2022年遼寧省沈陽(yáng)市中考語文真題（原卷版）
遼寧省沈陽(yáng)市2022年中考語文試卷一、積累與運(yùn)用共15分）1. 下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）A. 悠閑（xián） 潮汐（cháo） 賣弄（lòng） 由光可鑒（yóu）B 空靈（líng） 要塞（sāi） 循環(huán)（xún） 穿流不息（chuān）C. 偉岸（àn） 敦實(shí)（dūn） 叮囑（zhǔ） 海闊天空（kuò）D. 籠罩（zào） 記栽（zǎi） 映襯（yìng） 各得其所（suō）2. 依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）??在東北，滑冰是一項(xiàng)有著 魅力的運(yùn)動(dòng) 是踩著冰刀在冰面上輕舞飛揚(yáng)的曼妙，還是坐著雪車滑行時(shí) 的快意，這些都是來自冬天最慷慨的饋贈(zèng)在大自然的鼓勵(lì)下，東北人民已經(jīng) 了與寒冷共存的奧秘A. 特別 無論 風(fēng)馳電掣 看透B. 獨(dú)特 盡管 風(fēng)風(fēng)火火 參透C. 特別 盡管 風(fēng)風(fēng)火火 看透D. 獨(dú)特 無論 風(fēng)馳電掣 參透3. 下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（ ）??①中國(guó)民歌的體裁非常豐富，其中以勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)最具代表性。
②勞動(dòng)號(hào)子是和勞動(dòng)節(jié)奏密切結(jié)合、帶有呼號(hào)的民間歌曲③它產(chǎn)生于勞動(dòng)，又直接為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)，真實(shí)地反映著勞動(dòng)的狀況和勞動(dòng)者的精神面貌④由于勞動(dòng)方式的多樣化，因此勞動(dòng)號(hào)子的種類繁多，如工程號(hào)子、船夫號(hào)子、農(nóng)事號(hào)子等A. “體裁”是名詞，“豐富”是形容詞，“民間歌曲”是偏正短語B. “勞動(dòng)號(hào)子是和勞動(dòng)節(jié)奏密切結(jié)合、帶有呼號(hào)的民間歌曲”這句中，“結(jié)合”作謂語C. “它產(chǎn)生于勞動(dòng)，又直接為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)這是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句D. 畫線句子有語病，修改的方法是：將“由于”改為“既然”4. 某校開展以“漫步經(jīng)典”為主題的系列活動(dòng)，某班同學(xué)分成四組，各展才藝下面設(shè)計(jì)所涉及的經(jīng)典內(nèi)容，其中不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 選取北宋政治家、文學(xué)家范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》和《漁家傲》中的內(nèi)容，完成書法作品B. 選取《紅巖》中江姐和獄友們一同繡五星紅旗來慶祝新中國(guó)成立的場(chǎng)景，繪制海報(bào)，表現(xiàn)“信仰堅(jiān)定”主題C. 選取《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在條件艱苦的工地?fù)屝掼F路的片段，進(jìn)行話劇表演，表現(xiàn)“青春勵(lì)志”主題D. 選取《西游記》中大鬧五臺(tái)山的故事，創(chuàng)作連環(huán)畫，表現(xiàn)孫悟空反抗封建制度的斗爭(zhēng)精神5. 詩(shī)文填空1）鄉(xiāng)書何處達(dá)？_____。
2）大漠孤煙直，_____3）談笑有鴻儒，_____4）_____，千里共嬋娟5）_____？留取丹心照汗青二、閱讀理解55分）6. 閱讀下面兩首詩(shī)，完成問題己亥雜詩(shī)（其五）清?龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花敷淺原①見桃花宋?劉次莊桃花雨過碎紅飛，半逐溪流半染泥何處飛來雙燕子？一時(shí)銜在畫梁西注釋】①敷淺原：古地名對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 《己亥雜詩(shī)》詩(shī)中一、二句，詩(shī)人借助“白日西斜”和“廣闊天涯”來表達(dá)離京的愁緒和回歸的喜悅B. 《敷淺原見桃花》詩(shī)中三、四句，描寫燕子銜得桃花，帶到彩繪屋梁之側(cè)，這讓落花有了更美好的際遇C. 兩首詩(shī)的落花均獨(dú)具內(nèi)涵，《己亥雜詩(shī)》借其表現(xiàn)對(duì)友人的依依不舍，《敷淺原見桃花》則表現(xiàn)對(duì)美的追求D. 《己亥雜詩(shī)》三、四句的語言自然而樸實(shí)；《敷淺原見桃花》則構(gòu)思奇巧，自出心裁，詩(shī)筆明麗7. 閱讀選文，完成問題甲】?? 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也是故學(xué)然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！【乙】?? 孔子謂南宮敬叔①曰：“吾聞老聃②通禮樂之原，明道德之歸，則吾師也，今將往矣。
至周問禮于老聃訪樂于萇弘③，歷郊社④之所，考明堂之則，察廟朝之度于是喟然曰：“吾乃今知周公之圣，與周之所以王也及去周，老子送之自周反魯，道彌尊矣遠(yuǎn)方弟子之進(jìn)，蓋三千焉選自《孔子家語?卷三》，有刪減）【注釋】①南宮敬叔：魯國(guó)大夫②老聃：即老子③萇弘：周敬王大夫④郊社：祭天地1）下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是A. 孔子謂南宮敬叔曰 太守謂誰（《醉翁亭記》）B. 則吾師也 齊師伐我（《曹劌論戰(zhàn)》）C. 于是喟然曰 然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（《出師表》）D 自周反魯 始一反焉（《愚公移山》）（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子①吾乃今知周公之圣，與周之所以王也②及去周，老子送之3）請(qǐng)用“/”給下面句子斷句斷兩處）至 周 問 禮 于 老 聃 訪 樂 于 萇 弘（4）請(qǐng)依據(jù)選文，回答問題①【乙】文中孔子向老聃學(xué)習(xí)的原因是什么？（請(qǐng)用原文回答）②【甲】【乙】?jī)晌亩颊劦搅藢W(xué)習(xí)方法，但各有側(cè)重分析兩文談到的學(xué)習(xí)方法側(cè)重點(diǎn)有何不同請(qǐng)用自己的話回答）8. 閱讀選文，完成問題材料一】?? “夏”字最早見于甲骨文，是一個(gè)完整的側(cè)面人形，據(jù)考證這類人是威武的夏族人《尚書正義》的注釋是：“冕服華華章曰華，大國(guó)曰夏。
可見，中華民族以文章、服飾的華彩之美為華；以疆界廣闊與文化繁榮、文明道德興盛為夏——《遼寧日?qǐng)?bào)》【材料二】?? 杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾這樣看來，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言——《大自然的語言》立夏物候農(nóng)諺表分期初候二候三候物候現(xiàn)象天氣溫暖，螻蛄鳴叫雨水豐盈，大氣潮熱，蚯蚓掘土而出王瓜（藥用爬藤植物）快速攀爬成長(zhǎng)農(nóng)業(yè)諺語季節(jié)到立夏，先種黍子后種麻谷子立了夏，生長(zhǎng)靠鋤把立夏麥咧嘴，不能缺了水注：立夏分為初候、二候、三候，是我國(guó)勞動(dòng)人民經(jīng)過長(zhǎng)期觀察和實(shí)踐對(duì)節(jié)氣進(jìn)行的細(xì)分——《二十四節(jié)氣畫卷》材料三】?? “夏”字含義豐富，有面向南方之意夏季來臨，古代帝王率文武百官在京城南郊行迎夏禮而民間則是把蔥、蒜一類的葷菜系上紅繩，掛在門窗上，目的是防避害蟲稱人”則是在村口或門里掛起大木秤，大家輪流稱重司秤人一面報(bào)數(shù)，一面講著吉利話這一風(fēng)俗體現(xiàn)了百姓追求安樂吉祥生活的美好愿望夏天潮熱，至今中國(guó)大部分地區(qū)仍然有吃涼面、涼皮的風(fēng)俗，是因?yàn)橄闹習(xí)r新麥成熟，吃面有嘗新之意——《節(jié)日之書》【材料四】?? 對(duì)夏天的觀察，也激發(fā)了文人墨客的創(chuàng)作靈感。
唐代詩(shī)人劉禹錫觀察到夏天雷陣雨驟來疾去，寫出了《竹枝詞》中“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的名句收藏于江寧省博物館的國(guó)畫長(zhǎng)卷《荷鄉(xiāng)清夏圖》是南宋畫家馬麟的作品，描繪了夏季的湖光山色夏”還蘊(yùn)含著對(duì)生命的思考在古人看來，夏季是寬容地滋養(yǎng)萬物生長(zhǎng)的季節(jié)同時(shí)，在春天呵護(hù)哺育的生命，只有經(jīng)受住夏天酷熱的考驗(yàn)，才算真正成長(zhǎng)于天地間——《從“夏”中領(lǐng)略成長(zhǎng)之意》（1）對(duì)選文內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是A. “夏”字最早見于甲骨文，是一個(gè)完整的側(cè)面人形，據(jù)考證這類人是威武的夏族人B. 立夏分為初候、二候、三候，初候之時(shí)，天氣溫暖，螻蛄鳴叫C. 我國(guó)民間夏天掛蔥蒜、稱人、吃涼面的風(fēng)俗，都有驅(qū)蟲避害和嘗新之意D. 詩(shī)句“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的創(chuàng)作靈感來源于對(duì)夏天的觀察2）適逢初夏時(shí)節(jié)，班級(jí)進(jìn)行“夏之美”主題式學(xué)習(xí)某同學(xué)收集了以上四則材料，整理成下面的學(xué)習(xí)資料卡片請(qǐng)你幫助他填寫未完成的部分夏之美”主題式學(xué)習(xí)資料卡學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)思考學(xué)習(xí)收獲“夏”之義“大國(guó)曰夏”有何深刻含義？文化繁榮，文明道德興盛①______物候與農(nóng)諺有何作用？指導(dǎo)農(nóng)事“夏”之俗民俗活動(dòng)有何特點(diǎn)？形式多樣，富有趣味，表達(dá)美好愿望“夏”之思“夏”蘊(yùn)含著對(duì)生命怎樣的思考？②______9. 閱讀選文，完成問題。
味蕾上綻放的思念近云①春日里和煦的陽(yáng)光帶著一絲慵懶，悠然自若地灑向大地，從來都是不急不躁熬過了凍土寒冬，微風(fēng)輕拂之下，世間變得溫柔起來歷經(jīng)蟄伏，萬物生長(zhǎng)的力量變得無比堅(jiān)定，草木發(fā)新，春菜也跟著盡情舒展，隨處可見的青翠綠意，共筑起草長(zhǎng)鶯飛的詩(shī)情畫意與鮮嫩明媚的春日之味②春天的韭菜，俗語稱為“春香”，是難得的鮮香如若追溯到古時(shí)，韭菜是讓人心生敬意的祭祀佳肴《詩(shī)經(jīng) 豳風(fēng)?七月》里道：“四之日其蚤，獻(xiàn)羔祭韭”的句子，證實(shí)了春韭與羔羊肉同樣珍貴所以每年開春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是送給味蕾的迎春之禮③小時(shí)候，每當(dāng)戶外冰雪消融，遠(yuǎn)山漸綠，我就會(huì)格外留意后院的菜地萬物復(fù)蘇是個(gè)奇妙的場(chǎng)景，春光所到之處，田間日漸蔥郁但我絕非只為試探春意而來，除了弄春之趣，我的小心思更在于搜尋那些能裝進(jìn)肚子里的春日之味眼見我日日去田園里踩得一腳泥濘卻毫無所獲，媽媽索性指點(diǎn)一二，韭菜長(zhǎng)高了就烙韭菜盒子吃吧這下好了，心里的饞蟲一下就被勾起，每日的菜園巡視徑直變成了探望那一洼雜草間的春韭④好在春日里韭菜的生命力絕不輸給雜草，用不了幾天，春韭已有了一青二白的架勢(shì)終于有一天，一把韭菜出現(xiàn)在我的視野里，個(gè)頭不大，卻鮮嫩欲滴，香味撲鼻。
媽媽準(zhǔn)備做韭菜盒子，而我，開始圍著媽媽轉(zhuǎn)媽媽摘韭菜，一摘一把，又快又干凈，我要一根一根慢慢地摘，邊摘邊嗅沾在我手上獨(dú)特的香氣⑤三兩個(gè)雞蛋，打散入鍋炒成黃燦燦的蛋碎，慢慢攤涼清洗干凈的韭菜，一刀下去，滿屋都是韭菜味兒，有點(diǎn)沖鼻，卻也是讓人難以抵擋的誘惑切細(xì)的韭菜和蛋碎，黃綠相間，煞是好看，淋上油調(diào)下味，已經(jīng)開始讓人垂涎欲滴了⑥包餡、捏邊、熱油、下鍋，媽媽做韭菜盒子總是一氣呵成雖然從廚房到餐桌只有幾步距離，但在我心里等多一秒似乎鮮度都有所折損所以每次媽媽烙韭菜盒子，我最要緊的事當(dāng)然是等在灶臺(tái)邊蹲守鍋里的韭菜盒子被煎得兩面焦香金黃，香氣彌漫滿屋的時(shí)候，我手里早已抓緊了盤子，準(zhǔn)備隨時(shí)迎接韭菜盒子大快朵頤一番⑦剛烙出來的韭菜盒子，上面細(xì)細(xì)的油泡還在滋滋啦啦，熱騰騰的面皮映著黃綠相間的韭菜雞蛋，讓人忍不住想大吃一口可千萬別急，心急吃不了韭菜盒子先咬一小口，放一放韭菜盒子里的熱氣，再趁熱吃，才是不二法門⑧只不過，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，誰還有空想這些呢于是，一邊真香，一邊真燙，吃得跳腳，鮮到忘乎所以媽媽的韭菜盒子，好像永遠(yuǎn)都湊不到整盤，剩下幾個(gè)端上桌的時(shí)候，我的肚皮早已撐得滾圓，再也吃不下了⑨也不知道是韭菜盒子太香，還是兒時(shí)對(duì)于吃韭菜盒子的記憶太過美好，年復(fù)一年，無論身在何處，只要抬頭看看窗外明朗的春光，媽媽的韭菜盒子就會(huì)跳入腦海。
⑩歲月新更又一春如今我的兒子也開始時(shí)不時(shí)地來廚房打探，扯著我的衣襟兒，一遍又一遍地問“今天吃什么？”離家在外，既然吃不到媽媽的韭菜盒子，就讓兒子吃上我做的韭菜盒子吧不用看菜譜，靠著記憶里的點(diǎn)滴，電餅鐺里的韭菜盒子已經(jīng)噴香韭菜盒子真好吃！”“好燙??！”看兒子吃韭菜盒子的小樣兒，猶如當(dāng)年自己的饞貓兒相?幾個(gè)韭菜盒子下肚，撫慰了味蕾，也喚醒了思緒擇時(shí)而食，本是件平凡而又自然的選擇，卻因有關(guān)美食記憶的微妙作用，開啟了一段濃濃的思念和美好的傳承選自《格言》，有刪改）（1）閱讀選文③～⑩段，完成下面圖表A __________B _________C __________D _________（2）請(qǐng)從修辭的角度賞析選文第①段畫線的句子草木發(fā)新，春菜也盡情舒展腰肢3）請(qǐng)根據(jù)選文第②段內(nèi)容，分析春韭是“送給味蕾迎春之禮”的原因4）請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑥段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果包餡、捏邊、熱油、下鍋，媽媽烙韭菜盒子總是一氣呵成5）選文第⑩段畫線句運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？（6）請(qǐng)結(jié)合選文，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析第?段的作用10. 閱讀選文，完成問題具有藝術(shù)氣質(zhì)的中國(guó)古代地圖宋協(xié)偉①一般來說，人們對(duì)地圖的關(guān)注，更多側(cè)重于其實(shí)用功能。
然而，地圖的內(nèi)涵與外延絕非止于“用”地圖與藝術(shù)的關(guān)系以及地圖的文化之道也是有待挖掘的從藝術(shù)的維度談地圖，或許可以為我們認(rèn)識(shí)地圖提供新的視角②中國(guó)地圖繪制的歷史十分悠久在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，地圖就廣泛運(yùn)用于軍事、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、城市建設(shè)到漢代，中國(guó)的制圖水平已經(jīng)達(dá)到一定的高度魏晉時(shí)期，裴秀提出了系統(tǒng)的地圖編制理論與方法——“制圖六體”，該理論對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響唐代繪制的《海內(nèi)華夷圖》是中國(guó)制圖史上的重要作品宋代的科技得到很大的發(fā)展，制圖內(nèi)容涉及全國(guó)圖、域外圖、邊防圖等，制圖者通曉天文地理，能寫會(huì)畫元明兩代則是我國(guó)傳統(tǒng)制圖學(xué)的高峰期中國(guó)傳統(tǒng)的制圖學(xué)是土生土長(zhǎng)的，尤其是明末以前，基本上沒有受到外來影響，有著非常鮮明的中國(guó)特色，也長(zhǎng)期領(lǐng)先于其他國(guó)家③中國(guó)古代地圖的繪制技法獨(dú)特在中國(guó)式的美學(xué)思想和中國(guó)古典哲學(xué)的指導(dǎo)下，古人以中國(guó)繪畫的獨(dú)特技法，繪制出融合技術(shù)和藝術(shù)的中國(guó)式地圖從某種意義上說，中國(guó)畫就是地圖，特別是長(zhǎng)卷、大場(chǎng)景的畫如張擇端畫的《清明上河圖》，縱24.8厘米，橫528.7厘米，作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象，其本身就是一幅地圖如果將其扁平化，就是現(xiàn)代意義上的地圖；若再將其濃縮化，就是當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)地圖。
④中國(guó)古代地圖的布局和創(chuàng)作精美、形象古代地圖繪制常按中國(guó)傳統(tǒng)山水畫中的意境進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)的山水畫以描寫自然山川為主體，賦予自然以文化的內(nèi)涵與審美意識(shí)許多中國(guó)古代地圖多彌漫著繪畫的氣息，一幅幅精美的地圖也就好似一幅幅充滿靈性的山水畫隨著時(shí)間的推移，由于地圖和山水畫繪制的初衷、手法和目的的差異越來越大如今，地圖和山水畫成為兩個(gè)完全不同的學(xué)科與領(lǐng)域地圖成為一種理性的測(cè)繪科學(xué)成果，山水畫則是一種感性的審美作品⑤中國(guó)古代地圖在社會(huì)生活中發(fā)揮著重要的作用古代地圖作為測(cè)繪技術(shù)和繪畫的結(jié)合體，古人在繪制時(shí)，不會(huì)像現(xiàn)代這樣，用縝密的思維從視覺習(xí)慣上考慮地圖的符號(hào)、色彩標(biāo)準(zhǔn)、字體等方面，古地圖所體現(xiàn)出來的是制圖者如何從藝術(shù)的角度來表達(dá)客觀的事物，如何來提煉要表達(dá)的地理要素所以，古代地圖主要用來表示路線和距離，其次用來顯示權(quán)力、分配土地、征收捐稅、管理灌溉，還用于教育以及美學(xué)欣賞⑥中國(guó)古代地圖的繪制具有很強(qiáng)的延續(xù)性和主觀性的特點(diǎn)制圖者往往是在前人所繪地圖的基礎(chǔ)上繪制出新的版本因此，在不同的地圖中可以看出很多相似的符號(hào)同時(shí)，由于繪本地圖具有較強(qiáng)的主觀性，不同的地圖又不由自主地表現(xiàn)出鮮明的個(gè)人風(fēng)格，這一風(fēng)格在中國(guó)古代地圖的色調(diào)、設(shè)色手法和地圖符號(hào)的表達(dá)中都可以體現(xiàn)出來。
⑦到了近代，地圖逐漸成為單純的實(shí)用工具，為追求信息表達(dá)的精確性與嚴(yán)謹(jǐn)性，地圖之外的藝術(shù)性、文化性逐漸被拋棄時(shí)代的發(fā)展與現(xiàn)實(shí)的需求不停地改變著地圖的形態(tài)，使地圖呈現(xiàn)出不同的面貌選自《京城雅集話地圖》，有刪改）（1）選文從哪幾個(gè)方面介紹中國(guó)古代地圖？（2）請(qǐng)從語言特點(diǎn)的角度，分析選文第②段加點(diǎn)詞語“土生土長(zhǎng)”好在哪里3）選文第③段畫線句運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4）對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 許多精美的中國(guó)古代地圖好似一幅幅充滿靈性的山水畫B. 中國(guó)古代地圖的主要作用是顯示權(quán)力和用于教育及美學(xué)欣賞C. 通常，古代制圖者是在前人所繪地圖的基礎(chǔ)上繪制出新的版本D. 時(shí)代在發(fā)展，到了近代，地圖逐漸成為單純的實(shí)用工具三、寫作50分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文11. 寫作同學(xué)們，這張?jiān)嚲硎且惶锰貏e的語文課，老師陪伴你開啟探尋之旅：探冰雪天地得運(yùn)動(dòng)之樂，探舌尖美食悟生活之情……試卷外是更廣闊的天地：至愛親情、生命成長(zhǎng)、小家大國(guó)、歷史文化、未來暢想……目之所及，心之所向，必將探得一片嶄新天地請(qǐng)以“探得一片新天地”為題目，寫一篇文章要求：①請(qǐng)將題目完整地抄寫在答題卡上；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
12. 寫作一個(gè)小小的物件燃起塵封的往事；一個(gè)鼓勵(lì)的眼神燃起高昂的斗志；一段雋永的文字燃起生命的感悟；滾滾渾河、巍巍長(zhǎng)城，燃起我們對(duì)家鄉(xiāng)和遠(yuǎn)方無限的熱愛；“志存高遠(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下才可大展宏圖”，習(xí)近平總書記的話語燃起青年立志報(bào)國(guó)的豪情……“燃”不僅是一種精神狀態(tài)，更是一種價(jià)值追求，理想情懷……請(qǐng)以“燃”為話題，寫一篇文章要求：①請(qǐng)圍繞話題，自擬題目；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
