大學(xué)英語四級考前分項梳理-第二課堂

單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,第二課堂,英語四六級考前輔導(dǎo),主講老師:朱妍雯,學(xué)習(xí)部,大學(xué)英語四級考前分項梳理,12-10,作文,CET-4作文采用總體評分（Globalscoring）方法閱卷人員就總的印象給出分值(Reward Scoring),而不是按語言點的錯誤數(shù)目扣分從,內(nèi)容,和,語言,兩方面對作文進行綜合評分內(nèi)容和語言是個統(tǒng)一體，作文應(yīng)表達題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表達要考慮作文是否切題，也要考慮是否能用英語清楚而準確地表達思想，也就是考慮語言上的錯誤是否造成理解上的障礙作文,CET-4 作文評分標準,百分制寫作滿分為15分，分5個等級：2分，5分，8分，11分，14分各分段評分具體標準如下：,2分條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子有錯，且多數(shù)為嚴重錯誤5分基本切題表達思想不清楚，連貫性差有較多的嚴重語言錯誤作文,CET-4 作文評分標準,8分基本切題有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫語言錯誤較多，其中有少量的嚴重錯誤11分切題表達思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤14分切題表達思想清楚，文字通順，連貫性較好，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。

作文,內(nèi)容,不可偏題跑題,觀點要明確清晰,文章結(jié)構(gòu)要合理 開頭，主題和結(jié)論，遵循總，分，總?cè)温湓瓌t語言,盡量使用詞組或短語,長短句多結(jié)合,注重連接詞,句式避免單一化,作文,不同分值的例文賞析和句型歸納,G:Band4Compositon0812.doc,快速閱讀,“五步閱讀法”：,第一步，掃描題干抓關(guān)鍵詞比較明顯的描述性名詞,副詞，形容詞及其短語，特別是一些程度詞，比較詞,人名，地點，時間等,特殊印刷字體,快速閱讀,第二步，快速瀏覽全文，把握文章主旨大意標重點主要瀏覽對象：原文的Title(標題)，Subtitle(副標題)和Section Heading(段落標題)如果原文沒有任何標題，就要閱讀各段的首句以及尾句,快速閱讀,第三步，定位原文解剖句子第四步，比較選項定答案第五步，主旨態(tài)度最后做快速閱讀,一般判斷N和NG的標準如下:,NO題:,(l)信息與原文相反,(2)將原文信息張冠李戴,(3)將原文中不確定的或未經(jīng)證實的內(nèi)容作為正確的或客觀的來表述,(4)改變原文的條件、范圍、頻率、可能性等,快速閱讀,一般判斷N和NG的標準如下:,NG題:,(l)無中生有,(2)以個別代替整體，即將原文所舉例子的特殊現(xiàn)象推廣為普遍現(xiàn)象,(3)隨意比較原文中提到的兩個事物,(4)將原文具體化，即題目中涉及的范圍小于原文涉及的范圍,(5)原文中作者或某個人物的目標、目的、愿望、誓言等內(nèi)容，在題目中作為客觀事實陳述,仔細閱讀-詞匯多項選擇題,（1）通讀全文，抓住主旨,（2）閱讀選項，詞性分類,（3）瞻前顧后，靈活選擇,（4）復(fù)讀全文，謹慎調(diào)整,仔細閱讀-詞匯多項選擇題,例題,When Robert Feliz came to the USA from the Dominican,Republic,he knew only a few words of English.Education,soon became a _47_.“I couldnt understand anything,”,he said.He _48_ from his teachers,came home in tears,and thought about dropping out.,a)wonder b)acquired c)consistently d)regained,e)nightmare f)native g)acceptance h)effective,i)hid j)prominent k)decent l)countless,m)recalled n)breakthrough o)automatically,仔細閱讀-精讀,知曉命題規(guī)律，事半功倍,閱讀題干，選項，推測主題,通讀文章，標識考點,抓關(guān)鍵線索，準確定位,利用常識，合理判斷,跳讀查讀，快速獲取信息,大膽猜測，勇于排除干擾,仔細閱讀-精讀,出題套路,主題題型：把握主題句和主體詞,細節(jié)題型：定位排除干擾項（“反”“無”“偏”“混”）,詞義題型：聯(lián)系上下文和構(gòu)詞法,推理題型,態(tài)度題型,仔細閱讀-精讀,判定文章主題技巧,1)讀文章時重點關(guān)注文章的首段和首末句。

2）關(guān)注一篇文章或者一段話中有沒有重復(fù)出現(xiàn)的詞或詞組、有沒有黑體字或者是斜體字如果有，通常這就是文章的核心概念,3）問句不會是主題句問句通常作為過渡或者是引子，因此應(yīng)該忽略，真正的主題應(yīng)該是這個問題的答案4）關(guān)注一些表征強轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，如“but,yet,however,in fact,indeed,practically,virtually”等，這些詞后面連接的通常都是一段話的主題句5）關(guān)注一些表征總結(jié)性，結(jié)論性的詞，如“in brief/short,above/in/after/all in all,conclusion,to sum”等，這些詞后面連接的通常也都是一段話的主題句6）如果主題句含有show和suggest等詞，重點看其后的賓語從句7）掌握一些詞組強調(diào)的重點，如“not only,but also*,*as well as,more*than,less,than*（*為強調(diào)的重點）”仔細閱讀-精讀,判定文章主題技巧,1)讀文章時重點關(guān)注文章的首段和首末句2）關(guān)注一篇文章或者一段話中有沒有重復(fù)出現(xiàn)的詞或詞組、有沒有黑體字或者是斜體字如果有，通常這就是文章的核心概念,3）問句不會是主題句。

問句通常作為過渡或者是引子，因此應(yīng)該忽略，真正的主題應(yīng)該是這個問題的答案4）關(guān)注一些表征強轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，如“but,yet,however,in fact,indeed,practically,virtually”等，這些詞后面連接的通常都是一段話的主題句5）關(guān)注一些表征總結(jié)性，結(jié)論性的詞，如“in brief/short,above/in/after/all in all,conclusion,to sum”等，這些詞后面連接的通常也都是一段話的主題句6）如果主題句含有show和suggest等詞，重點看其后的賓語從句7）掌握一些詞組強調(diào)的重點，如“not only,but also*,*as well as,more*than,less,than*（*為強調(diào)的重點）”仔細閱讀-精讀考試小技巧,(1)答案項中有絕對語氣詞的一般不是正確答案項這些語氣詞有：must,always,never,the most,all,only,have to,any,no,very completely,none,hardly等2)選項中含有不十分肯定的語氣詞一般是正確答案項這些語氣詞有：can,could,may,should,usually,might,most(大多數(shù))，more or less,relatively,be likely to,possible,whether or,not necessarily 等。

3)選項中照抄原文的一般不是答案項，而同義替換的一般是選項,(4)選項中表達意義較具體的、膚淺的（字面意思）一般 不是答案項，而概括性的、抽象的、含義深刻的是答案項5)選項中較符合常識的,易明白的一般不是選項；而似乎不太合理，一時較難理解的往往是正確選項仔細閱讀-精讀考試小技巧,細節(jié)題干擾項特點：,1、與原句內(nèi)容相反；,2、與原文內(nèi)容一半相同一半不同；,3、與原句內(nèi)容相似但過于絕對化4、原文中根本沒提到,完型填空,利用文章中心主題句解題方法,分析認識文章結(jié)構(gòu)，理解領(lǐng)會文章各部 分、各層次之間的邏輯關(guān)系,利用上下文尋找解題信息,運用詞匯、語法等方面的語言知識及搭配關(guān)系解題方法,完型填空,4運用詞匯、語法等方面的語言知識及搭配關(guān)系解題方法,做題時應(yīng)注意文章中的搭配：,邏輯搭配：包括過渡詞、連接手段、指代關(guān)系、肯定、否定等；,語義搭配：包括區(qū)別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞、同形異義詞；,結(jié)構(gòu)搭配：指名詞、動詞、形容詞等在句中或文中與其他詞的搭配；,慣用搭配：即通常所說的固定短語完型填空,5運用排除法解題方法,從時態(tài)、語態(tài)、語氣、名詞的數(shù)等各個角度分析所填內(nèi)容是否與上下文一致，從而排除一些備選答案，縮小選擇范圍；,分析空白處與前后詞之間的語義關(guān)聯(lián)、搭配關(guān)系，從而排除一些選項；,弄清楚該題的句法關(guān)系，分析一下它是簡單句、并列句，還是復(fù)合句；,判斷所填的內(nèi)容在句中充當什么成分，應(yīng)是什么詞性，并分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項選出正確答案。

6 運用背景知識和社會常識解題方法,。