日常、事務文書練習題

單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,職工培訓系列課件,太 鋼 教 培 中 心,太鋼實用公文寫作,1,練 習,1,、啟事由標題、正文、（）組成A,落款,B,結(jié)尾,C,日期,D,署名,2,、申請書的特點是（,）和請求性,A,單純性,B,單面性,C,單一性,D,單調(diào)性,B,C,2,練 習,3,、,申請書的,正文包括申請事項、申請理由和（,）三項內(nèi)容A,申請困難,B,申請注意,C,申請決心,D,申請態(tài)度,4.申請書只能一事一議，內(nèi)容要單純5啟事和啟示是一種文體，可以通用6啟事面向大眾告知事宜它只具有知照性，而沒有強制性和約束7申請書的申請態(tài)度要堅決，毫不客氣D,3,練 習,1,、對短期內(nèi)工作進行具體布置的計劃是（,）,A,方案,B,設想,C,打算,D,安排,2,、計劃類文書標題中不能省略的項目是（,）,A,機關名稱,B,適用時間,C,內(nèi)容類別,D,發(fā)文時間,D,C,4,3,、撰寫的草案性計劃，也可以稱作（,）A,打算,B,要點,C,安排,D,設想,4,、對短期工作進行具體布置的計劃，稱作（）A,方案,B,規(guī)劃,C,安排,D,設想,練 習,D,C,5,5,、,寫總結(jié)的主要目的是（,）。

A 回顧工作成績，樹立今后工作的信心,B 找出經(jīng)驗或教訓，總結(jié)工作規(guī)律,C 找出工作問題，以利解決存在的問題,D 詳細記載工作歷程，存檔備查,6,、,（,）是各級領導機關根據(jù)戰(zhàn)略方針，為實現(xiàn)總體目標對某個地區(qū)或某一事項作出長遠部署A綱要 B規(guī)劃 C設想,D打算,練 習,B,A,6,7,、公司四季度工作會議決定，營銷部要根據(jù)公司的發(fā)展需要，撰寫下年度的生產(chǎn)和銷售的進度安排以供下次會議討論，該文件應使用的文種是（）A,規(guī)劃,B,安排,C,設想,D,要點,8,、典型調(diào)查法指（）A,從總體中抽出部分樣本進行調(diào)查,B,從總體中選出有代表性的對象進行調(diào)查,C,針對總體進行全面調(diào)查,D,深入現(xiàn)場進行實地觀察,練 習,C,B,7,9,、,評估得失、總結(jié)經(jīng)驗，更好地認識和掌握客觀事物的規(guī)律，從而提出適合本單位或本部門今后的奮斗目標和努力方向體現(xiàn)了總結(jié)的哪一個特點A客觀性 B指導性 C理論性 D目的性,練 習,D,8,10,、案,例分析,某領導的述職報告，將其在職幾年的本人工作成績和部門工作成績?nèi)慷紝懥诉M去對該做法的以下評論最恰當?shù)氖牵?）A 合乎情理，因為某領導的部門成績是與其領導作用分不開的,B 這樣做明顯突出了個人在工作中的作用,C 述職報告都是這樣寫的,D 可以這樣寫，但是應當實事求是地說明自己在這些工作中的實際領導作用,練 習,D,9,11,、事務文書的寫作要領包括（）。

A,運用材料要真實,B,寫作態(tài)度要實事求是,C,寫作目的要明確,D,表達方式要多樣,12,、計劃的特點是（）,A,目標的現(xiàn)實性,B,內(nèi)容的預見性,C,措施的可行性,D,作用的約束性,練 習,A,、,B,、,C,A,、,B,、,C,、,D,10,13,、,計劃常見的結(jié)構(gòu)形式有（,）A圖表式 B條文式,C表格式 D條文表格結(jié)合式,14,、,寫專題性工作總結(jié)時常用下列哪幾項結(jié)構(gòu)形式？（,）,A,“,三大塊,”,式 B,“,層層遞進,”,式,C,“,因果倒置,”,式 D,“,正反對比,”,式,練 習,B、C、D,B、C,11,15,、總結(jié)與計劃的區(qū)別是（）,A,計劃是事前就完成某項任務所做出的安排,B,總結(jié)還可以作為制訂下一階段計劃的依據(jù),C,總結(jié)和計劃是一項工作的兩個方面,D,總結(jié)是事后對計劃執(zhí)行情況的總檢查、總評價,16,、,廠,2007,年工作總結(jié),屬于（）A,公文式標題,B,非公文式標題,C,雙標題,D,單標題,練 習,A,、,B,、,C,、,D,、,12,17,、,總結(jié)的寫作要領是（,）,A 調(diào)查研究，掌握事實,B 反映特點，找出規(guī)律,C 表達要敘述、議論相結(jié)合,D 實事求是，一分為二,18,、,總結(jié)的公文式標題主要包括（,）。

A 概括主要內(nèi)容 B 概括基本觀點,C 時間和內(nèi)容 D 單位名稱,練 習,A、B、C、D,C、D,13,19,、述職報告按照性質(zhì)分為（）,A,個人述職報告,B,例行性述職報告,C,晉職述職報告,D,集體述職報告,20,、述職報告的特點有（）,A,自我性,B,確定性,C,限制性,D,規(guī)定性,練 習,B,、,C,A,、,B,、,C,、,D,14,21,、,述職報告的寫作要求是（,）,A 突出重點 B 講經(jīng)驗不談矛盾,C 客觀評價,D 突出工作特點，顯示工作個性,22,、,調(diào)查報告根據(jù)性質(zhì)和內(nèi)容可分為（,）,A 典型經(jīng)驗調(diào)查報告 B 新生事物調(diào)查報告,C 揭露問題調(diào)查報告,D 專題性調(diào)查報告,練 習,A、C、D,A、C、D,15,23,、調(diào)查報告的前言常用的形式有（）A,概述式,B,側(cè)起式,C,設問式,D,結(jié)論式,24,、調(diào)查報告按調(diào)查的范圍可分為（）A,綜合調(diào)查報告,B,情況調(diào)查報告,C,問題調(diào)查報告,D,專題調(diào)查報告,練 習,A,、,C,、,D,A,、,D,16,25,、,調(diào)查報告的結(jié)尾形式有（,）A 總結(jié)全文，得出結(jié)論 B 指出問題，提出建議,C 展望未來，提出希望 D 預測未來，指出方向,26,、,計劃的特點（,）。

A 現(xiàn)實性 B 預見性,C 可行性,D 規(guī)范性,練 習,A、B、C,A、B、C,17,27,、調(diào)查報告與工作報告的區(qū)別是（）,A,工作報告是下級寫給上級的，偏重于事實的陳述B,工作報告是上級派人到所屬單位或地區(qū)調(diào)查而寫的，偏重于對客觀情況的分析研究與理性提煉C,調(diào)查報告是上級派人到所屬單位或地區(qū)調(diào)查而寫的，偏重于對客觀情況的分析研究與理性提煉D,調(diào)查報告是下級寫給上級的，偏重于事實的陳述練 習,A,、,C,18,28,、,簡報的作用有（,）,A 請示問題 B 指導工作,C 反映情況 D 互通信息,29,、,簡報按照性質(zhì)分為（,）,A 動態(tài)簡報 B 會議簡報,C 綜合簡報 D 工作簡報,3,0,、,簡報的結(jié)尾部分有（,）,A 發(fā)展趨勢 B 會議簡報,C 發(fā)出號召 D 今后的打算,練 習,B、C、D,A、B、D,A,、,C,、,D,19,1、事務文書不能單獨作為文件發(fā)文，需要時只能作為公文的附件行文2、事務文書的發(fā)文機關只限于單位3、會議類文書不屬于事務文書4、綱要不是計劃類文書5、寫總結(jié)的目的是評估得失、總結(jié)經(jīng)驗，認識和掌握客觀事物的規(guī)律，提出今后的努力方向練 習,20,6、,“,因果倒置,”,式的總結(jié)結(jié)構(gòu)形式常 用于寫綜合性工作總結(jié)時。

7、總結(jié)是干部人事制度改革，引進競爭機制后興起的一種新的應用文體8、述職報告按時間分為晉職述職報告和例行性述職報告9、只有有職有責者才能寫述職報告10、調(diào)查報告不限于日常工作，凡是與工作有關的重大情況、典型事件、經(jīng)驗或教訓等帶有普遍意義的問題，都可用調(diào)查報告來反映練 習,21,11、調(diào)查報告的特點真實性、針對性、論理性、時效性12、調(diào)查報告的成文日期標注的是報告定稿日期13、揭露問題的調(diào)查報告常使用,“,問題,原因,意見或建議,”,式的結(jié)構(gòu)14、調(diào)查報告一般采用第一人稱進行表述15、調(diào)查報告的主要表達方式是敘述和說明，也可以采用議論的表達方式練 習,22,16、簡報是公文，可以代替,“,報告,”,和,“,通知,”,、,“,通報,”,等17、簡報只能上送下達外，不可以發(fā)送兄弟單位和相關單位18、橫隔線和編號不屬于簡報的報頭19、簡報的報尾包括報、送、發(fā)、呈20、簡報的可以對事件進行個人觀點的評論和判斷練 習,23,。