿下了那個高地吳炳坤覺得自己是死里逃生⑧膽小鬼大名叫羅耀祖，山東棗莊人吳炳坤回國后輾轉(zhuǎn)找到羅耀祖的父母羅耀祖五個姐姐，家里就他一個男孩，他沒能回來，父母都受不了這個打擊，一夜之間蒼老了許多羅父羅母失去獨(dú)子的那種悲慟，吳炳坤永遠(yuǎn)都忘不了⑨吳炳坤不知道自己是怎么離開羅耀祖家的，到火車站買票時才發(fā)現(xiàn)，排簫還沒還給羅耀祖的父母這個排簫是羅耀祖生前最喜歡的樂器，沒事的時候他經(jīng)常用它吹老家的曲子吳炳坤不想把排簫據(jù)為己有，于是返回羅家，發(fā)現(xiàn)一家人正抱在一起失聲痛哭，羅母一邊哭一邊自責(zé)，因為自己再生不出兒子，羅家到地這里斷了香火，她對不起丈夫，對不起列祖列宗，最后竟哭得暈厥過去吳炳坤以前聽羅耀祖說過，他們老家特別重男輕女，誰家若沒個男丁，在整個村子都抬不起頭來看到羅母哭暈后，吳炳坤做了個決定，留在羅家，給羅耀祖的父母當(dāng)兒子，給他們養(yǎng)老送終羅炳坤成家生子后，讓大兒子姓了羅家的姓，二兒子才姓自己的姓。

⑩吳戰(zhàn)找到排簫后，馬不停蹄地往遼寧老家趕，生怕見不到父親最后一面當(dāng)吳戰(zhàn)拿著排簫奔回父親的病房，輕聲喚他時，父親竟又睜開了眼睛看到排蕭，父親的眼睛似乎亮了一下，他把排簫握在手里放在胸口上，說，傳，傳下去……當(dāng)大家還在猜測父親的意思時，吳戰(zhàn)已經(jīng)明白了，他說，您是不是想說，讓我們把排簫傳下去，把羅耀祖叔叔勇敢不怕犧牲的精神傳下去？父親點點頭，放心地閉上了眼睛?父親一定是聽到了羅耀祖的簫聲，不然他的嘴角不會微微地翹起來選自《2021年中國微型小說精選》，有別改）10. 本文敘寫了父親與排簫的幾件事情，通讀全文，用簡潔的語言在①②處補(bǔ)全相關(guān)事情☆彌留之際，父親念叨戰(zhàn)友留下的遺物——排簫☆①_______________________________________☆②_______________________________________☆臨終前，父親將排簫交給兒子吳戰(zhàn)，并叮囑他把排簫傳下去11. 文中畫線的部分有什么用意？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析副連長絲毫沒有猶豫地接著沖出戰(zhàn)壕，隨后是排長、副排長、班長、副班長，再后是士兵，按入伍時間排序，入伍時間最長的排到最前面12. 小說中“膽小鬼”羅耀祖最終成了英雄，你從中讀出怎樣的現(xiàn)實意義？結(jié)合文中面波浪線的句子，說說你的閱讀發(fā)現(xiàn)。

二）（11分）閱讀下面的材料，完成下面小題材料一】事實上，絕大多數(shù)病毒對人類沒有致病性，相反一些病毒在支撐生態(tài)系統(tǒng)方面發(fā)揮著不可或缺的作用我們所知的是，噬菌體，或者說能夠感染細(xì)菌的病毒都是極其重要的噬菌體是海洋中細(xì)菌種群的主要調(diào)節(jié)者，在地球上其他生態(tài)系統(tǒng)中可能也扮演同樣的角色如果病毒突然消失，一些細(xì)菌種群數(shù)量可能會激增；而其他一些細(xì)菌種群則可能會在競爭中敗下陣來，完全停止生長這個問題在海洋世界中尤其棘手，因為按照重量計算的話，海洋中90%以上的生物都是微生物這些微生物生產(chǎn)的氧氣占地球總氧氣量的一半——而這一過程是由病毒促成的這些病毒每天要?dú)⑺来蠹s20%的海洋微生物和50%的海洋細(xì)菌通過選擇性淘汰微生物，病毒確保產(chǎn)氧浮游生物有足夠的營養(yǎng)進(jìn)行高效率的光合作用，最終將氧氣供給地球上的大部分生命材料二】通常認(rèn)為，病毒是一種特殊的生命形式，它的存在和繁衍都要依賴于宿主，如果沒有宿主，病毒也就沒了，因為病毒不能獨(dú)立存在病毒想繁殖下一代，途徑只有一個：靠細(xì)胞具體手段就是想辦法把自身物質(zhì)植入細(xì)胞，讓細(xì)胞執(zhí)行自己的指令，指揮各種蛋白質(zhì)機(jī)器，利用細(xì)胞里的資源來復(fù)制自己，最后造成細(xì)胞凋亡，病毒復(fù)制品沖出細(xì)胞，播向世界。

換句話說，就像計算機(jī)病毒程序一樣，所有病毒都是靠入侵細(xì)胞、復(fù)制和傳播自己而存在的材料三】病毒是藻類光合作用的幫手海洋聚球藻是一種在海洋中含量非常豐富的細(xì)菌，它們包攬了全球約1/4的光合作用光合作用中的重要一環(huán)，就是吸收光能海洋聚球藻里能吸收光能的就是一種能捕捉光子的蛋白質(zhì)，而這種蛋白基因正來自病毒這些攜帶光合作用基因的自由漂浮病毒，將攜帶光合作用的基因“送”給了海洋聚球藻據(jù)此，后者才能進(jìn)行光合作用粗略估算，地球上10%的光合作用都是病毒基因開展的也就是說，你每呼吸十次，就有一口氧氣是海洋病毒惠予的病毒為什么會帶有能夠進(jìn)行光合作用的基因呢？這是因為它們的宿主——藍(lán)藻化石證據(jù)表明，藍(lán)藻曾生活在28億年前——它們通過自身的光合作用改變了地球原始大氣的成分，增加了大氣中的氧，為地球上其他生物的出現(xiàn)提供了可能性專門攻擊藍(lán)藻的這種病毒，在與藍(lán)藻一起演化的漫長歷程中，獲得了藍(lán)藻光合作用的基因，并利用這個基因更好地存活下來材料四】一些科學(xué)家推測，病毒有朝一日可用于調(diào)整碳循環(huán)并減少大氣中二氧化碳的含量，幫助遏制全球溫室氣體排放造成的升溫但自海洋病毒首次被發(fā)現(xiàn)以來的幾十年里，科學(xué)家仍然對其知之甚少近日發(fā)表在《細(xì)胞》雜志上的一項研究結(jié)果，直接將此前科學(xué)界發(fā)現(xiàn)的海洋病毒種類擴(kuò)展了超過12倍。

多樣性病毒的大量發(fā)現(xiàn)，也許可以幫助人類解決全球變暖引起的生態(tài)問題13. 下列對【材料一】內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）A. 材料一以噬菌體為例，說明一些病毒在支撐生態(tài)系統(tǒng)方面所發(fā)揮的重要作用B. 噬菌體病毒如果突然消失，將會使海洋中所有細(xì)菌種群失去平衡，停止生長C. 能夠感染細(xì)菌的病毒，每天要?dú)⑺兰s20%的海洋微生物和50%的海洋細(xì)菌D. 噬菌體能夠確保海洋中的產(chǎn)氧浮游生物有足夠的營養(yǎng)進(jìn)行高效率的光合作用14. 請你結(jié)合【材料二】【材料三】的內(nèi)容，完成下面的對話15. 小明讀了以上四則材料，很有感觸，想把它們結(jié)合在一起，做一個主題演講請你幫他提煉一個演講主題，并說明理由四、名著閱讀（6分）16. 《水滸傳》為“造反者”樹碑立傳，渲染他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉這些“造反者”的反抗行動，既有個人的反抗，也有集體反抗請各舉一例，用簡潔的語言概括其內(nèi)容17. 散文集《朝花夕拾》中的10篇文章，相鄰篇目的內(nèi)容首尾間大多有呼應(yīng)請仿照示例，參考右圖中的目錄，另選篇目進(jìn)行分析，來印證這一說法示例：第一篇《狗·貓·鼠》的后半部分提到隱鼠被長媽媽踩死的事，第二篇《阿長與<山海經(jīng)>》開篇便寫長媽媽在我家做女工的事，正好與前一篇的后半部分形成呼應(yīng)。

目錄小引/01狗·貓·鼠/03阿長與《山海經(jīng)》/11《二十四孝圖》/17五貓會/26無常/32從百草園到三味書屋/39父親的病/48項記/53藤野先生/59范愛農(nóng)/65后記/72五、寫作（50分）18. 閱讀下面文字，任選一個任務(wù)，按要求寫作要知道，一旦興趣被引發(fā)出來，那么人們的生活就會從單調(diào)、沉悶中解脫出來這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請從下面兩個寫作任務(wù)中任選一個，寫一篇作文任務(wù)一】請以“單調(diào)、沉悶的生活就這樣發(fā)生了改變……”為開頭，寫一篇記敘文任務(wù)二】請自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談?wù)動蛇@句話引起的思考與認(rèn)識要求：①題目自擬②按文體要求作文字?jǐn)?shù)不少于600字③不要套作，不得抄襲④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。